Verfügbarkeit: Geschichte des Fremdsprachenstudiums in der Romania

Geschichte des Fremdsprachenstudiums in der Romania: Romanistisches Kolloquium XXXI

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Romanistisches Kolloquium Mannheim (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen:	Becker, Lidia (HerausgeberIn), Kuhn, Julia 1972- (HerausgeberIn), Ossenkop, Christina (HerausgeberIn), Overbeck, Anja 1971- (HerausgeberIn), Polzin-Haumann, Claudia 1970- (HerausgeberIn), Prifti, Elton 1975- (HerausgeberIn)
Format:	Tagungsbericht Buch
Sprache:	Deutsch Spanisch Italienisch
Veröffentlicht:	Tübingen Narr Francke Attempto [2020]
Schriftenreihe:	Tübinger Beiträge zur Linguistik 569
Schlagwörter:	Geschichte Fremdsprachenunterricht Romanistik Fremdsprachenstudium Romania Konferenzschrift > 2016 > Mannheim
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adam_text	INHALT VORWORT: GESCHICHTE DES FREMDSPRACHENSTUDIUMS IN DER ROMANIA ............... 7 LUKAS EIBENSTEINER GESCHICHTE DER FRUEHEN FRANZOESISCH-YYLEHRWERKE IN SPANIEN: EINE ANALYSE DES 16., 17. UND 18. JAHRHUNDERTS .............................................. 13 RAUEL SAENCHEZ PRIETO EL ESTUDIO UNIVERSITARIO DEL ALEMAEN COMO LENGUA EXTRANJERA EN ESPANA: PERSPECTIVA HISTORICA Y ANAELISIS DE PLANES DE ESTUDIOS ................................... 35 ESME WINTER-FROEMEL YYPOR ESTO DICEN QUE MAES VEN CUATRO OJOS QUE DOS : VALDES DIAELOGO DE LA LENGUA (1535) AUS DER PERSPEKTIVE MODERNER ANSAETZE DER FREMDSPRACHEN DIDAKTIK VERWANDTER SPRACHEN ......................................................................... 59 JOHANNES KRAMER FRANZOESISCH FUER MAEDCHEN 1587: LA GUIRLANDE DES JEUNES FILLES VON GABRIEL MEURIER ............................................................................................................... 95 DANIEL REIMANN GESCHICHTE DES FREMDSPRACHENUNTERRICHTS UND DER FREMDSPRACHEN FORSCHUNG IN DER ROMANIA - EINE ANNAEHERUNG AM BEISPIEL ITALIENS .......... 119 MASSIMO VEDOVELLI VERSO UNA STORIA DELL INSEGNAMENTO DELL ITALIANO L2: MAESTRI DI LINGUA, MATERIALI DIDATTICI, ISTITUZIONI .......................................................................... 165 MARIA SELIG FREMDE SPRACHEN/FREMDSPRACHEN UND DIE ROMANISTIK DES 19. JAHRHUNDERTS .... 193 ALEXANDER M. TEIXEIRA KALKHOFF DIE ROMANISCHE PHILOLOGIE UND DIE HERAUSBILDUNG DES NEUPHILOLOGEN ALS NEUER TYPUS DES FREMDSPRACHENLEHRERS IM 19. JAHRHUNDERT IN DEUTSCHLAND ................................................................................................. 211 JOHANNA WOLF ZURUECK ZU DEN ANFAENGEN? WAS HISTORISCHE PERSPEKTIVEN AUF DIE DEBATTEN UM DIE GRAMMATIKVERMITTLUNG DER MODERNEN FREMDSPRACHEN FUER DEN AKTUELLEN DIALOG ZWISCHEN FORSCHUNG UND PRAXIS LEHREN KOENNTEN ............ 227 6 INHALT NADINE RENTEI DIE DIDAKTISCHE KONZEPTION DEUTSCHSPRACHIGER ITALIENISCHLEHRWERKE VON 1924 BIS ZUR GEGENWART ............................................................................ 249 SYLVIA THIELE LES MOTS VOYAGENT AUTANT QUE LES HOMMES - POTENTIALE DER MEHRSPRACHIGKEITSDIDAKTIK IN DIA UND SYNCHRONER PERSPEKTIVE ................ 265
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