Wie lange noch, Catilina, ...: Marcus Tullius Cicero in Catilinam I : Lektüre auf 3 Niveaustufen = Cicero, In Catilinam I
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch Latein |
| Veröffentlicht: |
Bamberg
C.C. Buchner
2020
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| Beschreibung: | "Alle Drucke dieser Ausgabe sind, weil untereinander unverändert, nebeneinander benutzbar." Bibliographie Seite 47-48 |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis Was könnt ihr lernen im neuen Fach Sozialkunde? Der Einzelne und die Gruppe 8 12 1 Das Zusammenleben in der Schulklasse 20 1. 2. 3. 4. 5. Wer eignet sich als Klassensprecherin oder Klassensprecher? 22 Warum müssen Regeln sein? 24 Welche Klassenregeln sind vernünftig? 26 Mobbing in der Schule: Eine besonders gemeine Art von Gewalt? Schülerinnen und Schüler entscheiden mit 30 2 Zusammenleben in der Familie 38 1. 2. 3. 4. 5. Was bedeutet Familie für dich? 40 Was sind die wichtigsten Aufgaben der Familie? Wie können Familien heute aussehen? 50 Wie soll der Staat Familien mit Kindern fördern? Wie leben Familien in anderen Kulturen? 60 3 Politik in der Gemeinde und im Bundesland 66 42 58 Teil A: Politische Beteiligung in der Gemeinde 66 1. Politik in der Gemeinde - „Was habe ich damit zu tun? 68 2. Welche Aufgaben haben die Gemeinden? 70 3. Wie arbeiten Bürgermeister, Gemeinderäte und Gemeindeverwaltungen? 76 4. Mitwirkung in der Politik durch die Wahlen zum Gemeinderat 5. Demokratische Beteiligung in der Gemeinde 82 6. Park oder Parkhaus? Ein Planspiel zur Bürgerbeteiligung in der Gemeinde 84 Teil B: Politik in den Bundesländern 90 1. Wie stark sind die Menschen von der Politik im Bundesland betroffen? 92 2. Föderalismus in der Diskussion: Überwiegen die Vorteile oder die Nachteile 96 80 28
4 Umgang mit Massenmedien 98 1. Die Bedeutung der Massenmedien 100 2. Wie stark beeinflusst die Bilderwelt in den Medien unsere Sicht auf die Wirklichkeit? 104 3. Schüler als Chefs unterschiedlicher Fernsehanstalten: Welche Programme werdet ihr anbieten? 108 4. Fernsehgewohnheiten in der Diskussion 110 5. Die neuen Medien: Welche Chancen bietet das Internet für besseres Lernen? 112 6. Die dunklen Seiten der neuen Medien 114 7. Massenmedium Tageszeitung: Wie informieren wir uns richtig? 5 Jugend und Wirtschaft 130 1. 2. 3. 4. 5. 6. Bedürfnisse haben wir viele ... was brauchen wir wirklich? 132 Wie steuert Werbung unsere Bedürfnisse? 136 Wie können wir vernünftig mit unserem Geld wirtschaften? 138 Wenn das Handy zur Schuldenfalle wird ... 142 Wie können wir die „richtige Kaufentscheidung treffen? 144 Welche Rechte haben Jugendliche als Verbraucher? 146 6 Berufswahlunterricht „Ich plane meine berufliche Zukunft... 150 1. 2. 3. 4. 5. 6. Warum soll man die Berufswahl frühzeitig planen? 154 Was wird von den Schulabgängern erwartet? 156 Seid ihr fit für den Einstellungstest? 162 Was sind die Erfolgsstrategien im Bewerbungsverfahren? 164 Männerberufe - Frauenberufe: Ist es Zeit zum Umdenken? 166 Rollentausch: Welche Azubis würdet ihr einstellen? 168 7 Wirtschaft und Umwelt 172 1. Marktwirtschaft: Wie funktioniert das? 174 2. Was unterscheidet die soziale Marktwirtschaft von anderen Wirtschaftsordnungen? 176 3. Grundzüge des Systems der sozialen Sicherung in der sozialen Marktwirtschaft 178 4. Was muss erfolgreiche Wirtschaftspolitik leisten? 180 5. Auch Verbände machen
Wirtschaftspolitik: Gewerkschaften und Arbeitgeber im Tarifkonflikt 184 6. Problem Nummer 1 : Arbeitslosigkeit - Warum sind Lösungen so schwierig? 188 120
7. Problem Nummer 2: Umweltschutz - Wie sind Wirtschafts und Umweltpolitik miteinander vereinbar? 192 8. Problem Nummer 3: Globalisierung - Die ganze Welt als einziger Markt 198 9. Planspiel: Arbeitsplätze kontra Naturschutz 206 8 Die politische Ordnung in der Bundesrepublik Deutschland 214 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Wie denken Jugendliche über Politik und Demokratie? 216 Die Rolle der Parteien in der Demokratie 220 Wendet sich die Jugend von den Parteien ab? 226 Wahlen in der Demokratie: Welche Merkmale gehören dazu? 23i Das Wahlrecht zum Deutschen Bundestag: zu kompliziert? 232 Wie fallen im Bundestag politische Entscheidungen? 238 Soll das Volk in der Bundespolitik direkt mitentscheiden? 242 Welche Aufgaben haben die fünf wichtigsten Verfassungsorgane? Wie kann staatliche Macht wirksam kontrolliert werden? 250 Gewaltbereiter Extremismus unter Jugendlichen: eine Bedrohung der Demokratie? 254 9 Recht und Rechtsprechung 258 1. Wozu brauchen wir das Recht? 260 2. Warum gelten für Jugendliche besondere Gesetze? 262 3. Recht und Kriminalität: Ursachen und Folgen von Jugendkriminalität 266 4. Jugendliche vor Gericht: eine Tat - zwei Prozesse 270 5. Strafe ist nicht alles - Wie kann man jugendliche Straftäter von weiteren Straftaten abhalten? 280 6. We wird die Durchsetzung der Menschenrechte in Deutschland gesichert? 282 10 Europa - Die Bedeutung und Funktion der Europäischen Union 290 1. Die Europäische Union und wir 292 2. Wie entstand der Wunsch nach der Vereinigung der Staaten Europas? 294 3. Was ist das eigentlich: die europäische Union? 298 4. We wird in Europa für
Europa Politik gemacht? 304 5. Wie soll die Europäische Union in der Zukunft aussehen? 310
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