Verfügbarkeit: Biologie | Technische Universität München

Biologie:

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Markl, Jürgen 1947- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Berlin, Germany Springer Spektrum [2019]
Ausgabe:	10. Auflage
Schlagwörter:	Biologie Mixed media product Aminosäure Biowissenschaften Botanik DNA Entwicklungsbiologie Gene Genetik Genexpression Lebenswissenschaften Molekularbiologie Morphologie Mutation Phylogenie Physiologie Protein Vererbung Zellbiologie Zoologie Ökologie Lehrbuch
Links:	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=5fae8d4e46074d0392d74abd4718cb98&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030901553&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030901553&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Beschreibung:	Auflagenbezeichnung bezieht sich auf die Orig.-Ausg. - Auf dem Umschlag: entspricht der 11. englischen Auflage
Umfang:	XLV, 2139 Seiten Illustrationen, Diagramme 29 cm
ISBN:	9783662581711 366258171X

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MARC


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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS TEIL I DIE BIOWISSENSCHAFTEN UND IHRE CHEMISCHEN GRUNDLAGEN 1 DIE ERFORSCHUNG DES LEBENS . 3 1.1 LEBEWESEN WEISEN GEMEINSAMKEITEN AUF UND GEHEN AUF EINEN GEMEINSAMEN URSPRUNG ZURUECK . 4 1.2 BIOLOGEN ERFORSCHEN DAS LEBEN MITHILFE VON EXPERIMENTEN, MIT DENEN SIE HYPOTHESEN UEBERPRUEFEN . 18 1.3 BIOLOGISCHES WISSEN IST WICHTIG FUER DIE GESUNDHEIT, DAS WOHLERGEHEN UND POLITISCHE ENTSCHEIDUNGEN . . 24 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 31 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 32 2 LEBEN UND CHEMIE: KLEINE MOLEKUELE . 33 2.1 DER ATOMARE AUFBAU BEEINFLUSST DIE EIGENSCHAFTEN DER MATERIE . 34 2.2 ATOME VERBINDEN SICH ZU MOLEKUELEN . 41 2.3 ATOME WECHSELN IN CHEMISCHEN REAKTIONEN IHRE PARTNER . 48 2.4 WASSER HAT FUER DAS LEBEN EINE ZENTRALE BEDEUTUNG . 49 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 57 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 58 3 PROTEINE, KOHLENHYDRATE UND LIPIDE . 59 3.1 MAKROMOLEKUELE SIND FUER LEBEWESEN CHARAKTERISTISCH . 60 3.2 DIE FUNKTION EINES PROTEINS IST ABHAENGIG VON DESSEN RAEUMLICHER STRUKTUR . 66 3.3 EINFACHE ZUCKER SIND DIE GRUNDBAUSTEINE DER KOHLENHYDRATE . 78 3.4 LIPIDE WERDEN EHER DURCH IHRE LOESLICHKEIT DEFINIERT ALS DURCH IHRE CHEMISCHE STRUKTUR . 83 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 89 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 90 4 NUCLEINSAEUREN UND DIE ENTSTEHUNG DES LEBENS . 93 4.1 DIE STRUKTUR VON NUCLEINSAEUREN SPIEGELT DIE FUNKTIONEN DIESER MAKROMOLEKUELE WIDER . 94 4.2 DIE BAUSTEINE DES LEBENS ENTSTANDEN AUF DER JUNGEN ERDE . 100 4.3 DIE FUER DAS LEBEN TYPISCHEN MAKROMOLEKUELE SIND AUS KLEINEN MOLEKUELEN ENTSTANDEN . 109 4.4 DIE ERSTEN ZELLEN BILDETEN SICH AUS MAKROMOLEKULAREN KOMPONENTEN . . 111 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 115 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 116 TEIL II ZELLEN 5 ZELLEN: DIE KLEINSTEN EINHEITEN DES LEBENS . 119 5.1 ZELLEN SIND DIE GRUNDEINHEITEN DES LEBENS . 120 5.2 PROKARYOTISCHE ZELLEN SIND KLEIN UND EFFIZIENT . 125 5.3 EUKARYOTISCHE ZELLEN ENTHALTEN MEMBRANUMHUELLTE ORGANELLEN . 128 5.4 EXTRAZELLULAERE STRUKTUREN HABEN WICHTIGE FUNKTIONEN . 149 5.5 EUKARYOTISCHE ZELLEN SIND IN MEHREREN SCHRITTEN ENTSTANDEN . 151 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 155 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 156 6 ZELLULAERE MEMBRANEN . 157 6.1 BIOMEMBRANEN SIND PROTEINHALTIGE LIPIDDOPPELSCHICHTEN . 158 6.2 DIE PLASMAMEMBRAN IST AN DER GEGENSEITIGEN ERKENNUNG UND ADHAESION VON ZELLEN BETEILIGT . 164 6.3 SUBSTANZEN KOENNEN BIOMEMBRANEN DURCH PASSIVEN TRANSPORT DURCHQUEREN . 168 6.4 DER AKTIVE TRANSPORT DURCH BIOMEMBRANEN ERFORDERT DEN AUFWAND VON CHEMISCHER ENERGIE . 176 6.5 MAKROMOLEKUELE GELANGEN MITHILFE VON VESIKELN IN DIE ZELLE HINEIN ODER AUS IHR HERAUS . 