Verfügbarkeit: UML für IT-Berufe | Technische Universität München

UML für IT-Berufe:

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Hardy, Dirk (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Haan-Gruiten Verlag Europa-Lehrmittel, Nourney, Vollmer GmbH & Co. KG 2019
Ausgabe:	2. Auflage
Schlagwörter:	UML CASE-Tool Lernsituationen Implementierung UML in C++ und C# Klassendiagramm Anwendungsfalldiagramm Sequenzdiagramm IT-Berufe Elektrotechnik IT/Berufe Programmierung Schulbuch
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adam_text	VORBEMERKUNG.....................................................................................................3 AUFBAU DES BUCHES..............................................................................................3 TEIL 1 EINFUEHRUNG IN U M L....................................................................................9 1 GRUNDBEGRIFFE DER UML UND DER OBJEKTORIENTIERTEN SOFTWAREENTWICKLUNG ............................................................................... 11 1.1 DIE UNIFIED MODELING LANGUAGE (U M L)..................................................................11 1.1.1 HISTORISCHE ENTWICKLUNG DER U M L .................................................................. 11 1.1.2 DIAGRAMMTYPEN DER UML............................................................................... 13 1.2 GRUNDBEGRIFFE DER OBJEKTORIENTIERTEN SOFTWAREENTWICKLUNG .............................. 13 1.2.1 KLASSEN UND OBJEKTE........................................................................................13 1.2.2 GENERALISIERUNG UND SPEZIALISIERUNG ............................................................... 15 1.2.3 POLYMORPHIE....................................................................................................16 1.2.4 ENTWURFSMUSTER ............................................................................................... 18 1.2.5 ARCHITEKTURMUSTER............................................................................................18 2 DAS ANWENDUNGSFALLDIAGRAMM................................................................20 2.1 ANWENDUNGSFAELLE UND AKTEURE ................................................................................ 20 2.1.1 ANWENDUNGSFALL............................................................................................... 20 2.1.2 AKTEUR............................................................................................................. 21 2.2 BEZIEHUNGEN ZWISCHEN ANWENDUNGSFALL UND AKTEUR ............................................ 22 2.2.1 DIE UNGERICHTETE ASSOZIATION......................................................................... 22 2.2.2 DIE GERICHTETE ASSOZIATION .............................................................................. 22 2.2.3 MULTIPLIZITAET DER ASSOZIATION........................................................................... 23 2.3 BEZIEHUNGEN ZWISCHEN ANWENDUNGSFAELLEN ............................................................ 23 2.3.1 GENERALISIERUNG UND SPEZIALISIERUNG ............................................................. 23 2.3.2 DIE INCLUDE-BEZIEHUNG....................................................................................24 2.3.3 DIE EXTEND-BEZIEHUNG....................................................................................25 2.4 BEZIEHUNGEN ZWISCHEN AKTEUREN ............................................................................. 26 2.4.1 GENERALISIERUNG UND SPEZIALISIERUNG ............................................................. 26 3 DAS KLASSENDIAGRAMM............................................................................... 28 3.1 DIE DARSTELLUNG DER KLASSE........................................................................................28 3.1.1 GRUNDLEGENDER AUFBAU ..................................................................................28 3.1.2 BESCHREIBUNG DER ATTRIBUTE............................................................................. 28 3.1.3 BESCHREIBUNG DER METHODEN.......................................................................... 30 3.1.4 UMSETZUNG EINES KLASSENDIAGRAMMS IN EINE OBJEKTORIENTIERTE PROGRAMMIERSPRACHE......................................................................................31 3.2 BEZIEHUNGEN ZWISCHEN KLASSEN ............................................................................... 33 3.3 DIE ASSOZIATION........................................................................................................... 34 3.3.1 ALLGEMEINER AUFBAU EINER ASSOZIATION ........................................................... 35 3.4 UMSETZUNG VON ASSOZIATIONEN.................................................................................37 3.4.1 UMSETZUNG EINER BIDIREKTIONALEN ASSOZIATION IN C#......................................37 3.4.2 UMSETZUNG EINER UNIDIREKTIONALEN ASSOZIATION IN C #....................................38 3.5 DIE AGGREGATION......................................................................................................... 41 3.5.1 ALLGEMEINER AUFBAU EINER AGGREGATION.........................................................42 3.5.2 UMSETZUNG EINER AGGREGATION IN C# ................................................. 