Der begegnungsorientierte Ansatz bei Menschen mit Demenz: Wahrnehmen, erkennen, begegnen
Situative Verkennungen von Menschen mit Demenz, in deren Folge es zu "herausfordernden Verhaltensweisen" kommt, ereignen sich oftmals in pflegerischen Situationen, in denen die Bedürfnisse und Begegnungsangebote von Menschen mit Demenz nicht erkannt, fehlgedeutet oder übergangen werden. De...
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Format: | Buch |
Sprache: | Deutsch |
Veröffentlicht: |
Stuttgart
Kohlhammer
2019
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Ausgabe: | 1. Auflage |
Schriftenreihe: | Altenpflege
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Zusammenfassung: | Situative Verkennungen von Menschen mit Demenz, in deren Folge es zu "herausfordernden Verhaltensweisen" kommt, ereignen sich oftmals in pflegerischen Situationen, in denen die Bedürfnisse und Begegnungsangebote von Menschen mit Demenz nicht erkannt, fehlgedeutet oder übergangen werden. Der begegnungsorientierte Ansatz geht davon aus, dass Verhaltensäußerungen von Menschen mit Demenz immer einen Sinn haben, auch wenn dieser sich nicht immer sogleich situativ erschließt. Das Buch möchte Pflegende und Betreuende dazu ermutigen, Möglichkeiten der gemeinsamen Interaktion und Begegnung auch dort zu erschließen, wo eine sprachliche Verständigung nur noch eingeschränkt oder gar nicht mehr möglich ist. Quelle: Klappentext. |
Umfang: | 197 Seiten Illustrationen 20.5 cm x 14 cm, 270 g |
ISBN: | 9783170369771 |
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VORWORT
..............................................................................................
5
EINLEITUNG
..........................................................................................
13
IN
BEGEGNUNGEN
LERNEN
...................................................................
21
DER
BEGEGNUNGSORIENTIERTE
ANSATZ
................................................
31
PSYCHISCHE
UND
PHYSISCHE
GRUNDBEDUERFNISSE
.......................
44
BEGEGNUNGEN
INITIIEREN
..........................................................
62
BEGEGNUNGEN
GESTALTEN
..........................................................
75
NAEHE
UND
DISTANZ
...................................................................
89
IDENTITAET
UND
ERINNERUNG:
DIE
BEGEGNUNG
MIT
SICH
SELBST
..
95
BASALE
BEGEGNUNGSEBENEN
ERSCHLIESSEN
..................................
112
GRENZSITUATIONEN
.....................................................................
125
DAS
NICHT
PLANBARE
PLANEN
.....................................................
139
DIE
BEGEGNUNG
MIT
ANGEHOERIGEN
.........................................
150
BEGEGNUNGEN
BRAUCHEN
RAEUME
............................................
168
LEITBILD
UND
SOZIALE
PRAXIS
............................................................
177
NACHWORT
............................................................................................
189
LITERATUR/QUELLENABGABEN
196
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