Vanderbeke, M. G. (2019). Authentisierungsprozesse und die Nutzung fremdsprachlicher "Affordances" in bilingualen Schülerlaborprojekten: Eine qualitative Studie. Peter Lang.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Vanderbeke, Marie Gesine. Authentisierungsprozesse Und Die Nutzung Fremdsprachlicher "Affordances" in Bilingualen Schülerlaborprojekten: Eine Qualitative Studie. Berlin ; Bern ; Wien: Peter Lang, 2019.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Vanderbeke, Marie Gesine. Authentisierungsprozesse Und Die Nutzung Fremdsprachlicher "Affordances" in Bilingualen Schülerlaborprojekten: Eine Qualitative Studie. Peter Lang, 2019.
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