42 3.5.3 UMSETZUNG EINER ;-AGGREGATION IN C#........................................................44 3.6 DIE KOMPOSITION........................................................................................................ 46 3.6.1 ALLGEMEINER AUFBAU EINER KOMPOSITION.........................................................46 3.6.2 UMSETZUNG EINER /:7..5-KOMPOSITION IN C # ................................................. 47 3.7 DIE GENERALISIERUNG UND SPEZIALISIERUNG ............................................................... 49 3.7.1 SICHTBARKEIT VON ATTRIBUTEN............................................................................ 50 3.7.2 MEHRFACHGENERALISIERUNG............................................................................... 50 3.7.3 UMSETZUNG EINER EINFACHEN GENERALISIERUNG IN C#.......................................51 3.7.4 ABSTRAKTE BASIS-KLASSEN...................................................................................52 3.8 STEREOTYPE..................................................................................................................... 53 3.8.1 PRIMITIVE UND EINFACHE DATENTYPEN................................................................53 3.8.2 UMSETZUNG EINES EINFACHEN DATENTYPS IN C # ................................................54 3.8.3 AUFZAEHLUNGEN.................................................................................................. 54 3.8.4 SCHNITTSTELLEN................................................................................................... 55 3.8.5 UMSETZUNG EINER SCHNITTSTELLE IN C # ..............................................................56 4 DAS OBJEKTDIAGRAMM.................................................................................. 58 4.1 DIE DARSTELLUNG EINES OBJEKTES................................................................................. 58 4.1.1 GRUNDLEGENDER AUFBAU .................................................................................. 58 4.1.2 KLASSEN UND OBJEKTE GEMEINSAM DARSTELLEN ................................................... 58 4.2 BEZIEHUNGEN ZWISCHEN OBJEKTEN..............................................................................58 4.2.1 DER LINK............................................................................................................ 59 4.3 UMSETZUNG EINES OBJEKTDIAGRAMMS ........................................................................ 60 4.3.1 UMSETZUNGEN DES BEISPIELS IN C#................................................................... 61 5 DAS SEQUENZDIAGRAMM...............................................................................63 5.1 ALLGEMEINE DARSTELLUNG............................................................................................. 63 5.1.1 DER INTERAKTIONSRAHMEN....................................................................................63 5.1.2 LEBENSLINIEN...................................................................................................... 63 5.1.3 AKTIVITAETEN......................................................................................................... 64 5.1.4 NACHRICHTEN...................................................................................................... 64 5.2 FRAGMENTE....................................................................................................................66 5.2.1 ALTERNATIVEN......................................................................................................66 5.2.2 PARALLELE AUSFUEHRUNG........................................................................................67 5.2.3 SCHLEIFEN.......................................................................................................... 67 5.2.4 WEITERE FRAGMENTE..........................................................................................68 5.3 UMSETZUNG EINES SEQUENZDIAGRAMMS..................................................................... 68 5.3.1 UMSETZUNG DES SEQUENZDIAGRAMMS IN C # .................................................... 68 6 DAS AKTIVITAETSDIAGRAMM.............................................................................71 6.1 ALLGEMEINE DARSTELLUNG............................................................................................. 71 6.1.1 DIE A KTION........................................................................................................ 71 6.1.2 STEUERUNGSFLUSS................................... 71 6.1.3 VERZWEIGUNGEN.................................................................................................71 6.1.4 AKTIVITAETEN......................................................................................................... 72 6.1.5 START- UND ENDPUNKTE....................................................................................... 73 6.1.6 VERANTWORTUNGSBEREICHE..................................................................................75 6.1.7 GABELUNGEN UND VEREINIGUNGEN......................................................................76 6.2 BESONDERE KOMMUNIKATION.......................................................................................76 6.2.1 OBJEKTE UND OBJEKTFLUSS................................................................................. 76 6.2.2 SIGNALE SENDEN................................................................................................ 