Bibliolog: Impulse für Gottesdienst, Gemeinde und Schule Band 3 Handlungsfeld Religionsunterricht
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Kohlhammer
2019
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| Umfang: | 168 Seiten |
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Inhalt Prolog: Zum Charakter dieses Buches . 7 Kapitel 1: Der Bibliolog ֊ eine Einführung . 11 Kapitel 2: Charakteristika des Bibliologs ֊ zum Verständnis des Ansatzes 2.1 Die Lehrkraft als Bibliologin. 2.2 Das Rollenprofil und die geforderten Kompetenzen . 2.3 Schülerinnen als Auslegerinnen der Bibel? . 2.4 Risiken und Gefahren . 2.5 Bibliolog als Widerspruch zur Realität der Schule?. 17 17 18 21 24 27 Kapitel 3: Bibliolog in den Rahmenbedingungen der Schule - eine Verhältnisbestimmung . 3.1 Schule heute - und der Bibliolog . 3.2 Schülerinnen heute - und der Bibliolog. 3.3 Religion heute - und der Bibliolog . 3.4 Religionsunterricht heute - und der Bibliolog . 34 34 42 46 49 Kapitel 4: Bibliolog im Religionsunterricht - Möglichkeiten des Einsatzes 4.1 Texte für Bibliologe in der Schule . 4.2 Bibliolog in den verschiedenen Schulformen und Klassenstufen . 4.3
Bibliolog im Spiegel der Lehrpläne/Fachanforderungen . 4.4 Bibliolog im Rahmen von Unterrichtseinheiten . 4.5 Bibliolog in erweiterten Formen . 57 57 62 75 90 99 Kapitel 5: Bibliolog im konkreten Unterrichtsgeschehen ֊ Tipps und Ideen 5.1 Mit dem Bibliolog in der Schule beginnen. 5.2 Störungen und Herausforderungen beim Bibliolog. 5.3 Die Weiterarbeit nach dem Bibliolog. 5.4 Bibliolog in heterogenen Lerngruppen . 5.5 Bibliolog in Gruppen mit besonderen Inklusionsherausforderungen . . 105 105 113 121 131 135
6 Inhalt Kapitel 6: Exemplarische Stundenentwürfe ֊ Beispiele für die Praxis. 143 Epilog: Bibliolog als religiöser Bildungsprozess . 165 Bibelstellenregister . 167 |
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