Availability: Demetrius Augustinus von Gallitzin | Technische Universität München

Demetrius Augustinus von Gallitzin: Bildungspionier zwischen Münster und Pennsylvania 1770-1840

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Bibliographic Details
Main Author:	Oberdorf, Andreas 1988- (Author)
Format:	Thesis/Dissertation Book
Language:	German
Published:	Paderborn Ferdinand Schöningh [2020]
Subjects:	Golicyn, Dmitrij > 1770-1840 Katholische Erneuerung Bildungsreform Aufklärung Bildungsgeschichte Jesuiten Jesuites Katholische Aufklärung Katholizismus Konfessionskultur Loretto Missionsgeschichte Münster Pennsylvania Religion USA Westfalen interconfessional interkonfessionell reform toleration transnational Biografie Hochschulschrift
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Physical Description:	XVII, 409 Seiten Illustrationen, Karten, Pläne, Porträts
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adam_text	INHALT VORWORT ................................................................................................... IX VERZEICHNIS DER SIGLEN UND ABKUERZUNGEN .............................................. XM EINLEITUNG ................................................................................................ I 1 FORSCHUNGSSTAND, PROBLEMSTELLUNG UND FORSCHUNGSAUFGABE ....... I 2 QUELLENLAGE ..................................................................................... 7 3 METHODISCHE REFLEXION UND UNTERSUCHUNGSGANG ........................ 12 TEIL I DEMETRIUS VON GALLITZINS JUGEND UND BILDUNGSGANG IM FUERSTBISTUM MUENSTER : ERZIEHUNG ZWISCHEN WISSENSCHAFT UND RELIGIOSITAET 1 DAS FUERSTBISTUM MUENSTER ALS BILDUNGSRAUM DES AUSGEHENDEN 18. JAHRHUNDERTS ..................................................................................... 19 1.1 ZUR VERBREITUNG DER ERKAENNTNISSE UND AUFKLAERUNG - FUERSTENBERGS SCHULORDNUNG IM SPIEGEL IHRER ZEITGENOESSISCHEN REZEPTION ....................................................................................... 21 1.2 DAS FOEDERALE DEUTSCHE REICH ......................................................... 43 1.2.1 ES IST EIN STEKENPFERD DES JARHUNDERTS, UEBER DIE REGIERUNGEN URTEILEN ZU WOLLEN - DEUTSCHES VERFASSUNGSDENKEN VON 1648 BIS ZUM ENDE DES 18. JAHRHUNDERTS ...................................................................... 43 1.2.2 AUFBAU UND SIGNATUR DES REICHES VON GANZ BESONDRER ART .............................................................. 50 2 DAS FUERSTBISTUM MUENSTER: DIE VERFASSUNG EINES GEISTLICHEN STAATES ..................................................................................................... 57 2.1 WENN WIR VON WESTFALEN REDEN, SO BEGREIFEN WIR DARUNTER EINEN GROSSEN, SEHR VERSCHIEDENEN LANDSTRICH - LAGE UND AUSDEHNUNG DES FUERSTBISTUMS MUENSTER ........................................ 57 2.2 UNTERM KRUMMSTAB IST GUT WOHNEN - FUERSTBISCHOEFLICHE UND LANDSTAENDISCHE POLITIK UND HERRSCHAFT ................................... 61 2.3 ICH GLAUBE, GOTT, MIT ZUVERSICHT ... - GLAUBE UND FROEMMIGKEIT ZWISCHEN AUFKLAERUNG UND BEHARRUNG ............................................ 