Pädagogik sprechen: die sprachliche Reproduktion gewaltvoller Ordnungen in der Migrationsgesellschaft
In diesem Sammelband gehen die Autor*innen der Frage nach, wie Sprache und Gewalt miteinander verwoben sind und wie dieser Zusammenhang für pädagogische Kontexte relevant wird. Dabei wird migrationspädagogische Professionalität aus interdisziplinären Perspektiven heraus diskutiert. Stimmen aus der K...
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Berlin
J.B. Metzler
[2019]
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| Zusammenfassung: | In diesem Sammelband gehen die Autor*innen der Frage nach, wie Sprache und Gewalt miteinander verwoben sind und wie dieser Zusammenhang für pädagogische Kontexte relevant wird. Dabei wird migrationspädagogische Professionalität aus interdisziplinären Perspektiven heraus diskutiert. Stimmen aus der Kunstwissenschaft, der Erziehungswissenschaft, der Rechtsextremismusarbeit, der Philosophie, sowie aus der pädagogischen und aktivistischen Praxis geben Impulse, um Widersprüche aufzuzeigen, Veränderungen anzustoßen und eine (Weiter-)Entwicklung reflexiver Professionalität zu ermöglichen. |
| Umfang: | VI, 204 Seiten 21 cm x 14.8 cm |
| ISBN: | 9783476049629 3476049620 |
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Inhaltsverzeichnis Heinemann, Alisha M.B./Khakpour, Natascha Pädagogik sprechen. Die sprachliche Reproduktion gewaltvoller Ordnungen in der Migrationsgesellschaft - Eine Einleitung. 1 Gerald Posselt Sprache und Gewalt im Kontext von Flucht, Migration und Geschlecht. Eine spraehphilosophische Annäherung.11 Nora Stemfeld entsprechen, versprechen, widersprechen. Was haben wir uns beim Lernen zu sagen?. 35 Astrid Messerschmidt Selbstbilder und Gegenbilder bei der Thematisierung von Geschlechterverhältnissen in der Migrationsgesellschaft. 47 Natascha Khakpour und Fanny Müller-Uri Ambige Sexisierungspraktiken und die Dimension der Sprache im Kontext von antimuslimischem Rassismus.63 Dudu Küçükgöl Spricht sie noch oder schweigt sie schon? Silencing-Strategien gegen muslimische Frauen in der feministischen Praxis.83 Judith Goetz „Unsere Waffen sind ausschließlich gute Argumente und deren Verbreitung“ Die österreichischen „Identitären“ beim Wort genommen. 99 Rosemarie Ortner „Ich erlebe das schon als sehr gewaltvoll, dass ich so viele Zuschreibungen mache.“ - Nachdenken über Gender und Zugehörigkeit in pädagogischer Weiterbildung zum Deutsch als Zweitsprache-Unterricht. 115
VI Inhaltsverzeichnis Michaelia Koch Intercesse: Die Repräsentation von Intergeschlechtlichkeit in Thea Hillmans „Intersex (For Lack of a Better Word)“. 139 Kristina Peuschel und İnci Dirim Migrationspädagogische Zugänge zum Umgang mit Sexismus in Lehrwerken für die Deutschvermittlung. 153 Bettina Amrhein und Alisha M.B. Heinemann Borderlands - Zwischen Inklusions- und Migrationspädagogik oder warum Rassismus nicht ent-nannt werden darf. 169 Gergana Mineva und Rubia Salgado Und nun, Kolleg innen, was tun?. 189 |
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| spelling | Pädagogik sprechen die sprachliche Reproduktion gewaltvoller Ordnungen in der Migrationsgesellschaft Alisha M.B. Heinemann, Natascha Khakpour (Hrsg.) Berlin J.B. Metzler [2019] VI, 204 Seiten 21 cm x 14.8 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier In diesem Sammelband gehen die Autor*innen der Frage nach, wie Sprache und Gewalt miteinander verwoben sind und wie dieser Zusammenhang für pädagogische Kontexte relevant wird. Dabei wird migrationspädagogische Professionalität aus interdisziplinären Perspektiven heraus diskutiert. Stimmen aus der Kunstwissenschaft, der Erziehungswissenschaft, der Rechtsextremismusarbeit, der Philosophie, sowie aus der pädagogischen und aktivistischen Praxis geben Impulse, um Widersprüche aufzuzeigen, Veränderungen anzustoßen und eine (Weiter-)Entwicklung reflexiver Professionalität zu ermöglichen. Soziolinguistik (DE-588)4077623-2 gnd rswk-swf Gewalt (DE-588)4020832-1 gnd rswk-swf Sprache (DE-588)4056449-6 gnd rswk-swf Migrationssoziologie (DE-588)1156876761 gnd rswk-swf Ausländerpädagogik (DE-588)4122851-0 gnd rswk-swf Geschlechterforschung (DE-588)4482930-9 gnd rswk-swf Differenz Diskriminierung Diversity Gewalt Heterogenitiät Inklusion Lernen Migrationspädagogik Normativität Pädagogik Rassismus Sexismus Sprache GTC (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Sprache (DE-588)4056449-6 s Gewalt (DE-588)4020832-1 s Soziolinguistik (DE-588)4077623-2 s Migrationssoziologie (DE-588)1156876761 s Geschlechterforschung (DE-588)4482930-9 s Ausländerpädagogik (DE-588)4122851-0 s b DE-604 Heinemann, Alisha 1980- (DE-588)1025373618 edt Khakpour, Natascha ca. 20./21. Jh. (DE-588)1275322158 edt J.-B.-Metzlersche Verlagsbuchhandlung und Carl-Ernst-Poeschel-Verlag (DE-588)17398-8 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-476-04963-6 (DE-604)BV045914385 https://content.ub.hu-berlin.de/monographs/toc/ethnologie/BV045939620.pdf Inhaltsverzeichnis X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=fc1d6a7eff02498a802e98e6e3468d94&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031321889&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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