Verfügbarkeit: Inklusion im Sachunterricht | Technische Universität München

Inklusion im Sachunterricht: Perspektiven der Forschung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Pech, Detlef 1970- (HerausgeberIn), Schomaker, Claudia 1976- (HerausgeberIn), Simon, Toni 1984- (HerausgeberIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt [2019]
Schriftenreihe:	Forschungen zur Didaktik des Sachunterrichts Band 10
Schlagwörter:	Inklusive Pädagogik Sachunterricht Sonderpädagogik Fachdidaktik Book Behinderung Didaktik Forschungen zur Didaktik des Sachunterrichts GDSU Grundschule Heterogenität Inklusion Inklusionsforschung Inklusive Didaktik inklusiver Unterricht 1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik Aufsatzsammlung
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Beschreibung:	Auf dem Umschlag: Universal design, Selbstwirksamkeit, Sprachbildung, DAZ, philosophieren, Familienformen, Anforderungen, Werkateliers, Museum, Behinderung, Heterogenität, Lehrlabore, Naturzugänge, Schulbücher, Wissen, Präkonzepte, Sichtweisen, Trauma, Traumatisierung, Sprachförderung, Einstellungen, Soziales Lernen, räumliche Orientierung
Umfang:	1 Online-Ressource (269 Seiten) Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783781557321

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