69 VI INHALT 3 FRANZ VON FUERSTENBERG UND SEIN BILDUNGSREFORMKONZEPT .................. 77 3.1 LEBEN UND BILDUNGSGANG FRANZ VON FUERSTENBERGS BIS ZUR ERNENNUNG ZUM PREMIERMINISTER ................................................. 80 3.2 AUFGEKLAERTE RELIGION, WARME THAETIGE ERHABENE MENSCHEN- UND VATERLANDSLIEBE * - EINE AUFKLAERERISCHE KATHOLISCHE SCHULORDNUNG ................................................................................... 88 3.3 BERNARD OVERBERG UND DIE REFORM DES LANDSCHULWESENS ............ 100 4 AMALIA VON GALLITZIN, IHR SOHN DEMETRIUS UND DER MUENSTERSCHE FREUNDESKREIS .......................................................................................... 107 4.1 ES WAR, ALS OB EINE KRUSTE VON MEINEN AUGEN FIELE - AMALIAS KINDHEIT UND JUGEND ........................................................ 107 4.2 NUR SELBSTSTAENDIGE WEIBLICHKEIT, NUR SANFTE MAENNLICHKEIT, IST GUT UND SCHOEN - DIE FAMILIE GALLITZIN IN DEN HAAG ................ 118 4.3 ES SIND INTERESSANTE MENSCHEN, WUNDERBAR, SIE MITEINANDER ZU SEHEN - AMALIA VON GALLITZIN UND DER KREIS VON MUENSTER .... 127 5 DER HAUPTZWECK, DEN DIE FUERSTIN DURCH ERZIEHUNG ZU ERREICHEN HATTE, BETRAF IHREN SOHN - DIE ERZIEHUNG VON DEMETRIUS VON GALLITZIN .................................................................................................... 147 5.1 ERZIEHUNG UND BILDUNG IM EINKLANG VON KOERPER, GEIST UND SEELE .......................................................................................... 147 5.2 DIE HINWENDUNG ZUM AUFKLAERERISCHEN KATHOLIZISMUS UND DIE RELIGIOESE ERZIEHUNG VON DEMETRIUS VON GALLITZIN ......................... 163 TEIL II DEMETRIUS VON GALLITZINS WIRKEN IN PENNSYLVANIA : PRIESTER, MISSIONAR, BILDUNGSPIONIER 1 DER AUF BRUCH IN DIE NEUE WELT ............................................................. 175 1.1 , AMERIKA IST JETZT ... EIN AEUSSERST INTERESSANTES LAND * - DIE WAHRNEHMUNG DER AMERIKANISCHEN REVOLUTION IM KREIS VON MUENSTER .................................................................................... 175 1.2 EINE REISE NACH AMERIKA HALTE ICH FUER MITRI HOECHST NUETZLICH - DIE VORBEREITUNGEN AUF EINE BILDUNGSREISE DES DEMETRIUS VON GALLITZIN NACH AMERIKA .. . . ............................................................. 183 INHALT VII 2 DIE KOLONIEN MARYLAND UND PENNSYLVANIA - VON IHRER GRUENDUNG BIS ZUR UNABHAENGIGKEIT ......................................................................... 203 2.1 MARYLAND - EINE KOLONIE FUER KATHOLIKEN? ..................................... 206 2.2 PENNSYLVANIA - EIN HOLY EXPERIMENT .......................................... 214 2.3 TRANSATLANTISCHE VERFLECHTUNGEN ................................................... 222 3 FATHERS AT THE FRONTIERS OF FAITH - DIE KATHOLISCHEN SIEDLER UND IHR MISSIONS- UND BILDUNGSWESEN IN MARYLAND UND PENNSYLVANIA IN DER AERA VON JOHN CARROLL .................................................................... 