Availability: Erwachsenenbildung und Lernen in Zeiten von Globalisierung, Transformation und Entgrenzung

Erwachsenenbildung und Lernen in Zeiten von Globalisierung, Transformation und Entgrenzung:

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Corporate Author:	Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft Mainz (Author)
Other Authors:	Dörner, Olaf 1969- (Editor), Iller, Carola 1966- (Editor), Schüßler, Ingeborg 1967- (Editor), Felden, Heide von 1955- (Editor), Lerch, Sebastian 1978- (Editor)
Format:	Conference Proceedings Book
Language:	German
Published:	Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2020
Series:	Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
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ISBN:	9783847423454
DOI:	10.3224/84742345

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adam_text	INHALT EINLEITUNG . 9 JUERGEN WITTPOTH GESELLSCHAFTLICHER WANDEL ALS HERAUSFORDERUNG ? UEBER EINIGE TUECKEN ZEITDIAGNOSTISCHER ORIENTIERUNG VON ERWACHSENENBILDUNG . 13 HEIDE VON FELDEN ZUR REZEPTION VON APPELLEN DES LEBENSLANGEN LERNENS . 25 JOERG DINKELAKER UNTERSCHIEDE IM ENTGRENZTEN. ZUR FRAGE NACH DEN KONTUREN VON ERWACHSENENBILDUNG/W EITERBILDUNG . 37 JOERG SCHWARZ, SABINE SCHMIDT-LAUFF (SPAET-)MODEME ZEITREGIME, KOLLEKTIVE ZEITPRAKTIKEN UND SUBJEKTIVES LERNZEITERLEBEN . 49 ANITA PACHNER, CHRISTINA BAUST TRANSFORMATION ERMOEGLICHEN: POTENTIALE VON REFLEXION UND PERSPEKTIVVERSCHRAENKUNG FUER DIE PROFESSIONALISIERUNG VON LEHRENDEN. EVALUATIONSSTUDIE ZU EINEM REFLEXIONSZENTRIERTEN FORTBILDUNGSANGEBOT DER ERWACHSENENBILDUNG FUER LEHRKRAEFTE . 61 MATTHIAS ROHS, RICARDA BOLTEN EINSTELLUNGEN VON ERWACHSENENBILDNERINNEN ZUR DIGITALEN TRANSFORMATION DER WEITERBILDUNG . 77 DENISE KLINGE SELBSTEXPERTISIERUNG MITTELS SOFTWARE? - ZUM UMGANG MIT SONDER WISSEN IN DER ENTWICKLUNG^ UND REPRAESENTATIONSPRAXIS VON ,LEM- UND BILDUNGSAPPS 6 . 89 JANA WIENBERG ERLEBTE RESONANZ IM WEITERBILDUNGSGESCHEHEN - EINE EMPIRISCHE ANNAEHERUNG . 103 6 INHALT BEATRIX NIEMEYER WEGGEHEN, UM DAZUZUGEHOEREN? KRITISCHE UEBERLEGUNGEN ZUM KONZEPT VON LEMMOBILITAET . 119 SEBASTIAN ZICK #FREEINTERRAIL, MOBILITAET UND BILDUNG - NARRATIVANALYTISCHE PERSPEKTIVEN AUF EUROPAEISCHE MOBILITAETSFORDERUNG . 131 EVA HEINRICH VERAENDERUNG VON PRAKTIKEN BEIM WIEDEREINSTIEG IN EINE ENTGRENZTE ARBEITSWELT . 