179 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 183 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 184 7 SIGNALUEBERTRAGUNG UND KOMMUNIKATION ZWISCHEN ZELLEN . 187 7.1 DAS ERKENNEN UND UEBERTRAGEN VON SIGNALEN BEEINFLUSST DIE ZELLFUNKTION . 188 7.2 DIE BINDUNG EINES REZEPTORS AN EIN SIGNALMOLEKUEL LOEST EINE SIGNALUEBERTRAGUNG AUS . 191 7.3 DIE SIGNALUEBERTRAGUNG KANN UEBER EINE KOMPLEXE PROTEINKASKADE LAUFEN . 196 7.4 DIE ANTWORT VON ZELLEN AUF SIGNALE KANN SEHR UNTERSCHIEDLICH SEIN . 201 7.5 BENACHBARTE ZELLEN EINES GEWEBES KOENNEN UEBER KANAELE DIREKT MITEINANDER KOMMUNIZIEREN . 205 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 210 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 211 TEIL III ZELLEN UND ENERGIE 8 ENERGIE, ENZYME UND STOFFWECHSEL . 215 8.1 BIOLOGISCHE ENERGIEUMWANDLUNGEN ERFOLGEN NACH PHYSIKALISCHEN PRINZIPIEN . 216 8.2 ATP SPIELT BEI DER BIOCHEMISCHEN ENERGIEUEBERTRAGUNG EINE SCHLUESSELROLLE . 222 8.3 ENZYME BESCHLEUNIGEN BIOCHEMISCHE REAKTIONEN . 225 8.4 ENZYME BRINGEN SUBSTRATE SO ZUSAMMEN, DASS SIE LEICHT MITEINANDER REAGIEREN KOENNEN . 229 8.5 ENZYMAKTIVITAETEN KOENNEN REGULIERT WERDEN . 233 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 243 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 244 9 STOFFWECHSELWEGE ZUR GEWINNUNG CHEMISCHER ENERGIE . 245 9.1 ZELLEN GEWINNEN AUS DER OXIDATION VON GLUCOSE ENERGIE . 246 9.2 BEI ANWESENHEIT VON O 2 WIRD GLUCOSE VOLLSTAENDIG ZU CO 2 OXIDIERT . 251 9.3 DIE ATP-SYNTHESE ERFOLGT UEBER EINEN PROTONENGRADIENTEN . 254 9.4 BEI O 2 -MANGEL WIRD NUR EIN TEIL DER IN GLUCOSE ENTHALTENEN ENERGIE GEWONNEN . 263 9.5 STOFFWECHSELWEGE SIND MITEINANDER VERKNUEPFT UND WERDEN REGULIERT . . . 266 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 272 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 273 10 PHOTOSYNTHESE: ENERGIE AUS DEM SONNENLICHT . 275 10.1 DIE PHOTOSYNTHESE NUTZT LICHT ZUR SYNTHESE VON KOHLENHYDRATEN . 276 10.2 DIE LICHTREAKTIONEN WANDELN LICHTENERGIE IN CHEMISCHE ENERGIE UM . . . 281 10.3 DIE CHEMISCHE ENERGIE AUS DEN LICHTREAKTIONEN DIENT DEM AUFBAU VON KOHLENHYDRATEN . 288 10.4 SPEZIELLE UMWELTANPASSUNGEN VERBESSERN DIE PHOTOSYNTHESERATE . 293 10.5 DIE PHOTOSYNTHESE IST EIN INTEGRALER BESTANDTEIL DES PFLANZENSTOFFWECHSELS . 298 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 301 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 302 TEIL IV GENE UND VERERBUNG 11 ZELLZYKLUS UND ZELLTEILUNG . 307 11.1 ALLE ZELLEN STAMMEN VON ANDEREN ZELLEN AB . 308 11.2 DIE ZELLTEILUNG DER EUKARYOTEN WIRD DURCH DEN ZELLZYKLUS REGULIERT . 311 11.3 ZELLKERNE TEILEN SICH DURCH MITOSE . 317 11.4 DIE MEIOSE IST FUER DIE GESCHLECHTLICHE FORTPFLANZUNG UNABDINGBAR . 323 11.5 DIE MEIOSE FUEHRT ZUR BILDUNG VON KEIMZELLEN . 326 11.6 DER PROGRAMMIERTE ZELLTOD IST FUER LEBEWESEN WICHTIG . 334 11.7 EINE NICHT REGULIERTE ZELLTEILUNG FUEHRT ZU KREBS . 336 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 342 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 343 12 VERERBUNG, GENE UND CHROMOSOMEN . 345 12.1 DIE VERERBUNG VON GENEN FOLGT DEN MENDEL-REGELN . 346 12.2 ALLELE KOENNEN MEHRERE PHAENOTYPEN HERVORRUFEN . 359 12.3 GENE KOENNEN DURCH WECHSELWIRKUNG EINEN BESTIMMTEN PHAENOTYP HERVORRUFEN . 363 12.4 CHROMOSOMEN SIND DIE TRAEGER DER GENE . 366 12.5 EINIGE EUKARYOTISCHE GENE LIEGEN AUSSERHALB DES ZELLKERNS . 375 12.6 PROKARYOTEN KOENNEN DURCH PAARUNG GENE UEBERTRAGEN . 376 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 379 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 380 13 DNA UND IHRE FUNKTION BEI DER VERERBUNG . 381 13.1 EXPERIMENTE ZEIGTEN: DAS GENETISCHE MATERIAL IST DIE DNA . 382 13.2 DNA BESITZT EINE STRUKTUR, DIE ZU IHRER FUNKTION PASST . 388 13.3 DIE DNA WIRD SEMIKONSERVATIV REPLIZIERT . 393 13.4 FEHLER IN DER DNA KOENNEN REPARIERT WERDEN . 403 13.5 DIE POLYMERASEKETTENREAKTION DIENT DER VERVIELFAELTIGUNG VON DNA . 405 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 408 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 409 14 VON DER DNA ZUM PROTEIN: DIE GENEXPRESSION . 