Geschichtskultur als Impuls für historisches Denken: Ein Ansatz für die Ausbildung von Lehrpersonen:
Gespeichert in:
| Beteilige Person: | |
|---|---|
| Format: | Paper |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
2019
|
| ISBN: | 978-3-8309-3902-3 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV046803188 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 00000000000000.0 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 200710s2019 xx |||| 00||| ger d | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV046803188 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 100 | 1 | |a Pflüger, Christine |e Verfasser |0 (DE-588)130327344 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Geschichtskultur als Impuls für historisches Denken: Ein Ansatz für die Ausbildung von Lehrpersonen |c Christine Pflüger |
| 264 | 1 | |c 2019 | |
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 773 | 1 | 8 | |g year:2019 |g pages:258-263 |
| 773 | 0 | 8 | |t Geschichtsdidaktischer Zwischenhalt / Waltraud Schreiber, Béatrice Ziegler, Christoph Kühberger (Hrsg.) |d Münster ; New York, 2019 |g (2019), 258-263 |w (DE-604)BV045493068 |z 978-3-8309-3902-3 |
| 940 | 1 | |n DHB | |
| 940 | 1 | |q DHB_BSB2_2020 | |
| 940 | 1 | |q BSB_NED_20200710 | |
| 941 | |j 2019 |s 258-263 | ||
| 942 | 1 | 1 | |c 907.1 |e 22/bsb |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032211897 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1818987107266330624 |
|---|---|
| any_adam_object | |
| article_link | (DE-604)BV045493068 |
| author | Pflüger, Christine |
| author_GND | (DE-588)130327344 |
| author_facet | Pflüger, Christine |
| author_role | aut |
| author_sort | Pflüger, Christine |
| author_variant | c p cp |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV046803188 |
| ctrlnum | (DE-599)BVBBV046803188 |
| format | Article |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01023naa a2200289 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV046803188</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">00000000000000.0</controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">200710s2019 xx |||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV046803188</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Pflüger, Christine</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)130327344</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Geschichtskultur als Impuls für historisches Denken: Ein Ansatz für die Ausbildung von Lehrpersonen</subfield><subfield code="c">Christine Pflüger</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="c">2019</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="1" ind2="8"><subfield code="g">year:2019</subfield><subfield code="g">pages:258-263</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="t">Geschichtsdidaktischer Zwischenhalt / Waltraud Schreiber, Béatrice Ziegler, Christoph Kühberger (Hrsg.)</subfield><subfield code="d">Münster ; New York, 2019</subfield><subfield code="g"> (2019), 258-263</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV045493068</subfield><subfield code="z">978-3-8309-3902-3</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">DHB</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">DHB_BSB2_2020</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20200710</subfield></datafield><datafield tag="941" ind1=" " ind2=" "><subfield code="j">2019</subfield><subfield code="s">258-263</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">907.1</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032211897</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV046803188 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-12-20T19:01:26Z |
| institution | BVB |
| isbn | 978-3-8309-3902-3 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032211897 |
| open_access_boolean | |
| psigel | DHB_BSB2_2020 BSB_NED_20200710 |
| publishDate | 2019 |
| publishDateSearch | 2019 |
| publishDateSort | 2019 |
| record_format | marc |
| spelling | Pflüger, Christine Verfasser (DE-588)130327344 aut Geschichtskultur als Impuls für historisches Denken: Ein Ansatz für die Ausbildung von Lehrpersonen Christine Pflüger 2019 txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier year:2019 pages:258-263 Geschichtsdidaktischer Zwischenhalt / Waltraud Schreiber, Béatrice Ziegler, Christoph Kühberger (Hrsg.) Münster ; New York, 2019 (2019), 258-263 (DE-604)BV045493068 978-3-8309-3902-3 |
| spellingShingle | Pflüger, Christine Geschichtskultur als Impuls für historisches Denken: Ein Ansatz für die Ausbildung von Lehrpersonen |
| title | Geschichtskultur als Impuls für historisches Denken: Ein Ansatz für die Ausbildung von Lehrpersonen |
| title_auth | Geschichtskultur als Impuls für historisches Denken: Ein Ansatz für die Ausbildung von Lehrpersonen |
| title_exact_search | Geschichtskultur als Impuls für historisches Denken: Ein Ansatz für die Ausbildung von Lehrpersonen |
| title_full | Geschichtskultur als Impuls für historisches Denken: Ein Ansatz für die Ausbildung von Lehrpersonen Christine Pflüger |
| title_fullStr | Geschichtskultur als Impuls für historisches Denken: Ein Ansatz für die Ausbildung von Lehrpersonen Christine Pflüger |
| title_full_unstemmed | Geschichtskultur als Impuls für historisches Denken: Ein Ansatz für die Ausbildung von Lehrpersonen Christine Pflüger |
| title_short | Geschichtskultur als Impuls für historisches Denken: Ein Ansatz für die Ausbildung von Lehrpersonen |
| title_sort | geschichtskultur als impuls fur historisches denken ein ansatz fur die ausbildung von lehrpersonen |
| work_keys_str_mv | AT pflugerchristine geschichtskulturalsimpulsfurhistorischesdenkeneinansatzfurdieausbildungvonlehrpersonen |