143 CHRISTIAN MUELLER DIE REKONSTRUKTION BETRIEBLICHER WEITERBILDUNGSENTSCHEIDUNGEN IN KLEIN- UND KLEINSTUNTERNEHMEN . 153 MARTIN REUTER, STEFAN KOSCHECK, ANDREAS MARTIN QUALITAETSMANAGEMENT UND ORGANISATIONALE FELDER IN DER WEITERBILDUNG . 163 LISA LORENZ, EIKE ASCHE ZWISCHEN FLUIDITAET UND KONTINUITAET - PLANUNG VON BILDUNGSANGEBOTEN FUER DIE DIGITALISIERUNG . 179 GREGOR DUTZ, LISANNE HEILMANN LESEKOMPETENZ UND POLITISCHE PARTIZIPATION: EMPIRISCHE BEFUNDE AUS PIAAC-L . 193 ALEXANDRA MASSMANN WEITERBILDUNGSTEILNAHME UND SUBJEKTIVES ALTER - KANN DAS SUBJEKTIVE ALTER HELFEN, DIE FUNKTION UND MOTIVATION EINER TEILNAHME ZU ERKLAEREN? . 207 FRANK BEHR, CHRISTIANE HOF HABITUELLE GRUNDLAGEN DES STUDIERVERHALTENS. ANNAEHERUNGEN AN DIE BEDINGUNGEN UNIVERSITAEREN LERNENS . 221 INHALT 7 FRANZISKA SCHULZE-STOCKER , CHRISTIAN SCHAEFER-HOCK TRANSFORMATION VON HOCHSCHULEN - TRANSFORMATION VON BILDUNGSWEGEN JUNGER ERWACHSENER: FRUEHWARNSYSTEME AN HOCHSCHULEN IN DEUTSCHLAND . 237 SUSANNE MARIA WEBER , MARC-ANDRE HEIDELMANN LEMZIELE BESTIMMEN? KOMPETENZEN ERFASSEN? PROZESSE IMAGINIEREN? ZUR MESSUNG * INDIVIDUELLER UND KOLLEKTIVER TRANSFORMATION IM KONTEXT ORGANISATIONSPAEDAGOGISCHER PROFESSIONALISIERUNG . 251 NIKOLAUS MEYER , DIETER NITTEL TRANSFORMATION VON ERZIEHUNG UND BILDUNG: BEGLEITUNG ALS MERKMAL DES PAEDAGOGISCH-ORGANISIERTEN SYSTEMS DES LEBENSLANGEN LERNENS . 263 STEFFI ROBAK, CHRISTIAN KUEHN , JESSICA PREUSS, MARION FLEIGE, STEPHANIE FREIDE KULTURELLE ERWACHSENENBILDUNG IM ZEICHEN DIGITALER TRANSFORMATION: THEORETISCHE PERSPEKTIVEN UND FORSCHUNGSLEITENDE ZUGAENGE . 273 BERND KAEPPLINGER, ANIKA DENNINGER, TORSTEN DENKER HEIMAT, GLOBALISIERUNG UND ERWACHSENENBILDUNG: BEFUNDE EINER REGIONALSTUDIE . 284 STEFANIE BAUER TRANSFORMATIONS- UND LERNPROZESSE ALLEINERZIEHENDER MUETTER. EINE QUALITATIVE STUDIE . 299 JOHANNES WAHL TRANSFORMATION DES SUBJEKTS IM KONTEXT DES UEBERGANGS IN DIE HOCHSCHULE . 315 JOACHIM LUDWIG GEHT DAS UNTER DIE HAUT? ZUR ROLLE DER GEFUEHLE IN DER ERWACHSENENBILDUNG . 327 TIM STANIK, LISA MARIE FRITSCH THEORETISCHE BEGRUENDUNGEN UND EMPIRISCHE ERFASSBARKEIT VON TEILNEHMERORIENTIERUNG IN DER INSTITUTIONALISIERTEN ERWACHSENENBILDUNG . 341 8 INHALT KLAUS BUDDEBERG, CHRISTOPHER STAMMER SCHLIESST DER DIGITALE WANDEL AELTERE ERWACHSENE UND GERING LITERALISIERTE ERWACHSENE AUS? . 353 ANGABEN ZU DEN AUTORINNEN . 365
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