411 14.1 GENE CODIEREN PROTEINE . 412 14.2 DIE INFORMATION FLIESST VON DEN GENEN ZU DEN PROTEINEN . 417 14.3 DNA WIRD IN RNA TRANSKRIBIERT . 419 14.4 EUKARYOTISCHE PRAE-MRNA-TRANSKRIPTE WERDEN VOR DER TRANSLATION PROZESSIERT . 426 14.5 DIE INFORMATION DER MRNA WIRD IN PROTEINE TRANSLATIERT . 430 14.6 POLYPEPTIDE KOENNEN NACH DER TRANSLATION MODIFIZIERT UND ZU ZIELORTEN TRANSPORTIERT WERDEN . 438 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 443 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 444 15 GENMUTATIONEN UND MOLEKULARE MEDIZIN . 447 15.1 MUTATIONEN SIND VERERBBARE VERAENDERUNGEN IN DER DNA . 448 15.2 MUTATIONEN KOENNEN KRANKHEITEN HERVORRUFEN . 457 15.3 MUTATIONEN LASSEN SICH IN DER DNA NACHWEISEN UND ANALYSIEREN . 462 15.4 MITHILFE GENETISCHER SCREENINGS KANN MAN KRANKHEITEN ERKENNEN .470 15.5 ZIEL IST, GENETISCH BEDINGTE KRANKHEITEN URSAECHLICH ZU BEHANDELN . 473 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 478 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 479 16 REGULATION DER GENEXPRESSION . 481 16.1 DIE GENEXPRESSION DER PROKARYOTEN WIRD IN FORM VON OPERONS REGULIERT . 482 16.2 DIE GENEXPRESSION DER EUKARYOTEN WIRD DURCH TRANSKRIPTIONSFAKTOREN REGULIERT . 488 16.3 VIREN REGULIEREN WAEHREND IHRES VERMEHRUNGSZYKLUS IHRE GENEXPRESSION . 493 16.4 EPIGENETISCHE VERAENDERUNGEN REGULIEREN DIE GENEXPRESSION . 498 16.5 DIE GENEXPRESSION DER EUKARYOTEN KANN AUCH NACH DER TRANSKRIPTION REGULIERT WERDEN . 504 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 509 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 510 TEIL V GENOME 17 GENOME . 513 17.1 GENOME LASSEN SICH HEUTE SEHR SCHNELL SEQUENZIEREN . 514 17.2 DAS GENOM VON PROKARYOTEN IST SEHR KOMPAKT . 520 17.3 DAS GENOM VON EUKARYOTEN ENTHAELT VIELE ARTEN VON SEQUENZEN . 526 17.4 DIE BIOLOGIE DES MENSCHEN ZEIGT SICH IN SEINEM GENOM . 532 17.5 TRANSKRIPTOMIK, PROTEOMIK UND METABOLOMIK ERFORSCHEN DIE VORGAENGE JENSEITS DES GENOMS . 536 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 540 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 541 18 REKOMBINANTE DNA UND GENTECHNIK . 543 18.1 REKOMBINANTE DNA ENTSTEHT, INDEM AUS UNTERSCHIEDLICHEN QUELLEN STAMMENDE DNA ZUSAMMENGEBAUT WIRD . 544 18.2 ES GIBT MEHRERE METHODEN, DNA IN ZELLEN EINZUSCHLEUSEN . 547 18.3 JEDE DNA-SEQUENZ KANN KLONIERT WERDEN . 551 18.4 DIE VERAENDERUNG UND UNTERSUCHUNG VON DNA ERFORDERT SPEZIELLE METHODEN . 554 18.5 DNA KANN ZUM NUTZEN DES MENSCHEN VERAENDERT WERDEN, WAS ABER AUCH PROBLEME SCHAFFT . 558 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 568 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 569 19 GENE, ENTWICKLUNG UND EVOLUTION . 571 19.1 DIE VIER WICHTIGSTEN PROZESSE DER ENTWICKLUNG SIND DETERMINATION, DIFFERENZIERUNG, MORPHOGENESE UND WACHSTUM . 572 19.2 UNTERSCHIEDE IN DER GENEXPRESSION LEGEN DAS SCHICKSAL UND DIE DIFFERENZIERUNG EINER TIERZELLE FEST . 582 19.3 DIE GENEXPRESSION BESTIMMT DIE MORPHOGENESE UND DIE MUSTERBILDUNG . 587 19.4 VERAENDERUNGEN DER GENEXPRESSION SIND DIE BASIS FUER DIE EVOLUTION VON ENTWICKLUNGSPROZESSEN . 593 19.5 VERAENDERUNGEN VON ENTWICKLUNGSGENEN KOENNEN DIE EVOLUTION BEEINFLUSSEN . 599 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 603 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 604 TEIL VI PROZESSE UND MUSTER DER EVOLUTION 20 PROZESSE DER EVOLUTION . 607 20.1 DAS EVOLUTIONSGESCHEHEN IST EINE HISTORISCHE TATSACHE UND BILDET DIE GRUNDLAGE DER EVOLUTIONSTHEORIE . 608 20.2 MUTATION, SELEKTION, GENFLUSS, GENDRIFT UND NICHTZUFAELLIGE PAARUNG BEWIRKEN EVOLUTION . 612 20.3 EVOLUTION LAESST SICH ANHAND VON VERAENDERUNGEN DER ALLELFREQUENZEN BEMESSEN . 622 20.4 SELEKTION KANN STABILISIEREND, GERICHTET ODER DISRUPTIV SEIN . 625 20.5 DIE VARIABILITAET IN POPULATIONEN WIRD DURCH MEHRERE FAKTOREN AUFRECHTERHALTEN . 629 20.6 DIE EVOLUTION UNTERLIEGT EINSCHRAENKUNGEN DURCH DIE VERGANGENHEIT UND DURCH KOMPROMISSE . 634 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 639 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 640 21 DIE REKONSTRUKTION DER PHYLOGENIE UND IHRE ANWENDUNGEN . 