Wissenschaftliches Englisch: stilsicher schreiben in Studium und Wissenschaft
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| Beteilige Person: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
München
UVK Verlag
2019
Tübingen Narr Francke Attempto Verlag GmbH & Co. KG 2019 |
| Ausgabe: | 3., aktualisierte Auflage |
| Schriftenreihe: | utb
3444 : utb. Schlüsselkompetenzen |
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INHALTSVERZEICHNIS
1
ZUM
AUFTAKT
.
11
1.1
WORUM
ES
IN
DIESEM
BUCH
GEHT
.
12
1.2
ZIELGRUPPEN
.
15
1.3
AUFBAU
DES
BUCHES
UND
MOEGLICHE
ARTEN,
ES
ZU
LESEN
.
17
1.4
HINWEISE
ZUR
BENUTZUNG
UND
ZEICHENERKLAERUNG
.
18
2
UEBERBLICK:
DAS
INSTRUMENTARIUM
.
21
2.1
ALLGEMEINE
GRUNDLAGEN
.
22
2.1.1
DIE
VERANTWORTUNG
DES
AUTORS
FUER DEN
KOMMUNIKATIONSERFOLG,
ODER:
PITY
THE
READERS.
23
2.1.2
LINEARITAET
DER
ARGUMENTATION
.
24
2.1.3
DER
ABSATZ
ALS
SINNEINHEIT
.
25
2.2
DIE
WICHTIGSTEN
BAUSTEINE
.
27
2.2.1
BEGRIFFE
KLAEREN
.
27
2.2.2
SCHREIBEN
UEBER
DAS
SCHREIBEN:
METADISKURS
.
30
2.2.3
WAS
TEXTE
ZUSAMMENHAELT:
KOHAERENZ
UND
KOHAESION
.
32
2.3
INA
NUTSHELL
.
34
3
TEXTSTRUKTUR:
VON
DER
OUVERTUERE
ZUM
FINALE
.
37
3.1
GRUNDLAGEN
.
38
3.1.1
SINN
UND
ZWECK
VON
STRUKTURKONVENTIONEN
.
39
3.1.2
GLIEDERUNG
UND
TRANSPARENZGEBOT
.
40
3.1.3
TEXTSORTEN
.
42
3.2
DIE
MAKROSTRUKTUR
VON
EMPIRISCHEN
ZEITSCHRIFTENARTIKELN
.
44
3.2.1
DIE
AIMRAD-FORMEL
.
45
3.2.2
DAS
ABSTRACT
.
46
3.2.3
DIE
EINLEITUNG
(INTRODUCTION
)
.
54
3.2.4
METHODEN
(
METHODS
)
.
59
3.2.5
ERGEBNISSE
(
RESULTS
)
.
61
3.2.6
DISKUSSION
.
63
3.3
INA
NUTSHELL
.
67
7
INHALTSVERZEICHNIS
4
DER
ABSATZ:
VON
LEITMOTIVEN
UND
SPANNUNGSBOEGEN
.
69
4.1
GRUNDLAGEN
.
70
4.2
DIE
KLASSISCHE
STRUKTUR
VON
ABSAETZEN
.
73
4.2.1
AM
ANFANG:
DAS
THEMA
DES
ABSATZES
ANSCHNEIDEN
(TOPIC
SENTENCE)
.
78
4.2.2
IN
DER
MITTE:
ARGUMENTE
ENTWICKELN
(
SUPPORTING
SENTENCESL
ELABORATION
)
.
79
4.2.3
AM
ENDE:
DER
SCHLUSSSATZ
(
CLIMAX
SENTENCE
)
.
80
4.2.4
KOMMENTIERTES
TEXTBEISPIEL
.
81
4.3
DIE
ABSATZMITTE:
OPTIONEN
FUER
DIE
GESTALTUNG
NACHVOLLZIEHBARER
ARGUMENTATION
.
