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Chiaro!: der Italienischkurs A2 Kurs- und Arbeitsbuch Kurs- und Arbeitsbuch mit Audios und Videos online

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	De Savorgnani, Giulia 1963- (VerfasserIn), Bergero, Beatrice (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Italienisch
Veröffentlicht:	München, Deutschland Hueber Verlag [2020]
Ausgabe:	1. Auflage
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Umfang:	248 Seiten Illustrationen, Karten
ISBN:	9783192754494

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adam_text	INHALT 1 L'ITNLWMOE K HELLO SITUATION ITALIENISCH LERNEN; DIE ITALIENISCHE SPRACHE LERNZIELE ANGABEN ZUR PERSON MACHEN; UEBER ERFAHRUNGEN BEIM ITALIENISCH LERNEN SPRECHEN; PERSOENLICHE INTERESSEN NENNEN; EINE MEINUNG AEUSSERN; ETWAS BEGRUENDEN HANDLUNGSORIENTIERTE AUFGABEN EIN KURSPROFIL ERSTELLEN; INTERESSEN UND ERFAHRUNGEN BEIM ITALIENISCH LERNEN; EIN QUIZ SUPERLATIV! D'LTALIA ERSTELLEN; DIE UMFRAGE MEIN LIEBLINGSWORT DURCHFUEHREN SPRACHLICHE MITTEL WORTSCHATZ: EINIGE AUSDRUECKE ZUM THEMA SPRACHEN LERNEN; ORDNUNGSZAHLEN (VON 1. BIS 10.) GRAMMATIK: AUFFRISCHUNG DES VERBS PIACERE + HAUPTVERB/SUBSTANTIV UND DER INDIREKTEN OBJEKTPRONO MEN (BETONTE UND UNBETONTE FORMEN); DAS VERB INTERESSARE; MI PIACE DI PIUE/DI MENO; DER SUPERLATIVO RELATIVO AUSSPRACHE: DIE DOPPELKONSO NANTEN IO, TU, NOI: CULTURE IN DIALOGO DIE ITALIENISCHE SPRACHE IN DER WELT LEKTION 9 UEBUNGEN 124 2 E TU COME CI UAI? SITUATION MIT DEM ZUG VERREISEN; VERKEHRS MITTEL (AUSSERHALB DER STADT) LERNZIELE SICH NACH ZUGVERBINDUNGEN UND TICKETPREISEN ERKUNDIGEN; INFORMA TIONEN AUS FAHRPLAENEN ENTNEHMEN; EINE FAHRKARTE AM SCHALTER (BAHNHOF) KAUFEN; EINE BITTE / EMP FEHLUNG HOEFLICH FORMULIEREN; EINE KURZE REISEROUTE BESCHREIBEN HANDLUNGSORIENTIERTE AUFGABEN EINE FAHRKARTE AM BAHNHOF LOESEN; RATSCHLAEGE ZU EINER REISEROUTE ERTEILEN; EINE BESONDERE RUNDFAHRT BESCHREIBEN SPRACHLICHE MITTEL WORTSCHATZ: ZUEGE UND DIE DAZU GEHOERIGE INFRASTRUKTUR, WEITERE VERKEHRSMITTEL GRAMMATIK: DIE VERBEN VOLERCI UND BISOGNA; DER KONDITIONAL I ICONDI- ZIONALE PRESENTE ); QUALCHE; DIE ADVERBIEN AUF -MENTE; ADJEKTIV UND ADVERB IN GEGENUEBERSTELLUNG AUSSPRACHE: DIE LAUTE /I/ UND /KL IO, TU, NOI: CULTURE IN DIALOGO REISEN MIT PERSPEKTIVENWECHSEL LEKTION 17 UEBUNGEN 130 3 