643 21.1 SAEMTLICHE ORGANISMEN SIND DURCH EINE GEMEINSAME STAMMESGESCHICHTE MITEINANDER VERBUNDEN . 644 21.2 DIE PHYLOGENIE LAESST SICH ANHAND DER MERKMALE VON ORGANISMEN REKONSTRUIEREN . 649 21.3 DIE PHYLOGENIE ERMOEGLICHT DER BIOLOGIE VERGLEICHE UND VORHERSAGEN . . . 657 21.4 DIE PHYLOGENIE BILDET DIE GRUNDLAGE FUER DIE BIOLOGISCHE KLASSIFIKATION . 663 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 668 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 669 22 ARTBILDUNG . 671 22.1 ARTEN SIND REPRODUKTIV ISOLIERTE ZWEIGE AM STAMMBAUM DES LEBENS . . . 672 22.2 ARTBILDUNG IST EINE NATUERLICHE FOLGE DER UNTERTEILUNG VON POPULATIONEN . 675 22.3 ARTBILDUNG KANN DURCH GEOGRAPHISCHE ISOLATION, ABER AUCH SYMPATRISCH ERFOLGEN . 678 22.4 WENN DIVERGIERENDE ARTEN MITEINANDER IN KONTAKT KOMMEN, VERSTAERKT SICH DIE REPRODUKTIVE ISOLATION . 683 22.5 DIE ARTBILDUNGSRATEN IN VERSCHIEDENEN ORGANISMENGRUPPEN SIND HOECHST VARIABEL . 689 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 694 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 695 23 EVOLUTION VON GENEN UND GENOMEN . 697 23.1 IN DEN DNA-SEQUENZEN IST DIE EVOLUTIONSGESCHICHTE DER GENE AUFGEZEICHNET . 698 23.2 AN GENOMEN LASSEN SICH SOWOHL NEUTRALE ALS AUCH SELEKTIVE EVOLUTIONSPROZESSE ABLESEN . 704 23.3 HORIZONTALER GENTRANSFER UND GENDUPLIKATIONEN KOENNEN GROSSE VERAENDERUNGEN NACH SICH ZIEHEN . 711 23.4 DIE PRINZIPIEN DER MOLEKULAREN EVOLUTION HABEN VIELE PRAKTISCHE ANWENDUNGSMOEGLICHKEITEN . 716 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 724 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 725 24 DIE GESCHICHTE DES LEBENS AUF DER ERDE . 727 24.1 EREIGNISSE IN DER ERDGESCHICHTE LASSEN SICH DATIEREN . 728 24.2 VERAENDERUNGEN DER PHYSIKALISCHEN UMWELT DER ERDE HABEN SICH AUF DIE EVOLUTION DES LEBENS AUSGEWIRKT . 732 24.3 BEDEUTENDE EREIGNISSE IN DER GESCHICHTE DES LEBENS LASSEN SICH AUS FOSSILFUNDEN ABLESEN . 743 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 754 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 755 TEIL VII DIE EVOLUTION DER BIOLOGISCHEN VIELFALT 25 BAKTERIEN, ARCHAEEN UND VIREN . 759 25.1 DAS LEBEN SPALTETE SICH ZUERST IN BAKTERIEN UND ARCHAEEN AUF . 760 25.2 DIE DIVERSITAET DER PROKARYOTEN SPIEGELT WIDER, DASS DAS LEBEN SCHON VOR SEHR LANGER ZEIT ENTSTANDEN IST . 767 25.3 OEKOSYSTEME UND BIOZOENOSEN SIND AUF PROKARYOTEN ANGEWIESEN . 776 25.4 VIREN HABEN SICH VIELE MALE UNABHAENGIG VONEINANDER ENTWICKELT . 784 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 789 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 790 26 DIE ENTSTEHUNG UND DIVERSIFIZIERUNG DER EUKARYOTEN . 791 26.1 EUKARYOTEN ERWARBEN MERKMALE VON ARCHAEEN UND BAKTERIEN . 792 26.2 IM PRAEKAMBRIUM KAM ES ZUR RADIATION MEHRERER GROSSER LINIEN DER EUKARYOTEN . 797 26.3 PROTISTEN PFLANZEN SICH SEXUELL UND ASEXUELL FORT . 809 26.4 PROTISTEN SIND WESENTLICHE BESTANDTEILE VIELER OEKOSYSTEME . 811 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 818 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 819 27 SAMENLOSE PFLANZEN: UEBERGANG VOM WASSER ANS LAND . 821 27.1 DIE ERSTEN ZUR PHOTOSYNTHESE FAEHIGEN EUKARYOTEN ENTSTANDEN DURCH EINE PRIMAERE ENDOSYMBIOSE . 822 27.2 ENTSCHEIDENDE ANPASSUNGEN ERMOEGLICHTEN DEN PFLANZEN, DAS FESTLAND ZU BESIEDELN . 829 27.3 DIE ENTSTEHUNG VON LEITGEWEBEN FUEHRTE ZU EINER RASCHEN DIVERSIFIZIERUNG DER LANDPFLANZEN . 836 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 846 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 847 28 DIE EVOLUTION DER SAMENPFLANZEN . 849 28.1 POLLEN, SAMEN UND HOLZ TRUGEN ZUM ERFOLG DER SAMENPFLANZEN BEI . . 850 28.2 DIE EINST WELTWEIT DOMINIERENDEN GYMNOSPERMEN GEDEIHEN IN MANCHEN GEBIETEN NACH WIE VOR GUT . 856 28.3 BLUETEN UND FRUECHTE FUEHRTEN ZUR ZUNEHMENDEN DIVERSIFIZIERUNG DER ANGIOSPERMEN . 861 28.4 PFLANZEN UEBERNEHMEN WICHTIGE FUNKTIONEN IN TERRESTRISCHEN OEKOSYSTEMEN . 871 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 875 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 876 29 DIE EVOLUTION UND VIELFALT DER PILZE . 