Schule gemeinsam gesund gestalten: Facetten, Erfahrungen und Ergebnisse zweier schulischer Interventionsstrategien
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Weinheim
Beltz Juventa
2020
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| adam_text | EINLEITUNG
VORBEUGEN
DURCH
SOZIALE
TEILHABE:
NEUE
WEGE
DER
GESUNDHEITSFOERDERUNG
AN
SCHULEN
SEBASTIAN
MEISSNER,
INA
SEMPER,
BAERBEL
KRACKE,
NILS
BERKEMEYER
UND
PETER
NOACK
8
TEILL
SOZIALE
TEILHABE
ALS
MEDIUM
DER
GESUNDHEITSFOERDERUNG
IN
SCHULEN
UEBERGAENGE
IN
DER
SCHULISCHEN
BILDUNGSBIOGRAFIE.
HERAUSFORDERUNGEN
UND
CHANCEN
FUER
DIE
INDIVIDUELLE
ENTWICKLUNG
PETER
NOACK
&
BAERBEL
KRACKE
22
KINDER
UND
JUGENDLICHE
MIT
BESONDEREM
FOERDERBEDARF
IN
BILDUNGSUEBERGAENGEN
DORIT
WEBER-LIEL,
BAERBEL
KRACKE
39
NETZWERKE
FUER
BILDUNGSUEBERGAENGE
BAERBEL
KRACKE,
PETER
NOACK,
DORIT
WEBER-LIEL
&
KERSTIN
MAYHACK
70
NETZWERKE
ALS
GESUNDHEITSRESSOURCE
IM
SCHULKONTEXT?
INA
SEMPER
88
DAS
NETZWERK
*GESUNDE
LEHRKRAEFTE
DURCH
GEMEINSCHAFT
*
.
EVALUATION
DER
NETZWERKINTERVENTION
INA
SEMPER
&
SEBASTIAN
MEISSNER
107
LEHRKRAEFTEGESUNDHEIT
ALS
PROBLEM
SOZIALER
ANERKENNUNG?
ERSTE
KONTUREN
EINER
ANERKENNUNGSTHEORETISCH
FUNDIERTEN
LEHRKRAEFTEGESUNDHEITSFORSCHUNG
SEBASTIAN
MEISSNER
139
5
TEIL
II
SOZIALE
TEILHABE
IN
SCHULEN
-
MATERIALIEN
FUER
DIE
PRAXIS
UEBERGANGSKONFERENZEN
-
EINE
PRAXISHILFE
ZUR
INDIVIDUELLEN
UEBERGANGSGESTALTUNG
FUER
KINDER
UND
JUGENDLICHE
MIT
FOERDERBEDARF
DORIT
WEBER-LIEL,
KERSTIN
MAYHACK,
BAERBEL
KRACKE
&
PETER
NOACK
158
PRAXISBOXEN
ZUR
LEHRKRAEFTEGESUNDHEIT
SEBASTIAN
MEISSNER,
SASCHA
ROTH,
INA
SEMPER
&
NILS
BERKEMEYER
168
SCHLUSSBETRACHTUNG
VORTEILJENA
-
BILANZ
UND
PERSPEKTIVEN
TEILHABEORIENTIERTER
GESUNDHEITSFOERDERUNG
SEBASTIAN
MEISSNER,
BAERBEL
KRACKE,
NILS
BERKEMEYER
&
PETER
NOACK
182
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
186
6
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