Verfügbarkeit: Lernen und Erfahrung. Epagogik | Technische Universität München

Lernen und Erfahrung. Epagogik:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Buck, Günther 1925-1983 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS [2019]
Schriftenreihe:	Phänomenologische Erziehungswissenschaft Band 5
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Umfang:	XXVI, 250 Seiten 21 cm x 14.8 cm
ISBN:	9783658170974 3658170972

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adam_text	Inhaltsverzeichnis Teil I Lemen und Erfahrung 1 Die Thematisierung des Lemens........................................................... 3 2 Einleitende Erörterung des Zusammenhangs von Lemen und Erfahrung........................................................................... 7 3 Das Phänomen des Lemens und der Streit zwischen Empirismus und Apriorismus............................................................... 17 4 Aristoteles: Lemen und Epagoge......................................................... 25 5 Antizipation und negative Instanz......................................................... 47 6 Husserls Analyse der Erfahrung........................................................... 57 7 Die Dialektik der Erfahrung................................................................. 79 Teil II Induktion und Beispiel 1 Das Beispiel als Epagoge - Das Versäumnis der herkömmlichen Theorie des Beispiels................................................... 93 2 Chr. Wolffs Lehre vom Exemplum....................................................... 97 3 Kants Theorie des Beispiels................................................................... 111 4 Beispiel und Fall - Veranschaulichung und Demonstration.............. 131 5 Der vielfache Verwendungssinn des Ausdrucks „Beispiel“................ 137 6 Das Beispiel und die Sprachspiele (Wittgenstein) Das Beispiel und die Konzeptionen (Hans Lipps).............................. 143 XXI XXII Inhaltsverzeichnic 7 Analyse der Struktur des Beispiel-Verstehens.................................... 153 8 Das Beispiel und der philosophische Begriff....................................... 167 Teil III Analogie und Analogie-Verstehen 1 Das Vorverständnis als Voraussetzung allen Lehrens........................ 173 2 Zur Geschichte des Analogie-Begriffs................................................... 177 3 Die Theorie der biblischen Parabel in der theologischen Hermeneutik........................................................................................... 181 4 Die epagogische Struktur des Analogie-Verstehens............................ 4.1 Einleitung......................................................................................... 4.2 Die heuristische (logische) Funktion und die Verständigungs-Funktion der Analogie........................................... 4.3 „Hypotypose“................................................................................... 4.4 Analogie und Erfahrung - Die Operation des Analogieverständnisses................................................................... 4.5 Analogie-Struktur und Erfahrungshorizont..................................... 4.6 Der Gang von Analogon zu Analogon ֊ Urteilskraft und Lernen................................................................... 4.7 Analogie und Gewohnheitsbildung - „Assoziation“...................... 4.8 Paradigmatische Antizipation und negative Instanz...................... 4.9 Die Struktur des Analogie-Verstehens............................................. 189 189і Typen der Analogie................................................................................. 5.1 Die beiden Grundtypen der Analogie: Epagogische Analogien und apagogische Analogien......................................... 5.2 Darstellende (veranschaulichende) Analogien................................ 5.3 Schemata......................................................................................... 5.4 Direkt abbüdende und analoge Modelle......................................... 5.5 Nachträge zur epagogischen Analogie............................................. 5.6 Zusammenfassung: Typologie der Analogien................................ 227 Literatur......................................................................................................... 245 5 190: 194? 202 206 210 214 219 223 227 229 231 233 238 240
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