Verfügbarkeit: Die Musik des 17. und 18. Jahrhunderts

Die Musik des 17. und 18. Jahrhunderts:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Petersen, Birger 1972- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Darmstadt wbg Academic [2020]
Schriftenreihe:	Musikwissen kompakt
Schlagwörter:	Geschichte 1600-1800 Barock Musiklehre Musikalische Form Musik 17. Jahrhundert 18. Jahrhundert Klassische Musik Musikästhetik Musikgattung Musikgeschichte Musiktheorie Oper Vokalmusik S: Studium Lehrbuch Einführung
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 VORWORT: DIE GEBURT DER OPER ............................................................................ 7 2 ZAHL UND AFFEKT. MUSIK BEI RENE DESCARTES .......................................................... 12 2.1 ZAHL: MONOCHORD UND SENARIO ......................................................... 14 2.2 ZAHL UND AFFEKT: DER CARTESIANISCHE MATERIALISMUS ...................... 20 2.3 AFFEKT: VON DESCARTES ZU MATTHESON ............................................... 22 3 DIE ENTWICKLUNG DER MUSIKALISCHEN GATTUNGEN .................................................... 29 3.1 GRUNDZUEGE DER GATTUNGSLEHRE BEI JOHANN MATTHESON ................... 29 3.2 STIL UND GATTUNG: BEISPIEL BUXTEHUDE .............................................. 36 3.2.1 BUXTEHUDE IN LUEBECK ............................................... 37 3.2.2 DER LITURGISCHE KONTEXT .......................................................... 39 3.2.3 DER GATTUNGSGESCHICHTLICHE KONTEXT ..................................... 41 3.2.4 FORM UND SATZTECHNIK IN BUXTEHUDES PASSIONSZYKLUS ........ 44 3.3 AUSBLICK: CONCERTO UND ARIA BEIM JUNGEN BACH ............................ 48 4 GENERALBASS UND PARTIMENTO ............................................................................. 52 4.1 KONTRAPUNKT UND GENERALBASSLEHRE ................................................ 52 4.1.1 VON DER INTAVOLIERUNG ZUM GENERALBASS .............................. 54 4.1.2 KRITIK AM GENERALBASSSPIEL BEI HEINRICH SCHUETZ ................. 56 4.1.3 DIE PARTIMENTO-TRADITION DES 18. JAHRHUNDERTS .................. 58 4.2 PARTIMENTO UND FUGE: HAENDELS FUGE B-DUR HWV 607 .................. 62 5 WEGE ZUR TONALEN HARMONIK .............................................................................. 71 5.1 DER TRAITE DE L * HARMONIE JEAN-PHILIPPE RAMEAUS .......................... 71 5.2 REZITATIV UND MODULATION: JEAN BAPTISTE LULLY - ARMIDE .. . . . . . . . . . . . . 77 5.2.1 LULLYS ARMIDE ALS NATIONALES OPERNEREIGNIS ........................ 79 5.2.2 RAMEAUS ANALYSEN ZU LULLYS ARMIDE ................................... 81 5.2.3 RAMEAU ANTWORTET ROUSSEAU .................................................. 85 6 FORMBILDUNG ................................................................................................... 89 6.1 TACTORDNUNG ALS TONORDNUNG ......................................................... 90 6.1.1 DIE INCISIONSLEHRE BEI MATTHESON ......................................... 91 6.1.2 ZUR ANWENDUNG DER INCISIONSLEHRE BEI MATTHESON ............ 94 6.1.3 DIE INCISIONSLEHRE BEI MATTHESON UND KOCH ........................ 96 6.2 INCISIONEN UND ABSAETZE: DER KOPFSATZ VON HAYDNS STREICHQUARTETT H-MOLL ....................................................................... 100 6.2.1 VARIANTEN DES SONATENSATZES ................................................. 102 6.2.2 INCISIONEN - GALANT UND GELEHRT ............................................. 105 7 SONATE UND KONZERT .......................................................................................... 109 7.1 JOSEPH RIEPEIS TONORDNUNG UND DER WANDEL DER MUSIKALISCHEN SPRACHE ................................................................................................ 110 7.2 RITORNELL UND SONATE: DER KOPFSATZ VON BEETHOVENS KONZERT OP. 19 .................................................................................... 113 7.2.1 ZUM VERSTAENDNIS DER GATTUNG CONCERT ZUR J AHRHUNDERTWENDE ............... ................... 114 7.2.2 BEETHOVENS KLAVIERKONZERT OP. 19 ....................................... 119 8 EPILOG: *GRUENDLICHE THEORIEN UEBER DAS 17. UND 18. JAHRHUNDERT ........................... 126 ABBILDUNGSNACHWEISE .............................................................................................. 142
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