Schülergrundrechte: zum Spannungsverhältnis von Grundrechten, Elternrecht und staatlichem Auftrag bei politischer und journalistischer Betätigung minderjähriger Schüler. Zugleich ein Beitrag zur parteienrechtlichen Einordnung politischer Schülervereinigungen
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Format: | Hochschulschrift/Dissertation Buch |
Sprache: | Deutsch |
Veröffentlicht: |
Tübingen
Mohr Siebeck
[2019]
|
Schriftenreihe: | Studien und Beiträge zum Öffentlichen Recht
Band 45 |
Schlagwörter: | |
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adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
PROBLEMAUFRISS
.............................. .
.............................................
1
ERSTES
KAPITEL:
GRUNDRECHTSGELTUNG
IM
SCHULVERHAELTNIS
-
HISTORISCHE
ANNAEHERUNG
..............................................................
5
A.
WEICHENSTELLUNGEN
VOR
GELTUNG
DES
GRUNDGESETZES
...........................
5
I.
ENTWICKLUNG
DES
*BESONDEREN
GEWALTVERHAELTNISSES
*
IN
DER
KAISERZEIT
..................................................................................
5
II.
VERFESTIGUNG
DER
RECHTSFIGUR
IN
DER
WEIMARER
REPUBLIK
.............
7
III.
TOTALE
GRUNDRECHTSAUSSCHALTUNG
IM
NATIONALSOZIALISMUS
.............
9
B.
RECHTSDISKURS
IN
DER
BUNDESREPUBLIK
.....................................................
11
I.
DAS
BESONDERE
GEWALTVERHAELTNIS
ZWISCHEN
KONTINUITAET
UND
EROSION
............................................................................
12
1.
KONTINUITAET
TROTZ
GRUNDGESETZ
.........................................
12
2.
KRITIK
AN
DER
RECHTSFIGUR
...................................................
18
II.
DIE
WENDE
DER
RECHTSPRECHUNG
............................................
19
III.
DIE
REZEPTION
DER
LITERATUR
-
AUFKOMMEN
DES
SONDERSTATUS
...
22
IV.
KONSEQUENZEN
FUER
POLITISCHE
UND
JOURNALISTISCHE
SCHUELERAKTIVITAETEN
25
V.
DIE
REGULIERUNG
POLITISCHER
UND
JOURNALISTISCHER
SCHUELERAKTIVITAETEN
IN
DER
GEGENWART
............................................
31
1.
IM
BEREICH
DER
MEINUNGSFREIHEIT
...............................................
31
2.
IM
BEREICH
DER
PRESSEFREIHEIT
.....................................................
33
3.
IM
BEREICH
DER
VERSAMMLUNGSFREIHEIT
......................................
34
4.
IM
BEREICH
DER
VEREINIGUNGSFREIHEIT
.........................................
34
VI.
SONDERSTATUS
UND
SCHULVERHAELTNIS
IN
DER
GEGENWART
...................
35
ZWEITES
KAPITEL:
AUSWIRKUNGEN
DES
SCHUL
VERHAELTNISSES
AUF
DIE
GRUNDRECHTSDOGMATIK
...........................................................
41
A.
BERUECKSICHTIGUNG
DER
RAEUMLICHEN
EINGLIEDERUNG
...............................
41
I.
LEISTUNGS-
STATT
ABWEHRRECHT?
........................................................
41
II.
AUSWIRKUNG
DER
RAEUMLICHEN
EINGLIEDERUNG
AUF
SCHRANKENEBENE?
46
III.
ZWISCHENERGEBNIS
...........................................................................
49
X
INHALTSVERZEICHNIS
B.
UNTERSCHEIDUNG
VON
GRUND-
UND
BETRIEBS
VERHAELTNIS?
.........................
49
C.
MODIFIZIERTE
REGELUNGSDICHTE?
...............................................................
50
D.
PARALLELEN
ZU
ANDEREN
NAEHEVERHAELTNISSEN?
............................................
53
E.
ERGEBNIS
.....................................................................................................
54
DRITTES
KAPITEL:
NEGATIVE
FREIHEITSRECHTE
UND
SCHULISCHER
AUFTRAG
......................................................................