877 29.1 PILZE VERDAUEN IHRE NAHRUNG AUSSERHALB IHRES KOERPERS . 878 29.2 PILZE SIND ZERSETZER, PARASITEN, RAEUBER ODER SYMBIONTEN . 881 29.3 DIE GESCHLECHTLICHE FORTPFLANZUNG DER PILZE ERFOLGT ZWISCHEN UNTERSCHIEDLICHEN PAARUNGSTYPEN . 889 29.4 FUER PILZE GIBT ES VIELE PRAKTISCHE VERWENDUNGSMOEGLICHKEITEN . 899 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 905 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 906 30 DIE ENTSTEHUNG DER TIERE UND DIE EVOLUTION IHRER KOERPERBAUPLAENE . 907 30.1 MANCHE DER MERKMALE VON TIEREN SIND MEHRMALS UNABHAENGIG ENTSTANDEN . 908 30.2 BEI DEN TIEREN HABEN SICH ZAHLREICHE SPEZIELLE KOERPERBAUPLAENE ENTWICKELT . 915 30.3 TIERE ERLANGEN IHRE NAHRUNG AUF SEHR UNTERSCHIEDLICHE WEISE . 919 30.4 DIE ENTWICKLUNGSZYKLEN VON TIEREN SIND VON KOMPROMISSEN GEPRAEGT . . . 922 30.5 MANCHE VERZWEIGUNGEN IM STAMMBAUM DER TIERE SIND NOCH UNKLAR . . . 926 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 938 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 939 31 PROTOSTOMIER . 941 31.1 UEBER DIE HAELFTE ALLER BESCHRIEBENEN ORGANISMENARTEN SIND PROTOSTOMIER . 942 31.2 VIELE LOPHOTROCHOZOA HABEN BEWIMPERTE STRUDELORGANE ODER LEBENSSTADIEN . 948 31.3 ECDYSOZOA MUESSEN SICH FUER IHR WACHSTUM HAEUTEN . 959 31.4 DIE ARTHROPODEN SIND DIE ARTENREICHSTE ALLER TIERGRUPPEN . 963 31.5 DER ERFOLG DER PROTOSTOMIER BERUHT AUF MEHREREN FAKTOREN . 975 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 977 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 978 32 DEUTEROSTOMIER . 981 32.1 DIE DEUTEROSTOMIER UMFASSEN DIE STACHELHAEUTER, DIE HEMICHORDATEN UND DIE CHORDATIERE . 982 32.2 STACHELHAEUTER UND HEMICHORDATEN SIND AUF MARINE LEBENSRAEUME BESCHRAENKT . 984 32.3 CHORDATEN BESITZEN EIN DORSALES NEURALROHR UND EINE CHORDA DORSALIS . 989 32.4 DIE ANPASSUNG AN EIN LEBEN AN LAND TRUG ZUR DIVERSIFIZIERUNG DER WIRBELTIERE BEI . 997 32.5 INNERHALB DER PRIMATEN EVOLVIERTE AUCH DER MENSCH . 1015 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 1022 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 1023 TEIL VIII BLUETENPFLANZEN: FORM UND FUNKTION 33 DER PFLANZENKOERPER . 1027 33.1 DER PFLANZENKOERPER HAT EINE CHARAKTERISTISCHE ORGANISATION . 1028 33.2 DIE ORGANE VON PFLANZEN WERDEN AUS DREI VERSCHIEDENEN GEWEBETYPEN GEBILDET . 1033 33.3 MERISTEME SORGEN DAFUER, DASS PFLANZEN ZEITLEBENS WEITERWACHSEN KOENNEN . 1037 33.4 DURCH GEZIELTE ZUECHTUNG HAT SICH DIE GESTALT DES PFLANZENKOERPERS VERAENDERT . 1050 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 1052 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 1053 34 TRANSPORT IN PFLANZEN . 1055 34.1 PFLANZEN NEHMEN WASSER UND MINERALSTOFFE AUS DEM BODEN AUF . 1056 34.2 WASSER UND MINERALIONEN WERDEN IM XYLEM TRANSPORTIERT . 1062 34.3 DIE SPALTOEFFNUNGEN KONTROLLIEREN DEN WASSERVERLUST UND DIE COR-AUFNAHME . 1067 34.4 GELOESTE ASSIMILATE WERDEN IM PHLOEM TRANSPORTIERT . 1069 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 1074 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 1075 35 MINERALSTOFFVERSORGUNG DER PFLANZEN . 1077 35.1 PFLANZEN BENOETIGEN MINERALSTOFFE . 1078 35.2 PFLANZEN NEHMEN MINERALSTOFFE AUS DEM BODEN AUF . 1081 35.3 DIE BODENSTRUKTUR WIRKT SICH AUF DIE MINERALSTOFFVERSORGUNG VON PFLANZEN AUS . 1082 35.4 BODENORGANISMEN ERLEICHTERN PFLANZENWURZELN DIE AUFNAHME VON MINERALSTOFFEN . 1086 35.5 TIERFANGENDE UND PARASITISCHE PFLANZEN STILLEN IHREN BEDARF AUF BESONDERE WEISE . 1093 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . .1096 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 1097 36 REGULATION DES PFLANZENWACHSTUMS . 1099 36.1 PFLANZEN REAGIEREN BEI IHRER ENTWICKLUNG AUF IHRE UMGEBUNG . 1100 36.2 GIBBERELLINE UND AUXIN WIRKEN UNTERSCHIEDLICH, ABER DER MECHANISMUS IST AEHNLICH . 1106 36.3 ANDERE PFLANZENHORMONE HABEN VIELFAELTIGE WIRKUNGEN . 1116 36.4 PHOTOREZEPTOREN LOESEN ALS REAKTION AUF LICHT ENTWICKLUNGSVORGAENGE AUS . .1119 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 1126 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . .1127 37 FORTPFLANZUNG BEI BLUTENPFLANZEN . 