Verfügbarkeit: Interkulturelle Öffnung durch Teilhabe

Interkulturelle Öffnung durch Teilhabe: verbandliche Jugendarbeit in der postmigrantischen Gesellschaft

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Witzel, Marc 1981- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Frankfurt/M. Wochenschau Wissenschaft [2020]
Schriftenreihe:	Non-formale politische Bildung Band 16
Schlagwörter:	Interkulturelle Erziehung Teilnehmer Multikulturelle Gesellschaft Mitarbeiter Partizipation Heterogenität Interkulturalität Jugendarbeit Sozialarbeit Teilhabe Jugendverband quantitative Studie empirisch qualitative Studie Ehrenamt Migrationsgesellschaft Soziale Arbeit postmigrantische Gesellschaft Hochschulschrift
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Umfang:	335 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.8 cm
ISBN:	9783734409127 3734409128

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adam_text	INHALT 1 EINLEITUNG .......................................................................................................................... 7 THEORETISCHE VERGEWISSERUNGEN ............................................................. 13 2 GESELLSCHAFTSTHEORETISCHE GRUNDLAGEN ........................................................................... 15 2.1 MIGRATIONSGESELLSCHAFT .............................................................................................. 15 2.2 POSTMIGRANTISCHE GESELLSCHAFT UND , PERSPEKTIVEN AUF MIGRATION .......................... 17 3 JUGENDVERBAENDE IN DER POSTMIGRANTISCHEN GESELLSCHAFT ............................................... 21 3.1 JUGENDVERBANDSARBEIT UNTER SICH VERAENDERNDEN GESELLSCHAFTLICHEN BEDINGUNGEN .. 21 3.2 GESELLSCHAFTLICHE TRANSFORMATIONSPROZESSE - REFLEXIVE MODERNISIERUNG .............. 25 3.3 RECHTLICHE PERSPEKTIVE AUF VERBANDLICHE JUGENDARBEIT ........................................... 28 3.4 THEORETISCHE PERSPEKTIVEN AUF JUGENDARBEIT ........................................................... 30 3.5 JUGENDARBEIT ALS SOZIALPAEDAGOGIK ........................................................................... 36 3.6 STRUKTUR DER JUGENDVERBANDSARBEIT ......................................................................... 43 4 KULTUR UND INTERKULTURALITAET .............................................................................................. 46 4.1 KULTUR ...................................................................................................................... 48 4.2 HABITUS ALS HANDLUNGSGENERIERENDER PRAXISSINN ..................................................... 56 4.3 PERSPEKTIVEN AUF MIGRATION ALS KAPITAL INNERHALB SOZIALER FELDER ........................... 61 5 PARTIZIPATION UND INTERKULTURELLE OEFFNUNG ....................................................................... 65 5.1 PARTIZIPATION ALS ZENTRALES ELEMENT VON VERGESELLSCHAFTUNGS- UND SUBJEKTBILDUNGSPROZESSEN ........................................................................................ 66 5.2 INTERKULTURELLE OEFFNUNG ALS AUSEINANDERSETZUNG MIT THEORETISCHEN KLASSIFIKATIONEN ........................................................................................................ 73 5.2.1 INTERKULTURELLE OEFFNUNG ZWISCHEN ORGANISATIONEN ..................................... 76 5.2.2 INTERKULTURELLE OEFFNUNG ZWISCHEN ORGANISATIONEN UND SUBJEKTEN ............ 79 5.2.3 INTERKULTURELLE OEFFNUNG AUF INTERSUBJEKTIVER EBENE ................................... 82 5.3 HERSTELLUNG VON GEMEINSCHAFT ALS PARTIZIPATIONSHANDLUNG IN DER VERBANDLICHEN KINDER- UND JUGENDARBEIT ........................................................................................ 83 5.4 FORSCHUNG ZUR INTERKULTURELLEN OEFFNUNG DER VERBANDLICHEN KINDER- UND JUGENDARBEIT ............................................................................................................ 84 EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG ....................................................................... 89 6 METHODISCHES VORGEHEN ................................................................................................... 91 6.1 METHODOLOGISCHE UEBERLEGUNGEN ............................................................................. 92 6.2 METHODISCHES DESIGN .............................................................................................. 95 6.2.1 DER FRAGEBOGEN ............................................................................................ 95 6.2.2 DIE LEITFADENGESTUETZTEN INTERVIEWS ............................................................. 97 6.3 AUSWERTUNG DER DATEN ............................................................................................ 100 7 QUANTITATIVE ERGEBNISSE ................................................................................................... 102 7.1 STICHPROBENSTRUKTUR ................................................................................................ 102 7.2 STRUKTUR UNTERSCHIEDLICHER NUTZER*INNENGRUPPEN ................................................. 107 7.3 MITGLIEDER IM VERBAND ............................................................................................ 107 7.4 EHRENAMTLICHE IM VERBAND ..................................................................................... 108 7.5 TEILNEHMERINNEN IM VERBAND ............................................................................... 110 7.6 PARTIZIPATION IM VERBAND ....................................................................................... 112 7.7 INTERKULTURELLE OEFFNUNG IM VERBAND ........................................................................ 119 7.8 INTERKULTURELLE OEFFNUNG UND PARTIZIPATION ............................................................. 