Verfügbarkeit: Bildung beruflicher Lehrkräfte | Technische Universität München

Bildung beruflicher Lehrkräfte: Wege in die pädagogische Königsklasse

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Kalisch, Claudia 1976- (HerausgeberIn), Kaiser, Franz 1964- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bielefeld wbv [2019]
Schriftenreihe:	Berufsbildung, Arbeit und Innovation Band 48
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Beschreibung:	ISBN für E-Book im Buch fälschlich mit 978-3-7693-5977-8 angegeben
Umfang:	318 Seiten Diagramme, Illustrationen 24 cm x 17 cm
ISBN:	9783763959761 3763959769

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adam_text	INHALT FRANZ KAISER CLAUDIA KALISCH EINFUEHRUNG: BERUFSSCHULLEHRAMT IST DIE KOENIGSKLASSE! .......................................... 9 TEIL I: GESTALTUNG BERUFLICHER BILDUNGSWISSENSCHAFTEN: BILDUNGSZIELE UND PROFILE ........................................................................................................... 19 VOLKMAR HERKNER ZUR BEDEUTUNG DER GESCHICHTE BERUFLICHER BILDUNG ALS BESTANDTEIL BERUFS PAEDAGOGISCHER STUDIENGAENGE ................................................................................... 21 FRANZ KAISER STUDIERENDE ZUR KRITISCHEN GESTALTUNG DER BERUFLICHEN BILDUNG ERMUTIGEN: ZUR ZENTRALEN AUFGABE BERUFSPAEDAGOGISCHER LEHRAMTSSTUDIENGAENGE IN EINER DEMOKRATISCHEN GESELLSCHAFT ................................................................................... 35 MARTIN KOCH 6? STEFAN WOLF FOERDERORIENTIERTE BERUFSPAEDAGOGIK: UEBERLEGUNGEN ZUR WEITERENTWICKLUNG EINES HOCHSCHULCURRICULUMS FUER WERDENDE LEHRERINNEN UND LEHRER IN DER BERUFLICHEN BENACHTEILIGTENFOERDERUNG ................................................................... 49 RALPH DREHER LEHRAMT BERUFSKOLLEG WEITERENTWICKELN: MOEGLICHKEITEN DER ENTWICKLUNG VON LEHRERINNENPERSOENLICHKEIT ZWISCHEN VERSCHLANKUNG UND KOMPATIBILITAET .......... 59 ANJA WALTER SITUATIONSORIENTIERTES LERNEN IN BERUFSPAEDAGOGISCHEN STUDIENGAENGEN - BEGRUENDUNGEN, KONZEPTIONELLE UEBERLEGUNGEN UND UMSETZUNGSERFAHRUNGEN ... 73 TEIL II: GESTALTUNG BERUFLICHER FACHRICHTUNGEN UND FACHDIDAKTIKEN .................. 87 KLAUS JENEWEIN ZUM SELBSTVERSTAENDNIS BERUFLICHER FACHRICHTUNGEN UND FACHDIDAKTIKEN ............ 89 THOMAS HAGELE THOMAS VOLLMER BERUFLICHE FACHRICHTUNG UND FACHDIDAKTIK ELEKTROTECHNIK .................................... 107 MICHAEL MARTIN ANTJE EDER BERUFLICHE FACHRICHTUNG UND FACHDIDAKTIK AGRARWIRTSCHAFT .................................. 129 6 INHALT AXEL GRIMM BERUFLICHE FACHRICHTUNG UND FACHDIDAKTIK INFORMATIONSTECHNIK .......................... 141 REINER SCHLOUSCH BERUFLICHE FACHRICHTUNG UND FACHDIDAKTIK METALLTECHNIK .................................... 153 MARIANNE FRIESE BERUFLICHE FACHRICHTUNGEN UND FACHDIDAKTIKEN PERSONENBEZOGENER DIENST LEISTUNGEN .................................................................................................................. 165 WOLFGANG VON GAHLEN-HOOPS BERUFLICHE FACHRICHTUNG UND FACHDIDAKTIK GESUNDHEIT UND PFLEGE ...................... 177 TEIL III: STRUKTUREN, FORDERUNGEN UND PERSPEKTIVEN ZUR GESTALTUNG .................. 191 MARC KRUEGER, FRANZ KAISER, UWE FASSHAUER EF BETTINA JORZIK VORSCHLAEGE ZUR ATTRAKTIVITAETS- UND QUALITAETSSTEIGERUNG AUS DEM INNOVATIONS NETZWERK ZUM STUDIUM DER BERUFSSCHULLEHRERINNEN ............................................ 193 KATRIN BARTEL LASST UNS DAS ZUSAMMEN ANPACKEN. ZUR UNTERSTUETZUNGSROLLE DER ZENTREN FUER LEHRERINNENBILDUNG FUER DIE BERUFSBILDENDEN STUDIENGAENGE - DAS BEISPIEL MECKLENBURG-VORPOMMERN ...................................................................................... 207 SUSANN KRUGMANN ANALYSE DER VIELFALT VON STUDIENGANGSSTRUKTUREN FUER DAS LEHRAMT AN BERUFS BILDENDEN SCHULEN .................................................................................................... 219 GRIT GRAEFE 6? KATRIN TEMMEN DIE ROLLE DES BERUFLICHEN GYMNASIUMS FACHBEREICH TECHNIK BEI DER GEWINNUNG VON LEHRAMTSSTUDIERENDEN FUER GEWERBLICH-TECHNISCHE FAECHER - ERGEBNISSE EINER UNTERSUCHUNG IM REGIERUNGSBEZIRK DETMOLD (NRW) .............. 237 JACQUELINE JAEKEL G ? TIM UNGER VON DER FACHHOCHSCHULE IN DEN LEHRAMTSMASTER - ERKENNTNISSE UEBER BIOGRAFISCHE REFLEXIONSPROZESSE IN DER AUSBILDUNG VON LEHRKRAEFTEN FUER BERUFSKOLLEGS ............................................................................................................ 251 ANNA WASSERSCHLEGER E[ KRISTINA BEINKE UNTERSTUETZUNG^ BEDARFE VON QUEREINSTEIGERINNEN BEIM WECHSEL VOM INGENIEURWISSENSCHAFTLICHEN STUDIUM IN DAS LEHRAMTSSTUDIUM .......................... 261 INHALT 7 NICOLE NAEVE-STOFI D[ LADE TRAMM INTEGRATION SCHULPRAKTISCHER STUDIEN IN LEHRAMTSSTUDIENGAENGE AM BEISPIEL DES HAMBURGER KERNPRAKTIKUMS ............................................................................ 271 MATHIAS GOETZL, PHILIPP STRUCK 6? CHRISTINE BIENSACK SERVICE-LEARNING IN DER FOERDERORIENTIERTEN BERUFSPAEDAGOGIK - EIN HOCHSCHUL DIDAKTISCHES LEHR-LERN-SETTING .................................................................................. 285 FELIX RAUNER INTERNATIONALISIERUNG BERUFLICHER BILDUNG - EINE HERAUSFORDERUNG FUER DIE QUALIFIZIERUNG VON LEHRKRAEFTEN FUER DIE BERUFLICHE BILDUNG .................................. 303
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