EPOCHE E MODE SITUATION MODE UND SHOPPING; LEBENS UMSTAENDE UND VERHALTENSWEISEN IN DER VERGANGENHEIT LERNZIELE KLEIDUNGSSTUECKE BENENNEN, BESCHREIBEN UND KAUFEN; SITUATIONEN IN DER VERGANGENHEIT SCHILDERN; UEBER LEBENSUMSTAENDE IN DER VERGANGENHEIT SPRECHEN; VERHALTENSWEISEN IN GEGENWART UND VERGANGENHEIT VERGLEICHEN HANDLUNGSORIENTIERTE AUFGABEN DIE UMFRAGE BELIEBTE KLEIDUNGS STUECKE DURCHFUEHREN; MODISCHE RATSCHLAEGE GEBEN; KLEIDUNG IN EINEM GESCHAEFT ANPROBIEREN UND KAUFEN SPRACHLICHE MITTEL WORTSCHATZ: KLEIDUNG UND MODE GRAMMATIK: DIE FORMEN UND DER GEBRAUCH DES IMPERFETTO; DER KOMPARATIV (REGELMAESSIGE FORMEN) AUSSPRACHE: DER KONSONANT S IO, TU, NOI; CULTURE IN DIALOGO KULTOBJEKTE MADE IN ITALY LEKTION 27 UEBUNGEN 136 K QUATTRO BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1201238552 4 II RITMO DELLA UITA 5 CIBO COME CULTURA 6 CHI UA PIANO SITUATION DIE MUSIK; JUGENDTRAEUME LERNZIELE VON EINEM MISSGESCHICK BERICHTEN; VON EREIGNISSEN DES EIGENEN LEBENS ERZAEHLEN; GEWOHNHEITEN IN DER VERGANGENHEIT SCHILDERN; UEBER JUGENDTRAEUME SPRECHEN; VORLIEBEN IM BEREICH MUSIK BENENNEN HANDLUNGSORIENTIERTE AUFGABEN EINE BILDERGESCHICHTE ERZAEHLEN; EIN MUSIKALISCHES KURSPROFIL ERSTELLEN SPRACHLICHE MITTEL WORTSCHATZ; WOERTER ZUM THEMA MUSIK UND TANZ; DIE PRAEPOSITION DA IN AUSDRUECKEN WIE DA BAMBINO/DA RAGAZZO; KOLLOKATIONEN MIT DEN VERBEN CANTARE, SUONARE UND STUDIARE GRAMMATIK: DER GEBRAUCH VON PAS- SATO PROSSIMO UND IMPERFETTO (I); PASSATO PROSSIMO DER REFLEXIVEN VERBEN AUSSPRACHE: WORTBETONUNG IO, TU, NOI: CULTURE IN DIALOGO MUSIK LEKTION 37 UEBUNGEN 1 KL SITUATION ESSEN UND LEBENSRHYTHMUS LERNZIELE SAGEN, OB MAN EINE BESTIMMTE AKTIVITAET MAG ODER NICHT UND DIES BEGRUENDEN; EIN GERICHT BZW. PRODUKT KURZ ERLAEUTERN; EIN REZEPT VERSTEHEN; UEBER LEBENSUMSTAENDE UND ESSGEWOHNHEITEN SPRECHEN HANDLUNGSORIENTIERTE AUFGABEN EIN GERICHT AUF EINER SPEISEKARTE ERKLAEREN; EIN REZEPT SCHREIBEN; DIE UMFRAGE ESSGEWOHNHEITEN DURCHFUEHREN SPRACHLICHE MITTEL WORTSCHATZ: LEBENSMITTEL, GERICHTE UND ART DER ZUBEREITUNG GRAMMATIK: DIE RELATIVPRONOMEN CHE UND CUR, DER ABSOLUTE SUPER LATIV; MOLTO ALS ADJEKTIV UND ALS ADVERB AUSSPRACHE: DIE LAUTE /CFC/, /G/, /F/ UND /K/; DER KONSONANT Q IO, TU, NOI: CULTURE IN DIALOGO ESSKULTUR LEKTION 51 UEBUNGEN 1A9 SITUATION UNTERWEGS MIT DEM AUTO; AUF DER POLIZEISTATION LERNZIELE