1129 37.1 DIE MEISTEN ANGIOSPERMEN PFLANZEN SICH SEXUELL FORT . 1130 37.2 HORMONE UND UMWELTSIGNALE DETERMINIEREN DEN UEBERGANG VOM VEGETATIVEN STADIUM ZUR FORTPFLANZUNG . .1138 37.3 ANGIOSPERMEN KOENNEN SICH AUCH VEGETATIV VERMEHREN . .1148 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 1153 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 1154 38 REAKTIONEN DER PFLANZE AUF UMWELTSTRESS . 1155 38.1 PFLANZEN BEGEGNEN PATHOGENEN MIT KONSTITUTIVEN UND INDUZIERTEN ABWEHRMECHANISMEN . 1156 38.2 PFLANZEN BESITZEN MECHANISCHE UND CHEMISCHE ABWEHRMECHANISMEN GEGEN HERBIVOREN . 1164 38.3 PFLANZEN KOENNEN SICH AN UMWELTSTRESS ANPASSEN . 1169 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 1177 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 1178 TEIL IX TIERE: FORM UND FUNKTION 39 PHYSIOLOGIE, HOMOEOSTASE UND TEMPERATURREGULATION . .1181 39.1 TIERE BESTEHEN AUS ORGANEN, DIE SICH AUS VIER GEWEBETYPEN AUF BAUEN . .1182 39.2 PHYSIOLOGISCHE SYSTEME HALTEN DIE HOMOEOSTASE DES INNEREN MILIEUS AUFRECHT . .1187 39.3 BIOLOGISCHE PROZESSE SIND TEMPERATUREMPFINDLICH . 1190 39.4 TIERE BEEINFLUSSEN IHREN WAERMEAUSTAUSCH MIT DER UMGEBUNG . 1195 39.5 DIE KOERPERTEMPERATUR WIRD DURCH ANPASSUNGEN VON WAERMEPRODUKTION UND WAERMEABGABE REGULIERT . 1201 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 1209 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 1210 40 HORMONE DER TIERE . 1211 40.1 HORMONE BEEINFLUSSEN ZELLEN, DIE UEBER PASSENDE REZEPTOREN VERFUEGEN .1212 40.2 DAS HORMONSYSTEM ARBEITET ENG MIT DEM NERVENSYSTEM ZUSAMMEN . . . .1219 40.3 HORMONE SPIELEN EINE WICHTIGE ROLLE BEI DER ENTWICKLUNG . 1225 40.4 HORMONE REGULIEREN DEN STOFFWECHSEL UND DAS INNERE MILIEU . 1230 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 1242 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . .1243 41 IMMUNOLOGIE: ABWEHRSYSTEME DER TIERE . 1245 41.1 TIERE HABEN ANGEBORENE UND ADAPTIVE ABWEHRMECHANISMEN . 1246 41.2 DIE ANGEBORENE IMMUNABWEHR IST WENIG SPEZIFISCH . 1250 41.3 DIE ADAPTIVE IMMUNABWEHR IST HOCHSPEZIFISCH . 1254 41.4 AN DER HUMORALEN ADAPTIVEN IMMUNANTWORT SIND ANTIKOERPER BETEILIGT . 1261 41.5 AN DER ZELLULAEREN ADAPTIVEN IMMUNANTWORT SIND T-ZELLEN UND T-ZELL-REZEPTOREN BETEILIGT . 1266 41.6 FEHLFUNKTIONEN DES IMMUNSYSTEMS KOENNEN SCHAEDLICH SEIN . 1270 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 1275 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 1276 42 FORTPFLANZUNG DER TIERE . 1279 42.1 ASEXUELLE FORTPFLANZUNG IST EFFIZIENT, SCHRAENKT ABER DIE GENETISCHE VARIABILITAET EIN . 1280 42.2 BEI DER BISEXUELLEN FORTPFLANZUNG VEREINIGEN SICH EINE HAPLOIDE EIZELLE UND EIN HAPLOIDES SPERMIUM . 1284 42.3 DIE MAENNLICHEN SEXUALORGANE PRODUZIEREN UND UEBERTRAGEN SPERMIEN . 1294 42.4 DIE WEIBLICHEN SEXUALORGANE PRODUZIEREN EIZELLEN UND ERNAEHREN EMBRYONEN . 1298 42.5 DIE FRUCHTBARKEIT LAESST SICH KONTROLLIEREN . 1308 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 1313 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 1314 43 ENTWICKLUNG DER TIERE . 1315 43.1 DIE BEFRUCHTUNG DER EIZELLE AKTIVIERT DIE EMBRYONALENTWICKLUNG . 1316 43.2 EINE SERIE VON MITOSEN FURCHEN DEN FRUEHEN EMBRYO . 1319 43.3 DIE GASTRULATION ERZEUGT MEHRERE GEWEBESCHICHTEN . 1324 43.4 ORGANE ENTWICKELN SICH AUS DEN DREI KEIMBLAETTERN . . .1334 43.5 EXTRAEMBRYONALE MEMBRANEN SCHUETZEN UND VERSORGEN DEN EMBRYO DER AMNIOTEN . 1338 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . .1343 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . .1344 44 NERVENZELLEN, GLIAZELLEN UND NERVENSYSTEME . 1345 44.1 DAS NERVENSYSTEM BESTEHT AUS NEURONEN UND GLIAZELLEN . 1346 44.2 NEURONEN ERZEUGEN ELEKTRISCHE SIGNALE UND LEITEN SIE WEITER . 1350 44.3 NEURONEN KOMMUNIZIEREN UEBER SYNAPSEN MIT ANDEREN ZELLEN . .1361 44.4 NEURONEN UND GLIAZELLEN BILDEN INFORMATIONSVERARBEITENDE SCHALTKREISE . 1369 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 1374 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 1375 45 SENSORISCHE SYSTEME . 