Übergänge nach der Schule als "zweite Chance"?: eine quantitative und qualitative Analyse der Ausbildungschancen von Schülerinnen und Schülern aus Förderschulen "Lernen"
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Blanck, Jonna M. 19XX- (VerfasserIn)
Format: Hochschulschrift/Dissertation Elektronisch E-Book
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Weinheim ; Basel Beltz Juventa 2020
Ausgabe:1. Auflage
Schriftenreihe:Bildungssoziologische Beiträge
Schlagwörter:
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Umfang:1 Online-Ressource (244 Seiten) Diagramme
ISBN:9783779954439