78 6.2.3 UNTERBRECHUNGEN............................................................................................ 79 6.3 SELEKTION UND ITERATION .............................................................................................81 6.3.1 DIE SELEKTION................................................................................................... 81 6.3.2 DIE ITERATION.....................................................................................................82 6.3.3 EXPANSIONSBEREICHE.........................................................................................83 6.4 UMSETZUNG EINES AKTIVITAETSDIAGRAMMS................................................................... 83 6.4.1 UMSETZUNG DES AKTIVITAETSDIAGRAMMS IN C # ...................................................85 7 BEISPIEL EINER SOFTWAREENTWICKLUNG ........................................................ 88 7.1 NUTZUNG EINES CASE-TOOLS.........................................................................................88 7.1.1 ASPEKTE VON CASE-TOOLS...................................................................................88 7.1.2 EIN MODELL MIT STARUML ANLEGEN ....................................................................88 7.1.3 DIAGRAMME IN STARUML ANLEGEN...................................................................... 89 7.2 BEISPIEL EINER OBJEKTORIENTIERTEN SOFTWAREENTWICKLUNG MIT UML UND C# .......... 92 7.2.1 ANFORDERUNGEN MIT EINEM ANWENDUNGSFALLDIAGRAMM BESCHREIBEN ............ 92 7.2.2 OBJEKTORIENTIERTE ANALYSE (O O A)................................................................... 93 7.2.3 OBJEKTORIENTIERTES DESIGN (0 0 D ) ................................................................. 95 7.2.4 OBJEKTORIENTIERTE PROGRAMMIERUNG (OOP) .................................................. 98 8 WEITERE UML-DIAGRAMME........................................................................107 8.1 STRUKTURDIAGRAMME..................................................................................................107 8.1.1 DAS KOMPOSITIONSSTRUKTURDIAGRAMM............................................................ 107 8.1.2 DAS KOMPONENTENDIAGRAMM........................................................................109 8.1.3 VERTEILUNGSDIAGRAMM................................................................................... 111 8.1.4 PAKETDIAGRAMM............................................................................................. 113 8.1.5 PROFILDIAGRAMM.............................................................................................. 116 8.2 VERHALTENSDIAGRAMME..............................................................................................116 8.2.1 ZUSTANDSDIAGRAMM....................................................................................... 116 8.2.2 KOMMUNIKATIONSDIAGRAMM......................................................................... 118 8.2.3 ZEITVERLAUFSDIAGRAMM...................................................................................120 8.2.4 INTERAKTIONSUEBERSICHTSDIAGRAMM..................................................................123 TEIL 2 AUFGABENPOOL ...................................................................................... 125 AUFGABENPOOL....................................................................................................126 1 AUFGABEN ZU DEN GRUNDBEGRIFFEN UML / OOP....................................................126 2 AUFGABEN ZUM ANWENDUNGSFALLDIAGRAMM ........................................................... 127 3 AUFGABEN ZUM KLASSENDIAGRAMM .......................................................................... 129 4 AUFGABEN ZUM OBJEKTDIAGRAMM............................................................................131 5 AUFGABEN ZUM SEQUENZDIAGRAMM ........................................................................ 134 6 AUFGABEN ZUM AKTIVITAETSDIAGRAMM....................................................................... 136 7 AUFGABEN ZUR SOFTWAREENTWICKLUNG...................................................................... 138 8 AUFGABEN ZU DEN WEITEREN DIAGRAMMEN..............................................................138 TEIL 3 LERNSITUATIONEN.................................................................................... LERNSITUATION 1: ERSTELLEN EINER PRAESENTATION MIT HINTERGRUNDINFORMATIONEN ZUR SPRACHE UML (IN DEUTSCH ODER ENGLISCH)...................................................................... LERNSITUATION 2: ANFERTIGEN EINER DOKUMENTATION FUER DEN EINSATZ EINES CASE-TOOLS (IN DEUTSCH ODER ENGLISCH) ................................................................................... LERNSITUATION 3: ENTWICKLUNG EINER SOFTWARE ZUR DARSTELLUNG VON WETTERDATEN MIT DEM MODEL-VIEW-CONTROLLER-KONZEPT...................................................................... LERNSITUATION 4: DURCHFUEHRUNG EINER OBJEKTORIENTIERTEN ANALYSE UND EINES OBJEKTORIEN TIERTEN DESIGNS ZUR ENTWICKLUNG EINES SOFTWARESYSTEMS ZUR VERWALTUNG DER SCHULBIBLIOTHEK EINES BERUFSKOLLEGS LERNSITUATION 5: ENTWICKLUNG EINER SOFTWARE ZUR VERWALTUNG EINES SCHULUNGSUNTERNEHMENS... 145 .146 .147 .148 151 152 INDEX 155
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