Bildung am Rande: warum nur gemeinsam mit Adressat_innen in der Jugendhilfe Bemächtigungsprozesse initiiert werden können
Dieser Sammelband widmet sich der Bedeutung von Bildung im Kontext einer kritischen Pädagogik innerhalb der Zivilgesellschaft am praktischen Beispiel der Bildungsarbeit mit Adressat_innen der Kinder- und Jugendhilfe. Motivation für das Buch waren dabei zwei konkrete Bildungsformate, die gemeinsam mi...
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Weinheim
Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG
2019
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| Zusammenfassung: | Dieser Sammelband widmet sich der Bedeutung von Bildung im Kontext einer kritischen Pädagogik innerhalb der Zivilgesellschaft am praktischen Beispiel der Bildungsarbeit mit Adressat_innen der Kinder- und Jugendhilfe. Motivation für das Buch waren dabei zwei konkrete Bildungsformate, die gemeinsam mit Adressat_innen der Kinder- und Jugendhilfe durchgeführt wurden. Die einzelnen Beiträge sollen ausloten, ob und wie es gelingen kann, Menschen mit Mitteln von Bildung in die Lage zu versetzen, gestärkt und machtvoll mit der Kinder- und Jugendhilfe oder anderen gesellschaftlichen Institutionen, die jeweils eigenen Belange verhandeln zu können. Im ersten Teil des Buches richten sozialwissenschaftliche Beiträge den Blick auf grundsätzliche Fragen. Im zweiten Teil des Buches werden die beiden Projekte mit Jugendlichen und Eltern vorgestellt und es wird aus der Praxis berichtet. |
| Umfang: | 1 Online-Ressource (233 Seiten) |
| ISBN: | 9783779952503 |
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| publisher | Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG |
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| spelling | Bildung am Rande warum nur gemeinsam mit Adressat_innen in der Jugendhilfe Bemächtigungsprozesse initiiert werden können Björn Redmann und Ulrike von Wölfel 201907 Weinheim Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG 2019 1 Online-Ressource (233 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Dieser Sammelband widmet sich der Bedeutung von Bildung im Kontext einer kritischen Pädagogik innerhalb der Zivilgesellschaft am praktischen Beispiel der Bildungsarbeit mit Adressat_innen der Kinder- und Jugendhilfe. Motivation für das Buch waren dabei zwei konkrete Bildungsformate, die gemeinsam mit Adressat_innen der Kinder- und Jugendhilfe durchgeführt wurden. Die einzelnen Beiträge sollen ausloten, ob und wie es gelingen kann, Menschen mit Mitteln von Bildung in die Lage zu versetzen, gestärkt und machtvoll mit der Kinder- und Jugendhilfe oder anderen gesellschaftlichen Institutionen, die jeweils eigenen Belange verhandeln zu können. Im ersten Teil des Buches richten sozialwissenschaftliche Beiträge den Blick auf grundsätzliche Fragen. Im zweiten Teil des Buches werden die beiden Projekte mit Jugendlichen und Eltern vorgestellt und es wird aus der Praxis berichtet. Adressat (DE-588)4200587-5 gnd rswk-swf Partizipation (DE-588)4044789-3 gnd rswk-swf Bildung (DE-588)4006650-2 gnd rswk-swf Kritische Pädagogik (DE-588)4137945-7 gnd rswk-swf Erziehungshilfe (DE-588)4015493-2 gnd rswk-swf Empowerment (DE-588)4474644-1 gnd rswk-swf Emanzipation (DE-588)4130667-3 gnd rswk-swf Jugendhilfe (DE-588)4028892-4 gnd rswk-swf Bildungsarbeit (DE-588)4112760-2 gnd rswk-swf Bildung Bildungsarbeit Emanzipation Soziale Arbeit Sozialpädagogik Jugendhilfe (DE-588)4028892-4 s Bildungsarbeit (DE-588)4112760-2 s Emanzipation (DE-588)4130667-3 s DE-604 Erziehungshilfe (DE-588)4015493-2 s Partizipation (DE-588)4044789-3 s Bildung (DE-588)4006650-2 s Adressat (DE-588)4200587-5 s Empowerment (DE-588)4474644-1 s Kritische Pädagogik (DE-588)4137945-7 s 1\p DE-604 Redmann, Björn (DE-588)1071906380 edt Wölfel, Ursula 1922-2014 (DE-588)11932119X edt Juventa Verlag (DE-588)1065433034 pbl Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-7799-3975-7 http://www.content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783779952503 Aggregator URL des Erstveröffentlichers Volltext https://content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783779952503 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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