Verfügbarkeit: Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der Lehrerausbildung und der Didaktik

Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der Lehrerausbildung und der Didaktik: eine theoretische und empirische Untersuchung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Chatzēdēmu, Kōnstantinos D. ca. 20./21. Jh (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main Peter Lang [2012]
Schriftenreihe:	Erziehungskonzeptionen und Praxis Band 77
Schlagwörter:	Lehrerbildung Microteaching Griechenland
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