Verfügbarkeit: Verflechtungen | Technische Universität München

Verflechtungen: koloniales und rassistisches Denken und Handeln im Nationalsozialismus : Voraussetzungen, Funktionen, Folgen : Materialien für die Bildungsarbeit

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Lewerenz, Susann 1974- (VerfasserIn), Bernhard, Philipp (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen:	Wrochem, Oliver von 1968- (MitwirkendeR), Popp, Susanne 1955- (MitwirkendeR), Zimmerer, Jürgen 1965- (MitwirkendeR)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Hamburg KZ-Gedenkstätte Neuengamme 2019
Schriftenreihe:	Neuengammer Studienhefte 05
Schlagwörter:	Rassismus Kolonialismus Person of Color Nationalsozialismus Biografie Deutschland Lehrmittel
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Abstract:	Die Bildungsmaterialien nehmen anhand ausgewählter Biografien von People of Color Verflechtungen zwischen kolonialem und rassistischem Denken und Handeln im Nationalsozialismus in den Blick. Sie setzen damit Impulse für verflechtungsgeschichtliche Ansätze in der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit und wollen zu einer rassismuskritischen sowie multiperspektivischen und inklusiven Erinnerungskultur anregen.
Umfang:	178 Seiten Illustrationen

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VERFLECHTUNGEN KOLONIALES UND RASSISTISCHES DENKEN UND HANDELN IM NATIONALSOZIALISMUS VORAUSSETZUNGEN - FUNKTIONEN - FOLGEN MATERIALIEN FÜR DIE BILDUNGSARBEIT EO: Einführung in die Materialien E1-3: Einführung in die Module 1 bis 3 E4-5: Einführung in die Module 4 und 5 4 19 21 Modul 1 PEOPLE OF COLOR IN DEUTSCHLAND: VOM KAISERREICH (1871-1918) ZUR WEIMARER REPUBLIK (1918-1933) ■■■■■■ D1: Didaktischer Kommentar A1: Aufgaben ■*■■■■ F1: Fokus - Vergleich der Propaganda gegen die „Schwarze Schmach" mit der medialen Berichterstattung zur „Kölner Silvesternacht 2015" ■■■■■ H1: Hintergrundtext M1: Materialien 25 26 29 30 31 36 Modul 2 NATIONALSOZIALISTISCHE „RASSENPOLITIK" UND IHRE FOLGEN FÜR PEOPLE OF COLOR IN DEUTSCHLAND (1933-1939) D2: Didaktischer Kommentar A2: Aufgaben F2: Fokus - Kontinuitäten und Veränderungen von anti-Schwarzem Rassismus bis in die Gegenwart H2: Hintergrundtext B2: Biografische Darstellung Familie Schmelen-Baumann-Kleinschmidt-Hegner M2: Materialien 43 44 49 54 56 58 61 Modul 3 SCHWARZE MENSCHEN ZWISCHEN RASSISTISCHER AUSGRENZUNG UND KOLONIALPOLITISCHER VEREINNAHMUNG (1933-1939) D3: Didaktischer Kommentar A3: Aufgaben F3: Fokus - „Völkerschauen" und die exotisierende Darstellung von People of Color von der Kolonialzeit über den Nationalsozialismus bis in die Gegenwart H3: Hintergrundtext 75 76 81 84 86 INHALTSVERZEICHNIS B3: Biografische Darstellungen a: Kwassi Bruce (1893-1964) 88 b: Thea Leyseck, geb. Jackson (1885-unbekannt) 90 c: Cecilie Landau (geb. 1925) 92 d: Johann Trollmann (1907-1943/44) 93 M3: Materialien 94 Modul 4 115 RASSISTISCHE KRIEGSPROPAGANDA, RADIKALISIERUNG DER NATIONALSOZIALISTISCHEN „RASSENPOLITIK" UND IHRE FOLGEN FÜR PEOPLE OF COLOR (1939-1945) D4: Didaktischer Kommentar 116 A4: Aufgaben 120 ■■■■■ F4: Fokus - Nationalsozialistisches Gedenken an den Kolonialismus 122 und kritisches Gegen-Gedenken ■■■■■ H4: Hintergrundtext 123 ■■■■■ B4: Biografische Darstellungen a: Charles NTchorere (1896-1940) 126 b: Bayume Mohamed Husen (1904-1944) 127 c: Woo Lie Kien (1885-1944) 129 M4: Materialien 131 Modul 5 HANDLUNGSSPIELRÄUME UND INDIVIDUELLE FORMEN VON WIDERSTAND (1939-1945) ■■■■■ D5: Didaktischer Kommentar A5: Aufgaben F5: Fokus - Umkämpfte Erinnerung: Zur Kontroverse um das Anton de Kom-Denkmal in Amsterdam ■■■■■ H5: Hintergrundtext HBBHi B5: Biografische Darstellungen a: Anton de Kom (1898-1945) b: Dr. Mohamed Helmy (1901-1982) M5: Materialien 147 148 152 153 154 156 157 159 G1-5: Glossar (siehe blau markierte Begriffe in den Texten) 169 Bildungsangebote Neuengammer Studienhefte Impressum 176 176 177 3
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