Verfügbarkeit: Weimarer Klassik | Technische Universität München

Weimarer Klassik: eine Einführung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Zumbusch, Cornelia 1972- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Berlin J.B. Metzler [2019]
Schlagwörter:	Geschichte 1786-1805 Klassik Literatur Deutsch Lehrbuch
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 VORAUSSETZUNGEN UND KONTEXTE ............................................................... 1 1.1 GESCHICHTE DER KLASSIKFORSCHUNG ....................................................... 1 1.1.1 KLASSIK, KLASSIZITAET, KLASSISCH/ROMANTISCH ........................... 1 1.1.2 ERFINDUNG UND KRITIK EINER , DEUTSCHEN KLASSIK 4 ................. 5 1.1.3 AKTUALITAET DER KLASSIKFORSCHUNG ............................................ 8 1.2 DIE KONSTELLATION WEIMAR / JENA ........................................................ 10 1.2.1 GOETHE UND SEIN WEIMARER KREIS ........................................... 10 1.2.2 SCHILLERS WEG NACH JENA ......................................................... 16 1.2.3 , GLUECKLICHES EREIGNIS 4 1794: GOETHE UND SCHILLER ............. 19 1.3 WISSENSORDNUNGEN IM UMBRUCH ....................................................... 22 1.3.1 ZEIT DER REVOLUTION: KRISE, KONTINGENZ, VERZEITLICHUNG ........................................................................ 22 1.3.2 ORDNUNG IM CHAOS: SCHILLER UND DIE GESCHICHTE .................. 27 1.3.3 EMPIRIE, PROZESSUALITAET, OBJEKTIVITAET: GOETHE UND DIE NATUR .......................................................................... 33 WEITERFUEHRENDE LITERATUR .............................................................................. 38 2 PROGRAMME ................................................................................................. 39 2.1 KLASSIZISMUS, NEOKLASSIZISMUS, PHILHELLENISMUS ........................... 39 2.1.1 KLASSIZISTISCHE KULTUR: ARCHITEKTUR, MODE, ZEITSCHRIFTEN ............................................................................ 39 2.1.2 IMAGINATIONEN DER ANTIKE: WINCKELMANN, GEDANKEN UEBER DIE NACHAHMUNG .......................................... 42 2.1.3 DIE ANTIKE DER MODERNE: SCHILLER, UEBER NAIVE UND SENTIMENTALISCHE DICHTUNG ............................................ 48 2.1.4 HISTORISIERUNG DER ANTIKE: GOETHE UEBER WINCKELMANN .... 55 2.2 AESTHETISCHE POSITIONEN ........................................................................ 58 2.2.1 ZUM BEGRIFF DER , AUTONOMIEAESTHETIK 4 .................................. 58 2.2.2 BILDUNGSTRIEB: MORITZ,, UEBER DIE BILDENDE NACHAHMUNG DES SCHOENEN ...................................................... 61 2.2.3 GEMUETSKRAEFTE: KANT, KRITIK DER URTEILSKRAFT .......................... 67 2.2.4 SPIELTRIEB: SCHILLER, BRIEFE UEBER DIE AESTHETISCHE ERZIEHUNG ................................................................................ 71 WEITERFUEHRENDE LITERATUR .............................................................................. 78 VIII INHALTSVERZEICHNIS 3 LYRIK .............................................................................................................. 79 3.1 SCHILLER UND GOETHE IM VERGLEICH ..................................................... 79 3.1.1 , ERLEBNISLYRIK 4 ODER , IDEENGEDICHTE 4 .................................... 79 3.1.2 SCHILLERS KLASSISCHE LYRIK: KUNST ALS MORTIFIKATION ............. 82 3.1.3 GOETHES ROEMISCHE ELEGIEN: KUNST UND LEBEN ..................... 94 3.2 SCHILLER MIT GOETHE: GEMEINSAME PROJEKTE ...................................... 104 3.2.1 INTERVENTIONEN: XENIEN ........................................................... 104 3.2.2 POPULARISIERUNGEN: DIE BALLADEN .......................................... 107 WEITERFUEHRENDE LITERATUR .............................................................................. 120 4 DRAMATIK ...................................................................................................... 121 4.1 GOETHES DRAMEN ................................................................................... 121 4.1.1 GOETHE UND DAS THEATER ......................................................... 121 4.1.2 ARBEIT AN DER TRAGOEDIE: IPHIGENIE AUF TAURIS ....................... 127 4.1.3 MELANCHOLIE DER AUTONOMIE: TORQUATO TASSO ..................... 137 4.2 SCHILLERS TRAGOEDIEN ............................................................................ 146 4.2.1 SCHILLERS TRAGOEDIENTHEORIE: DAS ERHABENE ............................ 146 4.2.2 KLASSISCH WERDEN: DON KARLOS ............................................. 152 4.2.3 ANATOMIEN DER MACHT: WALLENSTEIN- TRILOGIE ....................... 160 4.2.4 KOENIGIN DER HERZEN: MARIA STUART ........................................ 169 4.2.5 CHARISMA UND WEIBLICHKEIT: DIE JUNGFRAU VON ORLEANS ..................................................................................... 178 4.2.6 AESTHETIK DES SCHRECKENS: DIE BRAUT VON MESSINA ............... 186 WEITERFUEHRENDE LITERATUR .............................................................................. 193 5 ERZAEHLFORMEN ............................................................................................... 195 5. 1 GATTUNGSREFLEXIONEN ............................................................................. 195 5.1.1 EPOS UND ROMAN .................................................................... 195 5.1.2 GOETHE AN SCHILLER: UEBER EPISCHE UND DRAMATISCHE DICHTUNG ................................................................................... 198 5.2 GOETHE ALS ERZAEHLER ............................................................................ 200 5.2.1 BILDUNG, BEOBACHTUNG, ARCHIVIERUNG: WILHELM MEISTERS LEHRJAHRE .................................................................. 200 5.2.2 KRISE UND KOMMUNIKATION: UNTERHALTUNGEN DEUTSCHER AUSGEWANDERTER ..................................................... 210 5.2.3 LOESEN UND BINDEN: HERRMANN UND DOROTHEA ..................... 217 WEITERFUEHRENDE LITERATUR .............................................................................. 223 BIBLIOGRAFIE 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