55
A.
SCHRANKEN
DER
NEGATIVEN
FREIHEITSRECHTE
DER
MITSCHUELER
......................
55
I.
NEGATIVER
GEHALT
DER
KOMMUNIKATIONSGRUNDRECHTE
......................
56
II.
NEGATIVER
GEHALT
DER
VERSAMMLUNGSFREIHEIT
................................
60
III.
NEGATIVER
GEHALT
DER
VEREINIGUNGSFREIHEIT
...................................
60
IV.
ERGEBNIS
...........................................................................................
61
B.
SCHRANKE
DES
ART.
7
ABS.
1
GG
...............................................................
62
I.
HERLEITUNG
DES
STAATLICHEN
AUFTRAGS
...............................................
63
II.
MATERIELLER
GEHALT
DES
STAATLICHEN
AUFTRAGS
...................................
66
1.
TELEOLOGISCHE
VORGABEN
............................................................
66
A)
DIE
VERFASSUNGSESSENZ
ALS
ERZIEHUNGSZIEL
AUS
DEM
GRUNDGESETZ
..................................................................
67
AA)
GENERELLE
GEWAEHRLEISTUNGSPFLICHT
FUER
SCHUELERENGAGEMENT
.........................................................
68
BB)
BEGRENZUNG
BEI
VERFASSUNGSFEINDLICHEN
AKTIVITAETEN
.
.
69
B)
ANSAETZE,
DIE
UEBER
DIE
VERFASSUNGSESSENZ
ALS
ERZIEHUNGSZIEL
HINAUSGEHEN
...........................................................................
71
C)
ANSAETZE,
DIE
DEN
STAATLICHEN
ERZIEHUNGSAUFTRAG
AUF
DIE
VERFASSUNGSESSENZ
BESCHRAENKEN
............................................
72
2.
SYSTEMATISCHE
GEBOTE
...............................................................
73
A)
DAS
GEBOT
DER
NICHT-IDENTIFIKATION
......................................
73
B)
DAS
GEBOT
DER
NICHT-INDOKTRINIERUNG
...................................
75
C)
DAS
GEBOT
DER
TOLERANZ
.........................................................
76
D)
DAS
GEBOT
DER
NEUTRALITAET
.....................................................
77
3.
PRAKTISCHE
FUNKTIONSERFORDEMISSE
............................................
79
A)
GRUNDSAETZLICHE
PROBLEMATIK
VON
FUNKTIONSERFORDEMISSEN
80
B)
SCHULBETRIEB
UND
GEORDNETES
SCHULWESEN
............................
81
C)
SCHULFRIEDEN
...........................................................................
82
D)
PAEDAGOGISCHE
FREIHEIT
DES
LEHRERS
......................................
86
4.
ZUSAMMENFASSUNG
.....................................................................
89
III.
ERGEBNIS
...........................................................................................
89
INHALTSVERZEICHNIS
XI
VIERTES
KAPITEL:
ELTERNRECHT
UND
MINDERJAEHRIGKEIT
.....................
91
A.
DAS
VERHAELTNIS
ZWISCHEN
ELTERNRECHT
UND
KINDESGRUNDRECHTEN
.............
91
I.
HISTORISCHE
ANNAEHERUNG
..................................................................
91
1.
DEBATTE
ZUR
*GRUNDRECHTSMUENDIGKEIT
*
IN
DEN
1950ER-
UND
1960ER-JAHREN
..............................................................................
91
2.
STAERKUNG
DER
KINDESGRUNDRECHTE
IN
DEN
1970ER-
UND
1980ER-JAHREN
...............................................................................
93
3.
GRUNDRECHTSREIFE
UND
ERZIEHUNGSBEDUERFTIGKEIT
NACH
MATTHIAS
JESTAEDT
........................................................................
94
II.
AKTUELLES
SCHRIFTTUM
........................................................................
96
III.
STELLUNGNAHME
.................................................................
99
1.
TRENNUNG
VON
TATSAECHLICHKEITS-
UND
ERLAUBNISEBENE
.............
99
2.
