Verfügbarkeit: Mediale Lehr-Lern-Kulturen im höheren Erwachsenenalter

Mediale Lehr-Lern-Kulturen im höheren Erwachsenenalter:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Kuttner, Claudia 1983- (HerausgeberIn), Schwender, Clemens 1956- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	München kopaed [2018]
Schriftenreihe:	Gesellschaft – Altern – Medien Band 12
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adam_text	CLAUDIA KUTTNER & CLEMENS SCHWENDER EINFUEHRUNG UND PERSPEKTIVEN 9 JOERG SCHWARZ ALTER, ZEIT UND BILDUNG 23 ZUR BEDEUTUNG VON WEITERBILDUNG IM UEBERGANG ZUR NACHERWERBSPHASE AUS TEMPORALTHEORETISCHER PERSPEKTIVE SEBASTIAN LERCH DIGITALE BILDUNG UND LEBENSKUNST 41 BEGRIFFLICHE ANNAEHERUNGEN UND THEORETISCHE PARADOXIEN VERA GALLISTL, VIKTORIA PARISOT, SUSANNE DOBNER, THOMAS MAYER & FRANZ KOLLAND DIGITAL LITERACY IM ALTER - BILDUNG IM ALTER UND NEUE TECHNOLOGIEN 61 HANS-DIETER KUBIER DEN ALLTAG BESTEHEN - DIE MEDIEN DAFUER NUTZEN 79 INFORMELLE LEMANLAESSE UND -FORMEN AELTERER NUTZERINNEN VOR ALLEM ZUM UMGANG MIT SMARTPHONES HELGA PELIZAEUS-HOFFMEISTER DIE DIGITALE OMI - NACHHUT ODER AVANTGARDE GRIS IN EINER DIGITALISIERTEN WELT? 93 CHRISTINA STECKER & LINDA MUELLER BETRIEBLICHE WEITERBILDUNG ZUM ERHALT DER ARBEITSFAEHIGKEIT DER AELTEREN GENERATION 109 EMPFEHLUNGEN FUER DIE PRAXIS VERONIKA THALHAMMER MEDIENBEZOGENE UNTERSTUETZUNG IN FAMILIALEN KONTEXTEN: EINE TYPOLOGIE 133 CAROLINE BAETGE NONFORMALES LERNEN IN INTERGENERATIONELLEN GRUPPEN 153 CLEMENS SCHWENDER IM GESPRAECH MIT BERND R. MUELLER DIE ENTWICKLUNG DES KOOPERATIVEN, DES INFORMELLEN WIE DES OFFENEN LERNENS IST UNSER ZIEL, DAS DURCH DIE DIGITALEN MEDIEN UNTERSTUETZT WERDEN MUSS. * 175 KRISTINA BARCZIK FORMALE LERNSETTINGS ZUR STAERKUNG DER DIGITALEN MEDIENKOMPETENZ BEI AELTEREN IMPULSE FUER EINE ZIELGRUPPENGERECHTE BILDUNGSARBEIT IM LAENDLICHEN RAUM 181 JANINA STIEL, MARC BRANDT, ELISABETH BUBOLZ-LUTZ TECHNIKBOTSCHAFTERIN FUER AELTERE WERDEN LEMFORMATE IM FREIWILLIGEN ENGAGEMENT , TECHNIKBEGLEITUNG 4 201 MICHAEL DOH, MARIO R. JOKISCH, FIONA S. RUPPRECHT, LAURA I. SCHMIDT & HANS-WERNER WAHL FOERDERLICHE UND HINDERLICHE FAKTOREN IM UMGANG MIT NEUEN INFORMATIONS UND KOMMUNIKATIONS-TECHNOLOGIEN IM ALTER BEFUNDE AUS DER INITIATIVE DER , SENIOREN-TECHNIK-BOTSCHAFTER 6 223 CLEMENS SCHWENDER IM GESPRAECH MIT DR. MARGRET TIETJE ZENTRAL BLEIBT DIE EMPATHIE DES DOZENTEN, SEIN GEFUEHL DAFUER, WIE ER MIT MENSCHEN KOMMUNIZIERT. * 243 CLEMENS SCHWENDER IM GESPRAECH MIT MONIKA SZKLAREK-WUENSCH & PETRA DENKERT NICHT JEDER DOZENT IST TECHNIKAFFIN. 247 WIEBKE CURDT, JANA WIENBERG & SILKE SCHREIBER-BARSCH CLOSE THE GAPL? MEDIALE LEMKULTUREN IN DER WEITERBILDUNGSPRAXIS AELTERER MIT BEHINDERUNG 251 CLAUDIA KUTTNER IM GESPRAECH MIT JAN-PETER KALISCH DIGITALE LERNUMGEBUNGEN UND DIE ALPHABETISIERUNG ERWACHSENER 273 FRIEDRICH WOLF ALLTAGSNAHE ERFASSUNG VON ICT-NUTZUNG IM ALTER EIN ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHER UND OEKOGERONTOLOGISCHER ANSATZ. VITAE 285 303
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