Kinderliteratur unterrichten: vielfältige Perspektiven auf den Literaturunterricht in der Grundschule
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| Veröffentlicht: |
München
kopaed
[2019]
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| Beschreibung: | Die Beiträge sind im Rahmen der Ringvorlesung "Kinderliteratur unterrichten. Vielfältige Perspektiven auf Literaturunterricht in der Grundschule" im Sommersemester 2018 an der Universität Hamburg entstanden |
| Umfang: | 236 Seiten Illustrationen, Diagramme |
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INHALT
JOCHEN
HEINS
&
CHRISTOPH
JANTZEN
EINLEITUNG
7
ALEXANDRA
RITTER
&
MICHAEL
RITTER
VON
DER
BILDERBUCHAUSWAHL
ZUR
UMSETZUNG
IM
UNTERRICHT
25
EINE
STUDIE
ZU
UEBERZEUGUNGEN
VON
GRUNDSCHULLEHRERINNEN
CHRISTOPH
JANTZEN
LESEDIDAKTISCH
WERTVOLL,
LITERARISCH
ABER
SCHUND?
43
BUECHER
FUER
DEN
LESEANFANG
AUF
DEM
PRUEFSTAND
CAROLINE
R.
WITTIG
*VIERMAL,
WEIL
DER
HAT
ZWEI
BEINE."
71
GRUNDSCHULKINDER
INSZENIEREN
DEN
COMIC
LEHMRIESE
LEBT!
ALS
SZENISCH
KLANGLICHE
PANELLESUNG
SASCHA
WITTMER
PRETEND
READING:
DRITTKLAESSLERINNEN
FORMULIEREN
IHRE
VORSTELLUNGEN
ZU
DEM
BILDERBUCH
ES
KLOPFT
BEI
WANJA
IN
DER
NACHT
95
FELIX
HEIZMANN
LITERARISCHES
LERNEN
IM
SPANNUNGSFELD
DER
SINNMUSTER
117
JOCHEN
HEINS
VOM
WERT
DER
WERTUNG:
ZUSAMMENHAENGE
EINER
DIDAKTISCH
RELEVANTEN
KATEGORIE
141
SUSANNE
BAUER
NACH
DER
FLUCHT,
DAS
ANKOMMEN?
EINE
(MACHT)KRITISCHE
PERSPEKTIVE
AUF
GEGENWAERTIGE
FLUCHT-LITERATUR
FUER
KINDER
STEFANIE
JAKOBI
VON
ZAUBEREIMINISTERN,
BUERGERMEISTERN
UND
STAATSSEKRETAEREN
DIE
INSZENIERUNG
POLITISCHER
ORDNUNG
IN
KINDER-
UND
JUGENDMEDIEN
JANA
AAIKOTA
UMWELTBEWUSSTSEIN
MIT
KINDER-
UND
JUGENDLITERATUR
VERMITTELN
PHILIPP
SCHMERHEIM
VON
FINDELKATZEN,
GLUECKSKINDERN
UND
LOKOMOTIVFUEHRERN:
KINDHEITSNOSTALGIE
ALS
INSZENIERUNGSSTRATEGIE
IM
AKTUELLEN
DEUTSCHEN
KINDERFILM
159
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VERZEICHNIS
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| spelling | Kinderliteratur unterrichten vielfältige Perspektiven auf den Literaturunterricht in der Grundschule Jochen Heins, Christoph Jantzen (Hrsg.) München kopaed [2019] © 2019 236 Seiten Illustrationen, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Die Beiträge sind im Rahmen der Ringvorlesung "Kinderliteratur unterrichten. Vielfältige Perspektiven auf Literaturunterricht in der Grundschule" im Sommersemester 2018 an der Universität Hamburg entstanden Kinderliteratur (DE-588)4073409-2 gnd rswk-swf Leseförderung (DE-588)4299805-0 gnd rswk-swf Schuljahr 1-4 (DE-588)1156768837 gnd rswk-swf Kinderbuch (DE-588)4303251-5 gnd rswk-swf Deutsch (DE-588)4113292-0 gnd rswk-swf Literaturunterricht (DE-588)4036032-5 gnd rswk-swf Bilderbuch (DE-588)4006604-6 gnd rswk-swf Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Kinderliteratur (DE-588)4073409-2 s Literaturunterricht (DE-588)4036032-5 s Schuljahr 1-4 (DE-588)1156768837 s DE-604 Deutsch (DE-588)4113292-0 s Grundschule (DE-588)4022349-8 s Bilderbuch (DE-588)4006604-6 s Kinderbuch (DE-588)4303251-5 s Leseförderung (DE-588)4299805-0 s Heins, Jochen 1984- (DE-588)1131651235 edt Jantzen, Christoph 1968- (DE-588)142645893 edt kopaed verlagsgmbh (DE-588)1064927602 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-86736-652-6 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031246888&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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