Verfügbarkeit: Förderung des Sprechens im kompetenzorientierten Englischunterricht der gymnasialen Oberstufe

Förderung des Sprechens im kompetenzorientierten Englischunterricht der gymnasialen Oberstufe: eine qualitativ-empirische Studie

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Miede, Sebastian (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Elektronisch E-Book
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Tübingen Narr Francke Attempto [2019]
Schriftenreihe:	Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Schlagwörter:	Sprachkompetenz Sekundarstufe 2 Englischunterricht Hochschulschrift
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