BERUECKSICHTIGUNG
DER
TATSAECHLICHEN
VORAUSSETZUNGEN
AUF
SCHUTZBEREICHSEBENE
............................................................
100
A)
ANFORDERUNGEN
DER
MEINUNGSFREIHEIT
...................................
101
B)
ANFORDERUNGEN
DER
PRESSEFREIHEIT
.........................................
101
C)
ANFORDERUNGEN
DER
VERSAMMLUNGSFREIHEIT
.........................
101
D)
ANFORDERUNGEN
DER
VEREINIGUNGSFREIHEIT
............................
102
3.
DIE
REICHWEITE
DER
SCHRANKE
DES
ART.
6
ABS.
2
S.
1
GG
....
105
4.
DIE
GRUNDRECHTSEIGENSTAENDIGKEIT
HINSICHTLICH
POLITISCHER
GRUNDRECHTE
..................................................................................
107
A)
ANALOGIE
ZUR
RELIGIONSMUENDIGKEIT
......................................
108
B)
ANALOGIE
ZUR
BESCHRAENKTEN
GESCHAEFTSFAEHIGKEIT
...................
110
C)
ANALOGIE
ZU
SCHULRECHTLICHEN
REGELUNGEN
.........................
111
D)
ABLEITUNG
AUS
DEM WAHLRECHTSALTER
DES
ART.
38
ABS.
2
GG
111
E)
ZUSAMMENFASSUNG
..................................................................
116
B.
ZUSAMMENWIRKEN
DER
SCHRANKEN
DES
ART.
6
ABS.
2
S.
1
GG
UND
ART.
7
ABS.
1
GG
.....................................................................................
117
I.
HISTORISCHE
ANNAEHERUNG
..................................................................
117
1.
ELTERN-
UND
SCHULRECHT
IN
DER
WEIMARER
REPUBLIK
...................
118
2.
RECHTSDISKURS
IN
DER
JUNGEN
BUNDESREPUBLIK
............................
119
3.
RECHTSPRECHUNG
DES
BUNDESVERFASSUNGSGERICHTS
......................
120
4.
INTERPRETATION
DER
RECHTSPRECHUNG
IN
DEN
1970ER-
UND
1980ER-JAHREN
..............................................................................
120
II.
AKTUELLES
SCHRIFTTUM
........................................................................
122
III.
STELLUNGNAHME
.................................................................................
122
IV.
ABWAEGUNG
HINSICHTLICH
POLITISCHER
GRUNDRECHTE
.........................
123
1.
ANSICHTEN
IM
SCHRIFTTUM
............................................................
124
2.
STELLUNGNAHME
...........................................................................
124
C.
ERGEBNIS
....................................................................................................
128
XII
INHALTSVERZEICHNIS
FUENFTES
KAPITEL:
BEACHTUNG
DER
GRUNDGESETZLICHEN
VORGABEN
IM
SCHULRECHT
..............................................................................
131
A.
EINSCHRAENKUNGEN
DER
MEINUNGSFREIHEIT
..................................................
131
I.
GESETZLICHE
REGELUNGEN
ZU
(PARTEI-)POLITISCHEN
WERBEVERBOTEN
.
131
1.
EINORDNUNG
DER
SCHULGESETZE
INNERHALB
DER
SCHRANKENTRIAS
DES
ART.
5
ABS.
2
GG
..................................................................
132
2.
FEHLENDE
RECHTFERTIGUNG
DER
WERBEVERBOTE
............................
134
A)
AUSLEGUNG
DER
WERBEVERBOTE
IN
LITERATUR
UND
RECHTSPRECHUNG
.....................................................................
135
B)
ANSICHTEN
ZU
POLITISCHEN
WERBEVERBOTEN
OHNE
KONKRETEN
NORMBEZUG
...........................................................................
136
C)
STELLUNGNAHME
........................................................................
138
AA)
ZUM
BEGRIFF
DER
*POLITISCHEN
WERBUNG
*
......................
138
BB)
AUSNAHMSLOSE
WIRKUNG
IM
GESAMTEN
SCHULBEREICH
.
.
139
II.
REGELUNGEN
AUF
VERORDNUNGSEBENE
ZU
(PARTEI-)POLITISCHER
WERBUNG
...........................................................................................