1377 45.1 SINNESZELLEN WANDELN REIZE IN REZEPTORPOTENZIALE UM . 1378 45.2 CHEMOREZEPTOREN WIRKEN UEBER DIE BINDUNG EINES DUFT-ODER GESCHMACKSSTOFFS . .1383 45.3 MECHANISCHE KRAEFTE WERDEN UEBER EINE VERFORMUNG DER PLASMAMEMBRAN WAHRGENOMMEN . .1387 45.4 PHOTOREZEPTOREN REAGIEREN AUF EINZELNE LICHTQUANTEN . 1395 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 1405 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 1406 46 DAS NERVENSYSTEM VON SAEUGERN: STRUKTUR UND HOEHERE FUNKTIONEN . .1409 46.1 DIE AREALE DES NERVENSYSTEMS LASSEN SICH EINZELNEN FUNKTIONEN ZUORDNEN . .1410 46.2 DIE FUNKTION DES NERVENSYSTEMS BERUHT AUF NEURONALEN SCHALTKREISEN . -1420 46.3 HOEHERE GEHIRNFUNKTIONEN ERFORDERN DIE INTEGRATION ZAHLREICHER NEURONALER SYSTEME . 1426 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . -1433 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 1434 47 MUSKELN UND SKELETTE . .1437 47.1 MUSKELN KONTRAHIEREN SICH, WEIL ACTIN UND MYOSIN IN WECHSELWIRKUNG TRETEN . .1438 47.2 VIELE FAKTOREN BEEINFLUSSEN DIE MUSKELLEISTUNG . .1447 47.3 MUSKEL- UND SKELETTSYSTEME ARBEITEN ZUSAMMEN . .1455 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . .1463 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . .1464 48 GASAUSTAUSCH . 1467 48.1 PHYSIKALISCHE FAKTOREN BESTIMMEN DEN ATEMGASAUSTAUSCH . 1468 48.2 HOEHERE DIFFUSIONSRATEN VERBESSERN DEN ATEMGASAUSTAUSCH . 1472 48.3 DER ATEMLUFTSTROM VON SAEUGERN IST BIDIREKTIONAL . 1480 48.4 ATEMGASE WERDEN IM BLUT TRANSPORTIERT . 1484 48.5 DIE ATMUNG WIRD HOMOEOSTATISCH KONTROLLIERT . 1491 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 1495 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 1496 49 KREISLAUFSYSTEME . 1497 49.1 KREISLAUFSYSTEME ERFUELLEN VIELE FUNKTIONEN . 1498 49.2 BEI WIRBELTIEREN HABEN SICH AUS EINEM EINFACHEN KREISLAUF DOPPELTE KREISLAEUFE ENTWICKELT . 1501 49.3 DIE HERZFUNKTION BERUHT AUF DEN BESONDEREN EIGENSCHAFTEN DES HERZMUSKELS . 1505 49.4 DIE EIGENSCHAFTEN DES BLUTES UND DER GEFAESSE BESTIMMEN DIE FUNKTIONSWEISE DES KREISLAUFSYSTEMS . 1515 49.5 DAS KREISLAUFSYSTEM WIRD HORMONELL UND NEURONAL KONTROLLIERT . 1523 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 1527 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 1528 50 ERNAEHRUNG, VERDAUUNG UND RESORPTION . 1531 50.1 NAHRUNG LIEFERT ENERGIETRAEGER UND BAUSTOFFE FUER DIE BIOSYNTHESE . 1532 50.2 ES GIBT ZAHLREICHE MOEGLICHKEITEN, NAHRUNG AUFZUNEHMEN UND ZU VERDAUEN . 1540 50.3 IM VERDAUUNGSSYSTEM DER WIRBELTIERE WERDEN DIE NAEHRSTOFFE SCHRITTWEISE ZERLEGT . 1546 50.4 DER NAEHRSTOFFFLUSS WIRD KONTROLLIERT UND REGULIERT . 1555 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 1562 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 1563 51 SALZHAUSHALT, WASSERHAUSHALT UND STICKSTOFFAUSSCHEIDUNG . 1565 51.1 EXKRETIONSSYSTEME REGULIEREN DEN SALZ- UND WASSERHAUSHALT DES KOERPERS . 1566 51.2 TIERE SCHEIDEN STICKSTOFF ALS AMMONIAK, HARNSTOFF ODER HARNSAEURE AUS . 1570 51.3 ZUR EXKRETION NUTZEN WIRBELLOSE DRUCKFILTRATION, SEKRETION UND REABSORPTION . 1571 51.4 DAS NEPHRON IST DIE FUNKTIONELLE EINHEIT DES EXKRETIONSSYSTEMS DER WIRBELTIERE . 1574 51.5 DIE SAEUGERNIERE KANN EINEN KONZENTRIERTEN HARN ERZEUGEN . 1578 51.6 DIE NIERENFUNKTION WIRD SEHR GENAU REGULIERT . 1587 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 1593 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 1594 52 VERHALTEN VON TIEREN . .1597 52.1 DIE ETHOLOGIE FUEHRTE ZUR MODERNEN VERHALTENSBIOLOGIE . 1598 52.2 VERHALTEN KANN GENETISCH DETERMINIERT SEIN . 1601 52.3 VERHALTEN HAENGT OFT VOM ENTWICKLUNGSSTADIUM AB . 1604 52.4 KOSTEN UND NUTZEN BESTIMMEN DEN ANPASSUNGSWERT VON VERHALTEN . . .1610 52.5 DIE WIRKURSACHEN VON VERHALTEN KOENNEN ERFORSCHT WERDEN . 1614 52.6 SOZIALVERHALTEN ERHOEHT DIE BIOLOGISCHE FITNESS . 1622 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 1629 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . .1630 TEIL X OEKOLOGIE 53 ABIOTISCHE UMWELT UND BIOGEOGRAPHIE DER ORGANISMEN . 