229 3.1 LAMOUR DE PETUDE ET DE LA RETRAITE - GALLITZIN BEI DER KONGREGATION ST. SULPICE IN BALTIMORE .......................................... 231 3.2 OPEN TO STUDENTS OF EVERY RELIGIOUS PROFESSION - DAS GEORGETOWN COLLEGE ................................................................. 242 3.3 NICHT GAR ZU EIFRIG - DIE MISSIONSSTATION CONEWAGO ................. 250 3.4 JOHN CARROLL UND DIE KATHOLISCHE AUFKLAERUNG ............................... 260 4 DEMETRIUS VON GALLITZIN UND DIE BACKWOODSMEN - HANDLUNGSFELDER EINES MISSIONARS UND LANDPFARRERS ZWISCHEN AUFKLAERUNG, GLAUBE UND LAENDLICHER GEMEINSCHAFT .............................. 267 4.1 CATHOLICKS ARE GATHERING IN FROM ALL QUARTERS, UPON THE PROMISE THAT I MADE, NOT TO FORSAKE THEM - GALLITZINS ANFAENGE IN LORETTO ......................................................................................... 267 4.2 KOENNTEST DU NICHT ETWAS TUN, FUER MEINE MISSION? - DIE UNTERSTUETZUNG DER MISSION DURCH DEN KREIS VON MUENSTER ... 281 5 DEMETRIUS VON GALLITZIN ALS PUBLIZIST - ZWISCHEN PROTESTANTISCHER KRITIK, KATHOLISCHER ERNEUERUNG UND BEHARRUNG ............................... 311 5.1 AUFKLAERERISCHE HERZENS- UND VERSTANDESBILDUNG: GALLITZINS DEFENCE OF CATHOLIC PRINCIPLES ................................... 318 5.2 DER FEDERKRIEG ZWISCHEN FRANZ XAVER BROSIUS UND DEM LUTHERANER FREDERICK VALENTIN MELSHEIMER ................................. 328 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK .......................................................... 337 NACHWEISE UND ERLAEUTERUNGEN ZU DEN ABBILDUNGEN .......................... 347 QUELLEN- UND LITERATURVERZEICHNIS ........................................................ 351 PERSONENREGISTER ..................................................................................... 401 ORTSREGISTER ............................................................................................... 407 IM TRANSATLANTISCHEN RAUM WAR DIE KATHOLISCHE AUFKLAERUNG ALS GLOBALE REFORM BEWEGUNG BESONDERS WIRKSAM. ANHAND DES LEBENS UND WIRKENS VON DEMETRIUS AUGUSTINUS VON GALLITZIN (1770-1840) WERDEN IHRE GRENZUEBERSCHREITENDEN VER FLECHTUNGEN NUN ERSTMALS SICHTBAR. ANDREAS OBERDORF STELLT MIT DEMETRIUS VON GALLITZIN EINE BISHER WEITGEHEND UN BEKANNTE GESTALT DER DEUTSCH-AMERIKANISCHEN BILDUNGSGESCHICHTE IN DEN MITTEL PUNKT SEINER STUDIE. AUFGEWACHSEN UND ERZOGEN IM FUERSTBISTUM MUENSTER, DAS IM SPAETEN 18. JAHRHUNDERT VON EINER KATHOLISCHEN AUFKLAERUNG GEPRAEGT WURDE, REISTE GALLITZIN 1792 IN DIE NEUE WELT. VON DIESER BILDUNGSREISE IN DIE VEREINIG TEN STAATEN VON AMERIKA KEHRTE ER NICHT ZURUECK, SONDERN WURDE PRIESTER UND WIRKTE FAST EIN HALBES JAHRHUNDERT ALS MISSIONAR, PFARRER UND PUBLIZIST IN DEN WESTLICHEN GEBIETEN PENNSYLVANIAS. DIE REKONSTRUKTION SEINER LEBENSGESCHICH TE, DIE AUSWERTUNG SEINER BRIEFE UND SCHRIFTEN BETTET DER AUTOR IN DIE DICHTEN KOMMUNIKATIONSNETZE DES SPAETEN 18. UND FRUEHEN 19. JAHRHUNDERTS EIN. SO ER SCHLIESSEN SICH NEUE ERKENNTNISSE ZU DEN TRANSATLANTISCHEN DIMENSIONEN DER KA THOLISCHEN AUFKLAERUNG ALS REFORM- UND BILDUNGSBEWEGUNG.
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