Innovationen und Transformationen in Schule, Unterricht und Lehrerbildung: empirische Studien und Vergleiche zu Senegal, Togo, Burkina Faso, Frankreich und Deutschland
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Körperschaft: Innovation und Transformation in Schule, Unterricht und in der Lehrerbildung in Nord- und Westafrika, Frankreich und Deutschland (Veranstaltung) Mainz (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen: Schelle, Carla 1962- (HerausgeberIn), Straub, Christophe 1985- (HerausgeberIn), Hübler, Carola (HerausgeberIn), Montandon, Frédérique (HerausgeberIn), Mbaye, Mamadou 1982- (HerausgeberIn)
Format: Elektronisch Tagungsbericht E-Book
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Münster ; New York Waxmann 2020
Schlagwörter:
Links:https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830991373
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830991373
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830991373
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830991373
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830991373
Umfang:1 Online-Ressource (238 Seiten) Illustrationen, Diagramme
ISBN:9783830991373