1635 53.1 OEKOLOGIE IST DIE ERFORSCHUNG DER WECHSELBEZIEHUNGEN ZWISCHEN ORGANISMEN UND IHRER UMWELT . 1636 53.2 DAS GLOBALE KLIMA IST EIN GRUNDLEGENDER ABIOTISCHER UMWELTFAKTOR . . . .1638 53.3 DIE TOPOGRAPHIE, DIE VEGETATION UND DER MENSCH BEEINFLUSSEN DIE ABIOTISCHEN UMWELTFAKTOREN . 1645 53.4 DIE BIOGEOGRAPHIE BEFASST SICH MIT DER VERBREITUNG DER ORGANISMENARTEN AUF DER ERDE . 1650 53.5 DIE HABITATFLAECHE UND DER MENSCH BEEINFLUSSEN DIE REGIONALE ARTENVIELFALT . .1661 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 1667 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 1668 54 POPULATIONEN . 1671 54.1 DIE GROESSE VON POPULATIONEN UNTERLIEGT DYNAMISCHEN RAEUMLICHEN UND ZEITLICHEN SCHWANKUNGEN . 1672 54.2 DAS POPULATIONSWACHSTUM BESCHREIBT DIE VERAENDERUNGEN DER POPULATIONSGROESSE IM LAUFE DER ZEIT . .1678 54.3 DAS LEBENSLANGE MUSTER VON WACHSTUM, FORTPFLANZUNG UND UEBERLEBEN BESTIMMT DEN LEBENSZYKLUS . 1687 54.4 ERKENNTNISSE AUS DER POPULATIONSBIOLOGIE LASSEN SICH FUER DAS POPULATIONSMANAGEMENT NUTZEN . 1692 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 1696 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 1697 55 WECHSELBEZIEHUNGEN ZWISCHEN ARTEN . 1699 55.1 WECHSELBEZIEHUNGEN ZWISCHEN ARTEN WIRKEN SICH AUF DIE BETEILIGTEN UNTERSCHIEDLICH AUS . 1700 55.2 PRAEDATION IST EINE TROPHISCHE WECHSELBEZIEHUNG, DURCH DIE PRAEDATOREN PROFITIEREN UND BEUTEARTEN GESCHAEDIGT WERDEN . 1704 55.3 INTERSPEZIFISCHE KONKURRENZ IST EINE NEGATIVE INTERAKTION, BEI DER MEHRERE ARTEN DIE GLEICHE BEGRENZTE RESSOURCE NUTZEN . 1713 55.4 VON POSITIVEN INTERAKTIONEN SPRICHT MAN, WENN DAVON MINDESTENS EINE ART PROFITIERT UND KEINE GESCHAEDIGT WIRD . .1718 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 1724 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN . 1725 56 BIOZOENOSEN 1727 56.1 BIOZOENOSEN BESTEHEN AUS VERSCHIEDENEN ARTEN, DIE MITEINANDER INTERAGIEREN 1728 56.2 DIE ARTENZUSAMMENSETZUNG EINER BIOZOENOSE HAENGT VOM ARTENPOOL UND DEN LOKALEN BEDINGUNGEN AB 1733 56.3 DIE WECHSELBEZIEHUNGEN IN BIOZOENOSEN UNTERSCHEIDEN SICH IN IHRER STAERKE UND AUSRICHTUNG 1736 56.4 BIOZOENOSEN UNTERLIEGEN EINEM STETIGEN WANDEL 1741 56.5 ARTENVIELFALT UND EFFIZIENZ VON BIOZOENOSEN KORRELIEREN HAEUFIG POSITIV MITEINANDER 1749 KAPITELZUSAMMENFASSUNG . 1752 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN 1753 57 OEKOSYSTEME 1755 57.1 DIE OEKOSYSTEMFORSCHUNG BEFASST SICH MIT ENERGIEFLUESSEN UND STOFFKREISLAEUFEN 1756 57.2 ENERGIE UND STOFFE GELANGEN UEBER DIE PRIMAERPRODUZENTEN IN DIE OEKOSYSTEME 1759 57.3 IN NAHRUNGSNETZEN UEBERNEHMEN KONSUMENTEN ENERGIEREICHE STOFFE VON DEN PRIMAERPRODUZENTEN 1764 57.4 DIE STOFFKREISLAEUFE IN OEKOSYSTEMEN BERUHEN AUF CHEMISCHEN UMWANDLUNGEN 1769 57.5 OEKOSYSTEME SIND AUFGRUND IHRER WICHTIGEN DIENSTLEISTUNGEN WERTVOLL FUER DEN MENSCHEN 1779 KAPITELZUSAMMENFASSUNG 1784 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN 1785 58 DIE BIOSPHAERE IM WANDEL 1787 58.1 AKTIVITAETEN DES MENSCHEN VERAENDERN DIE BIOSPHAERE UND FUEHREN ZU EINEM VERLUST AN BIOLOGISCHER VIELFALT 1788 58.2 DIE GROESSTEN VERLUSTE AN BIODIVERSITAET BERUHEN AUF DER ZERSTOERUNG VON HABITATEN 1793 58.3 DIE BEWAHRUNG DER BIOLOGISCHEN VIELFALT ERFORDERT SCHUTZMASSNAHMEN UND EIN GEEIGNETES MANAGEMENT 1805 KAPITELZUSAMMENFASSUNG 1812 SYNAPSENFUTTER: WENDEN SIE AN, WAS SIE GELERNT HABEN 1813 ANHANG A: DER STAMMBAUM DES LEBENS 1815 ANHANG B: WIE MAN AUS DATEN SCHLAU WIRD - EINE KLEINE STATISTIKFIBEL 1833 ANHANG C: EINIGE IN DER BIOLOGIE GEBRAEUCHLICHE EINHEITEN 1845 ANHANG D: LOESUNGEN 1847 BILDNACHWEISE 1983 GLOSSAR . 1993 SACHVERZEICHNIS 2095
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Bestandsangaben von Teilbibliothek Weihenstephan, Lehrbuchsammlung
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Exemplar 1	Ausleihbar Am Standort
Exemplar 2	Ausleihbar Ausgeliehen – Rückgabe bis: 22.04.2025
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Signatur:	1004 BIO 100f 2006 B 2553(10) Lageplan
Exemplar 1	Nicht ausleihbar Am Standort