UEBER REISEGEWOHNHEITEN SPRECHEN; RATSCHLAEGE ZUM THEMA SICHERHEIT AUF REISEN VERSTEHEN UND GEBEN; VERKEHRSMELDUNGEN IM RADIO VERSTEHEN; EINEN VERLUST BZW. DIEBSTAHL MELDEN; GEGENSTAENDE BESCHREIBEN HANDLUNGSORIENTIERTE AUFGABEN EINE BROSCHUERE ZUM THEMA SICHERHEIT AUF REISEN ENTWERFEN; EINEN RATGEBER ZUM THEMA SPRA CHENLERNEN AUF REISEN ENTWERFEN SPRACHLICHE MITTEL WORTSCHATZ: DAS AUTO; AUTOFAHREN UND SICHERHEIT; ADJEKTIVE ZUR BESCHREIBUNG VON GEGENSTAENDEN GRAMMATIK: DER IMPERATIV (DU-FORM UND IHR-FORM); DER VERNEINTE IMPERATIV; DIE PRONOMEN MIT DEM IMPERATIV; DAS BINDEWORT SE AUSSPRACHE: DIE BUCHSTABEN KOMBINATIONEN GUA, QUA, GUI UND QUI IO, TU, NOI: CULTURE IN DIALOGO NOTRUF IN ITALIEN UND EUROPAWEIT LEKTION 61 UEBUNGEN 155 CINQUE 5 8 E TU COME TI INFORMI? 9 LA UACANZA E DI CASA 7 IMPREUISTI DELLE UACANZE SITUATION BEIM ARZT (ERSTE HILFE); UNVORHER GESEHENE EREIGNISSE LERNZIELE VON UEBERRASCHENDEN EREIGNISSEN IM URLAUB BERICHTEN; BESCHWERDEN BESCHREIBEN; EIN KURZES GESPRAECH BEIM ARZT FUEHREN; EINEN RAT ZUM THEMA GESUNDHEIT EINHOLEN UND GEBEN; INFORMATIONEN AUS EINEM INTERNETPORTAL ENTNEHMEN HANDLUNGSORIENTIERTE AUFGABEN EIN HAUSMITTEL GEGEN BESONDERE BESCHWERDEN ERFINDEN SPRACHLICHE MITTEL WORTSCHATZ: KOERPERTEILE; KOLLOKA TIONEN MIT DEN VERBEN METTERE UND PRENDERE + MEDIKAMENTE GRAMMATIK: UNREGELMAESSIGE PLURAL FORMEN EINIGER SUBSTANTIVE; DER IMPERATIV (SIE-FORM); DER VERNEINTE IMPERATIV; DIE PRONOMEN MIT DEM IMPERATIV AUSSPRACHE: DIE VOKALVERBINDUNGEN EI, AI, IE, IA UND EU IO, TU, NOI: CULTURE IN DIALOGO DIE KOERPERSPRACHE LEKTION 71 UEBUNGEN 162 SITUATION MASSENMEDIEN; ZUKUNFTSPERSPEK TIVEN LERNZIELE MASSENMEDIEN MITEINANDER VER GLEICHEN; DIE HAUPTINFORMATIONEN AUS EINER NACHRICHTENSENDUNG IM RADIO HERAUSHOEREN; GEPLANTE EREIGNISSE KURZ ANKUENDIGEN; UEBER ENTWICKLUNGEN BZW. ZUKUNFTSPERS PEKTIVEN SPRECHEN; EIN FERNSEHPRO GRAMM VERSTEHEN UND VERGLEICHEN HANDLUNGSORIENTIERTE AUFGABEN RADIONACHRICHTEN ENTWERFEN; EINEN YOUTUBE-KANAL ERSTELLEN SPRACHLICHE MITTEL WORTSCHATZ: MASSENMEDIEN GRAMMATIK: DIE VERGLEICHSWOERTER DI UND CHE (ALS); MEGLIO, MIGLIORE; DIE ZUKUNFTSFORM; DIE VERLAUFSFORM (STARE + GERUNDIUM) AUSSPRACHE: DER KONSONANT R IO, TU, NOI; CULTURE IN DIALOGO TV IN ITALIEN LEKTION 85 UEBUNGEN 169 SITUATION EINE FERIENWOHNUNG MIETEN UND BESICHTIGEN; EINE ALTERNATIVE URLAUBSMOEGLICHKEIT (ALBERGHI DIFFUSI) LERNZIELE EINE IMMOBILIENANZEIGE VERSTEHEN; SICH UEBER EINE WOHNUNG ERKUNDI GEN; BEDUERFNISSE AUSDRUECKEN; ERSTAUNEN UND BEDAUERN AUSDRUE CKEN; UEBER EINE ALTERNATIVE UNTER- BRINGUNGSMOEGLICHKEIT IM URLAUB SPRECHEN; KOMPLIMENTE MACHEN HANDLUNGSORIENTIERTE AUFGABEN EINE ANZEIGE BEANTWORTEN; EIN GESPRAECH ZWISCHEN MAKLER UND KUNDEN FUEHREN; DAS PROFIL EINES EIGENEN ALBERGO DIFFUSO FUER EIN INTERNETPORTAL ERSTELLEN SPRACHLICHE MITTEL WORTSCHATZ: WOERTER ZUM THEMA WOHNUNG; CHE + ADJEKTIV/SUBSTANTIV GRAMMATIK: DIREKTE OBJEKTPRONO MEN MIT DEM PASSATO PROSSIMO; QUELLO UND HELLO VOR DEM SUBSTANTIV AUSSPRACHE: AUSSAGE-, FRAGE- UND AUSRUFESATZ IO, TU, NOI; CULTURE IN DIALOGO GASTFREUNDSCHAFT LEKTION 97 UEBUNGEN 175 6 SEI 10 L'ITALIA IN FESTA 1 ANCORA PIUE CHIARO SITUATION TRADITIONELLE FESTE/VOLKSFESTE; BUMMEL AUF DEM MARKT LERNZIELE GLUECKWUENSCHE AEUSSERN UND ENTGE GENNEHMEN; UEBER TRADITIONELLE FESTE/VOLKSFESTE SPRECHEN; JEMANDEN ZU EINER VERANSTALTUNG EINLADEN; EINE EINLADUNG ANNEH MEN /ABLEHNEN BZW. EINEN GEGEN VORSCHLAG MACHEN; EINE ABSICHT AEUSSERN; KLEIDUNG ODER ACCESSOIRES AUF EINEM MARKT KAUFEN HANDLUNGSORIENTIERTE AUFGABEN EIN VOLKSFEST BESCHREIBEN UND JEMANDEN DAZU EINLADEN; EINEN FLOHMARKT IN DER KLASSE VERANSTALTEN SPRACHLICHE MITTEL WORTSCHATZ: FESTE UND VOLKSFESTE GRAMMATIK: DIE FORMEN VON BUONO; IMPERFETTO UND PASSATO PROSSIMO VON SAPERE UND CONOSCERE; TRANSI TIVER UND INTRANSITIVER GEBRAUCH VON COMINCIARE/INIZIARE UND FINIRE AUSSPRACHE: DIE LAUTE INF UND /JI/ IO, TU, NOI: CULTURE IN DIALOGO KAUFEN UND KOMMUNIZIEREN UNA SCUOLA DI LINGUE IN ITALIA 47 GIOCO VIDEO TEST UNITAE 1-4 148 2 ANCORA PIUE CHIARO CACCIA AL TESORO 81 GIOCO VIDEO TEST UNITAE 5-7 168 3 ANCORA PIUE CHIARO UN UIAGGIO PARTICOLARE 119 GIOCO VIDEO TEST UNITAE 8-10 186 ANHANG GRAMMATIHUEBERSICHT 187 WORTSCHATZ NACH LEKTIONEN 207 ALPHABETISCHER WORTSCHATZ 225 LOESUNGEN ZUM ARBEITSBUCH 239 QUELLENUERZEICHNIS 246 LEKTION 109 UEBUNGEN 181 1/01 ODER 2/01 HOERTEXT MIT TRACKNUMMER (1 = KURSBUCH; 2 = ARBEITSBUCH) PASSENDE UEBUNG IM ARBEITSBUCHTEIL AKTIVITAET ZU ZWEIT AKTIVITAET IN EINER KLEINEN GRUPPE AKTIVITAET IM PLENUM MEDIAZIONE (SPRACHLICHE UND KULTURELLE MEDIATION) HINWEIS AUF VIDEO 5.1 HINWEIS AUF DIE GRAMMATIKUEBERSICHT AKTIVITAET IM KURSBUCH SETTE 7
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