141
III.
REGELUNGEN
IN
VERWALTUNGSVORSCHRIFTEN
ZU
(PARTEI-)POLITISCHER
WERBUNG
...........................................................................................
143
IV.
REGELUNG
IN
KOMBINATION
AUS
SCHULGESETZ
UND
VERWALTUNGSVORSCHRIFT
ZU
(PARTEI-)POLITISCHER
WERBUNG
................
144
V.
REGELUNGEN
ZUM
TRAGEN
VON
PLAKETTEN
.........................................
144
VI.
SONSTIGE
SCHULRECHTLICHE
EINSCHRAENKUNGEN
DER
MEINUNGSFREIHEIT
144
VII.
ZUSAMMENFASSUNG
...........................................................................
145
B.
EINSCHRAENKUNGEN
DER
PRESSEFREIHEIT
.....................................................
145
I.
GESETZLICHE
REGELUNGEN
ZUR
PRESSEFREIHEIT
DER
SCHUELER
................
146
1.
BESTIMMUNG
DER
EINSCHLAEGIGEN
GRUNDRECHTSSCHRANKEN
....
146
2.
DIE
SCHRANKEN-SCHRANKE
DES
ZENSURVERBOTS
AUS
ART.
5
ABS.
1
S.3GG
..................................................................
146
3.
BEWERTUNG
DER
GESETZLICHEN
REGELUNGEN
...................................
149
A)
DAS
DER
VEROEFFENTLICHUNG
VORGELAGERTE
VERTRIEBSVERBOT
DES
ART.
63
ABS.
4
BAYEUG
.........................................................
149
B)
DER
VEROEFFENTLICHUNG
NACHGELAGERTE
VERTRIEBSVERBOTE
.
...
152
C)
DAS
GEBOT
ZUR
ABGABE
EINES
BELEGEXEMPLARS
FUER
SCHUELERZEITUNGEN
IN
§
51
ABS.
1
BREMSCHULG
...................
153
D)
DIE
GESETZLICHEN
BESTIMMUNGEN
ZU
DRUCKSCHRIFTEN
IN
§
56
S.
1
SCHULG
NW
UND
§
56
ABS.
4
S.
1
THUERSCHULG
.
.
154
E)
DIE
GESETZLICHEN
BESTIMMUNGEN
ZU
PLAKATEN
IN
§
56
S.
4
SCHULG
NW
UND
IN
§
56
ABS.
4
S.
4
F.
THUERSCHULG
155
INHALTSVERZEICHNIS
XIII
II.
REGELUNGEN
AUF
VERORDNUNGSEBENE
ZUR
PRESSEFREIHEIT
DER
SCHUELER
156
1.
INFORMATIONSGEBOT
IN
RHEINLAND-PFALZ
......................................
156
2.
INHALTLICHE
VORGABEN
IM
SAARLAND
............................................
156
III.
REGELUNGEN
IN
VERWALTUNGSVORSCHRIFTEN
ZUR
PRESSEFREIHEIT
DER
SCHUELER
........................................................................................
160
1.
DAS
DER
VEROEFFENTLICHUNG
VORGELAGERTE
VERTRIEBSVERBOT
FUER
SCHUELERZEITUNGEN
IN
BADEN-WUERTTEMBERG
........................
160
2.
DIE
INFORMATIONSGEBOTE
FUER
SCHUELERZEITUNGSREDAKTEURE
IN
HESSEN
.............................................................................
160
3.
BESTIMMUNG
ZU
AUSHAENGEN
IN
HESSEN
..............................
161
IV.
ZUSAMMENFASSUNG
....................................................................
161
C.
EINSCHRAENKUNGEN
DER
VERSAMMLUNGSFREIHEIT
.................................
162
D.
EINSCHRAENKUNGEN
DER
VEREINIGUNGSFREIHEIT
....................................
165
I.
GESETZLICHE
REGELUNGEN
..........................................................
165
1.
MOEGLICHKEITEN
FUER
BETAETIGUNGSVERBOTE
..............................
