Erzähl mal was!: Erzählkompetenzen in der Grundschule - kreative Unterrichtsideen
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Veröffentlicht: |
Augsburg
Auer
2020
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adam_text | Inhalt 1. Einführung.......................................................... 4 2. Über das mündliche Erzählen von Kindern und über die Erzählwerkstatt................................... 5 14. Erzählen mit Gegenständen.............................55 15. Anfänge, Schlüsse, Ausrufe und Laute............ 60 3. Erzählkreis ...........................................................10 16. Geschichtenanfänge mit Bildkarten (Türen, Hausnummern, Türgriffen, Treppen etc.) auffinden....................................... 63 4. Erzählhilfen...........................................................13 5. Große Handpuppe als Lernmodell der Zuhörerin .................................................... 21 6. Finger-und Handpuppen ................................. 23 7. Erzählen mit selbst gemachten Flachfiguren .. 28 17. Fühlbücher als Ergebnis des Geschichtenerzählens ....................................... 65 18. Mit selbst gemalten Bildtafeln Geschichten erzählen und singen - Bänkelsang .................. 68 19. Geschichten aus Wortkärtchen legen und kleben/Geschichtenbänder herstellen .... 73 8. Die Erzählfamilien................................................ 35 20. Märchenbaukasten............................................. 74 9. Die Cliquen (Kindergruppen von Gleichaltrigen) ..............................................40 10. Flachfiguren von Lieblingstieren......................... 42 21. Fantasiebaukasten .................. 77 22. Reihengeschichten mit dem „roten Faden“ und den Anhaltspunkten..................................... 84 11. Flachfiguren von fremden
Wesen.......................46 23. Erzählspiel mit Spielplan..................................... 89 12. Erzählen mit Flachfiguren im Papier- bzw. Kartontheater ...................................................... 48 13. Mit Bildern erzählen - Bilder kombinieren und Geschichten erfinden................................... 50 24. Geeignete Dokumentationsformen für das mündliche Erzählen ........................................... 91
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