123 8 ERGEBNISSE DER ANALYSE DER INTERVIEWS MIT EHRENAMTLICHEN MITARBEITERINNEN ........... 125 8.1 ZUR ERGEBNISDARSTELLUNG DER QUALITATIVEN UNTERSUCHUNG ........................................ 125 8.2 DER WEG IN DEN VERBAND ........................................................................................ 125 8.2.1 DER EINSTIEG DER EHRENAMTLICHEN MITARBEITERINNEN IN DIE VERBANDLICHE JUGENDARBEIT .................................................................................................. 125 8.2.2 VOM EINSTIEG ZUM EHRENAMT ...................................................................... 130 8.3 PARTIZIPATION ............................................................................................................ 157 8.3.1 WAS BEDEUTET PARTIZIPATION FUER DIE EHRENAMTLICHEN MITARBEITERINNEN ... 157 8.3.2 FORMEN DER MITBESTIMMUNG ........................................................................ 165 8.3.3 ENTSCHEIDUNGEN INNERHALB DES VERBANDES................................................... 175 8.4 INTERKULTURALITAET ........................................................................................................ 198 8.4.1 KATEGORISIERUNG DER TEILNEHMERINNEN ....................................................... 199 8.4.2 ERFAHRUNGEN MIT INTERKULTURELLER HETEROGENITAET ......................................... 205 8.4.3 PROBLEME AUFGRUND INTERKULTURELLER HETEROGENITAET ..................................... 211 9 ERGEBNISSE DER ANALYSE DER INTERVIEWS MIT HAUPTAMTLICHEN MITARBEITERINNEN ........... 215 9.1 PARTIZIPATION ............................................................................................................ 215 9.1.1 WAS BEDEUTET PARTIZIPATION FUER DIE HAUPTAMTLICHEN MITARBEITERINNEN ... 215 9.1.2 FORMEN DER MITBESTIMMUNG ........................................................................ 222 9.1.3 GRADE DER PARTIZIPATION ................................................................................ 228 9.1.4 PARTIZIPIERENDE GRUPPEN .............................................................................. 236 9.1.5 DIE EINGRENZUNG VON MITENTSCHEIDUNGSMOEGLICHKEITEN ............................. 238 9.1.6 ENTSCHEIDUNGEN UEBER GELD .......................................................................... 245 9.2 INTERKULTURALITAET ........................................................................................................ 248 9.2.1 KATEGORISIERUNG DER TEILNEHMERINNEN ....................................................... 248 9.2.2 ERFAHRUNGEN MIT INTERKULTURELL HETEROGENEN GRUPPEN ............................... 253 10 ERGEBNISSE DER ANALYSE DER INTERVIEWS MIT TEILNEHMER INNEN ....................................... 266 10.1 PARTIZIPATION ............................................................................................................ 266 10.1.1 WAS BEDEUTET PARTIZIPATION FUER DIE TEILNEHMERINNEN? ............................... 266 10.1.2 FORMEN DER MITBESTIMMUNG ........................................................................ 268 10.1.3 WER SOLLTE DIE RICHTUNG DES VERBANDS BESTIMMEN? ................................... 277 10.2 INTERKULTURALITAET ............................................................................................................ 282 10.2.1 KATEGORISIERUNG DER TEILNEHMERINNEN ....................................................... 282 10.2.2 ERFAHRUNGEN MIT INTERKULTURELLER HETEROGENITAET .......................................... 291 ERKENNTNISSE UND AUSBLICK ..................................................................... 299 11 DIE STRUKTURELLE EBENE ...................................................................................................... 301 11.1 ZUR STRUKTURELLEN SITUATION INTERKULTURELLER OEFFNUNG ................................................. 301 11.2 ZUR PARTIZIPATION AUS STRUKTURELLER PERSPEKTIVE ....................................................... 302 11.3 ZUM UMGANG MIT HETEROGENITAET AUS STRUKTURELLER PERSPEKTIVE ........................... 303 11.4 PARTIZIPATION UND INTERKULTURELLE OEFFNUNG ALS BEDINGUNGEN VERBANDLICHER JUGENDARBEIT AUS STRUKTURELLER PERSPEKTIVE ............................................................... 304 12 DIE HANDLUNGSBEZOGENE EBENE ...................................................................................... 306 12.1 KLASSIFIKATIONSPROZESSE IM JUGENDVERBAND ............................................................. 306 12.2 DIE BEDEUTUNG DER KLASSIFIKATIONSPROZESSE FUER DIE HERSTELLUNG VON GEMEIN SCHAFT IM JUGENDVERBAND .............................................................................. 311 12.3 DIE BEDEUTUNG VON PARTIZIPATION FUER DIE GEMEINSCHAFT IM JUGENDVERBAND ........ 313 12.4 DER UMGANG MIT HETEROGENITAET INNERHALB DER GEMEINSCHAFT DES JUGENDVER BANDES .......................................................................................................... 316 13 DIE HERSTELLUNG VON GEMEINSCHAFT UNTER BEDINGUNGEN VON HETEROGENITAET .................. 318 LITERATUR ........................................................................................................................................ 324 ANHAENGE ....................................................................................................................................... 335 14 VERZEICHNISSE ..................................................................................................................... 335 14.1 TABELLENVERZEICHNIS .................................................................................................. 335 14.2 ABBILDUNGSVERZEICHNIS ............................................................................................ 335
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