165
A)
BESTIMMUNG
DER
EINSCHLAEGIGEN
GRUNDRECHTSSCHRANKEN
...
166
B)
ANWENDUNG
DER
EINSCHLAEGIGEN
GRUNDRECHTSSCHRANKEN
...
168
2.
MOEGLICHKEITEN
FUER
BETAETIGUNGSEINSCHRAENKUNGEN
...............
168
3.
ALTERSAUFLAGEN
FUER
POLITISCHE
SCHUELERVEREINIGUNGEN
..............
169
4.
INFORMATIONSGEBOTE
FUER
POLITISCHE
SCHUELERVEREINIGUNGEN
...
170
II.
DAS
VERBOT
POLITISCHER
SCHUELERVEREINIGUNGEN
AUF
VERORDNUNGSEBENE
IM
SAARLAND
..............................................
170
III.
ZUSAMMENFASSUNG
....................................................................
171
E.
ERGEBNIS
.............................................................................................
171
SECHSTES
KAPITEL:
SCHUELERVEREINIGUNGEN
UND
POLITISCHE
PARTEIEN
173
A.
POLITISCHE
SCHUELERVEREINIGUNGEN
VOR
GELTUNG
DES
GRUNDGESETZES?
.
.
173
B.
SCHUELERVEREINIGUNGEN
IN
DER
BUNDESREPUBLIK
......................................
175
I.
ERGEBNISSE
DER
ARCHIVRECHERCHE:
MITGLIEDERENTWICKLUNG
.............
177
II.
ERGEBNISSE
DER
ARCHIVRECHERCHE:
DIE
NAEHE
ZUR
PARTEI
................
180
C.
DIE
ABGRENZUNG
VON
PARTEINAHER
UND
PARTEIZUGEHOERIGER
VEREINIGUNG
184
D.
SCHUELERVEREINIGUNGEN
ALS
PARTEINAHE
ODER
PARTEIZUGEHOERIGE
VEREINIGUNGEN
...........................................................................................
190
I.
SONDERORGANISATIONEN
OHNE
EIGENE
SATZUNG
...................................
190
II.
SONDERORGANISATIONEN
MIT
EIGENER
SATZUNG
...................................
191
III.
NEBENORGANISATIONEN
MIT
EIGENER
SATZUNG
..................................
193
E.
ERGEBNIS
....................................................................................................
194
XIV
INHALTSVERZEICHNIS
ZUSAMMENFASSUNG
DER
ARBEITSERGEBNISSE
...................................
195
LITERATURVERZEICHNIS
......................................................................
199
QUELLENVERZEICHNIS
......................................................................
221
I.
VEROEFFENTLICHUNGEN
IN
PRESSE
UND
MEDIEN
............................................
221
II.
ARCHIVBESTAENDE
........................................................................................
222
1.
ARCHIV
FUER
CHRISTLICH-DEMOKRATISCHE
POLITIK
DER
KONRAD-ADENAUER-STIFTUNG,
ST.
AUGUSTIN
.........................................
222
2.
ARCHIV
DER
SOZIALEN
DEMOKRATIE
DER
FRIEDRICH-EBERT-STIFTUNG,
BONN
222
3.
ARCHIV
DES
LIBERALISMUS
DER
FRIEDRICH-NAUMANN-STIFTUNG,
GUMMERSBACH
.....................................................................................
223
III.
WEITERE
QUELLEN
.....................................................................................
224
ANHANG:
UEBERSICHT
SCHULRECHTLICHER
BESTIMMUNGEN
(STAND:
JULI
2018)
........................................................................
225
1.
ZUR
MEINUNGSFREIHEIT
...............................................................................
225
2.
ZUR
PRESSEFREIHEIT
.....................................................................................
230
3.
ZUR
VERSAMMLUNGSFREIHEIT
.....................................................................
237
4.
ZUR
VEREINIGUNGSFREIHEIT
........................................................................
237
5.
ZUM
HAUSRECHT
........................................................................................
241
ANHANG:
UEBERSICHT
DER
ZITIERTEN
SATZUNGSNORMEN
POLITISCHER
SCHUELERVEREINIGUNGEN
................................................
245
SACHREGISTER
................................................................................
253
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