Les manuels de langue et de littérature étrangères comme médiateurs culturels: Québec - Canada - Europe: = Lehrwerke für Sprache und Literatur als kulturelle Mittler im Fremdsprachenunterricht: Québec - Kanada - Europa
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Französisch Deutsch |
| Veröffentlicht: |
St. Ingbert
Röhrig Universitätsverlag
2018
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| Schriftenreihe: | Romanistik & Angewandte Sprachwissenschaft
Band 4 |
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| Umfang: | 184 Seiten Illustrationen 22 cm, 367 g |
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| adam_text | Introduction Sophie Dubois, Julia Montemayor Gracia, Vera Neusius I 7 Les manuels de langue et de littérature étrangères comme objet d’étude Qui parle? Configurations discursives dans les manuels de langue-culture étrangère Sophie Dubois (Montréal)................................................................ 23 II Les manuels de FLE dans le monde La dialectique du Même et de l’Autre au miroir de manuels de FLS. Trois positionnements différents: Tunisie, Maroc, Sénégal Bruno Maurer (Montpellier)..........................................................49 La matérialité discursive des représentations de l’altérité française dans les manuels de FLE finlandais: axiologie de la description, subjectivèmes et généralisations MÉLÁN IE BUCHART (HELSINKI)............................................................................. 65 Entendons-nous, une méthode de FLE à la belge. Quelle place pour la littérature? Catherine Gravet (Mons)................................................................ 79 III Les relations franco-allemandes dans les manuels Das interkulturelle Potenzia! literarischer Texte in Deutschlehrbüchern für die Oberstufe in Frankreich Susanne Geiling-Hassnaoui (Saarbrücken/Reims).....................97 Werbung als kultureller Mittler im Französischunterricht: Lehrbuchanalyseergebnisse und erweiternde Vorschläge Corinna Koch und Christine Adammek (Paderborn)..............Ш
IV Le Québec et le Canada français en Allemagne, en ligne et en anglais Die Akadie (Kanada) und Acadiana (USA) im Oberstufenunterricht: Literaturschau und Unterrichtsvorschläge Stefanie Fritzenkötter (Koblenz).............................................. 133 Die Darstellung von Quebec in Schulbüchern für den Französisch unterricht in Bayern: Ausgewählte kulturelle und sprachliche Aspekte Edith Szlęzak (Regensburg)........................................................... 155 Enseigner le Québec en anglais et en ligne: entre traduction et interprétation Anne Trepanier (Ottawa) ............................................................... 169
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