85
4.3.1
CHRONOLOGIE
.
86
4.3.2
SPEZIFIZIERUNG/VERTIEFUNG
.
89
4.3.3
GEGENUEBERSTELLUNG
.
92
4.4
VON
EINEM
ABSATZ
ZUM
NAECHSTEN:
TRANSITIONING
.
95
4.5
INA
NUTSHELL
.
98
5
DER
SATZBAU:
PIANO,
FORTE,
PAUKENSCHLAG
.
99
5.1
GRUNDLAGEN
.
100
5.1.1
DER
SATZBAU
ALS
STRATEGISCHES
GESTALTUNGSMITTEL
.
101
5.1.2
EINFACHE,
ANEINANDERGEREIHTE
UND
KOMPLEXE
SAETZE
.
102
5.1.3
FRAGESAETZE
UND
AUFFORDERUNGSSAETZE
.
109
5.1.4
INFORMATIONSSTRUKTUR
UND
KOHAESION
.
110
5.1.5
SATZLAENGE
.
114
5.2
DETAILS
.
116
5.2.1
OFFTO
A
GOOD
START
DER
SATZANFANG
.
116
5.2.2
ALPS
WELL
THAT
ENDS
WELK
DAS
SATZENDE
.
121
5.2.3
CLEFT
SENTENCES
.
124
5.2.4
AKTIV
UND
PASSIV
.
127
5.2.5
WIE
VERMEIDET
MAN
DEN
DEUTSCHEN
HAUPTWORTSTIL?
.
131
5.3
INA
NUTSHELL
.
133
6
BEWERTUNGEN:
DER
TON
MACHT
DIE
MUSIK
.
137
6.1
GRUNDLAGEN
.
138
6.1.1
WISSENSCHAFTSSTIL
UND
OBJEKTIVITAET
.
138
6.1.2
FORMEN
UND
EBENEN
DER
BEWERTUNG
.
140
6.2
DIE
TEXT-
UND
SATZEBENE
.
142
8
INHALTSVERZEICHNIS
6.3
DIE
WORTEBENE
.
146
6.3.1
HEDGES
.
148
6.3.2
BOOSTERS
.
148
6.3.3
ATTITUEDE
MARKERS
.
150
6.4
DIE
PRAESENZ
DES
AUTORS
UND
LESERS
IM
TEXT:
SEIF
MENTION
UND
ENGAGEMENT
MARKERS
.
151
6.4.1
SELF
MENTION:
SIND
I
UND
WE
ERLAUBT?
.
151
6.4.2
DIREKTE
FRAGEN
.
154
6.4.3
DIRECTIVES
.
155
6.5
IN
A
NUTSHELL
.
156
7
ZITATE:
VIELSTIMMIGKEIT
IM
TEXT
.
159
7.1
GRUNDLAGEN
.
160
7.2
TYPEN
VON
ZITATEN
.
161
7.3
ZITATE
EINLEITEN:
REPORTING
VERBS
UND
ANDERE
STRUKTUREN
.
165
7.4
BEWERTUNG
VON
ZITIERTEN
INFORMATIONEN
.
170
7.5
INA
NUTSHELL
.
172
8
DAS
KOMMA:
DIE
KUNST
DES
ATEMHOLENS
.
175
8.1
GRUNDLAGEN
ZUR
ZEICHENSETZUNG
.
176
8.2
DAS
KOMMA
.
177
8.2.1
WO
DEFINITIV
KEIN
KOMMA
GESETZT
WIRD
.
178
8.2.2
WO
EIN
KOMMA
VERWENDET
WIRD
.
181
8.3
ANDERE
SATZZEICHEN
.
188
8.4
INA
NUTSHELL
.
190
APPENDIX:
PHRASEBANK
.
193
UEBUNGEN
.
213
LOESUNGEN
.
237
LITERATUR
.
251
SACHREGISTER
.
261
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