Verfügbarkeit: Die Sozialität der Bildung | Technische Universität München

Die Sozialität der Bildung: eine Studie zum Verhältnis von Anerkennungs- und Institutionentheorie

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Zulaica y Mugica, Miguel 1980- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bielefeld transcript [2019]
Schriftenreihe:	Pädagogik
Schlagwörter:	Institution > Soziologie Anerkennung Bildungstheorie Sozialität Hegel Honneth Freiheit Politische Bildung Bildung Soziologische Theorie Sozialphilosophie Pädagogik Theory of Education Liberty Politics of Acknowledgment Education Social Relations Sociological Theory Social Philosophy Pedagogy Hochschulschrift
Links:	http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4674-0 http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030790195&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Umfang:	282 Seiten
ISBN:	9783837646740 3837646742

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV045404170
003	DE-604
005	20241014
007	t\|
008	190117s2019 gw m\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 18,N46 \|2 dnb
016	7		\|a 1171044704 \|2 DE-101
020			\|a 9783837646740 \|c Broschur : EUR 59.99 (DE), EUR 59.99 (AT), CHF 73.20 (freier Preis) \|9 978-3-8376-4674-0
020			\|a 3837646742 \|9 3-8376-4674-2
024	3		\|a 9783837646740
035			\|a (OCoLC)1065729864
035			\|a (DE-599)DNB1171044704
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-NW
049			\|a DE-11 \|a DE-29 \|a DE-824 \|a DE-355 \|a DE-384 \|a DE-20
084			\|a DF 3000 \|0 (DE-625)19545:761 \|2 rvk
084			\|a 370 \|2 sdnb
100	1		\|a Zulaica y Mugica, Miguel \|d 1980- \|e Verfasser \|0 (DE-588)1175503045 \|4 aut
245	1	0	\|a Die Sozialität der Bildung \|b eine Studie zum Verhältnis von Anerkennungs- und Institutionentheorie \|c Miguel Zulaica y Mugica
264		1	\|a Bielefeld \|b transcript \|c [2019]
264		4	\|c © 2019
300			\|a 282 Seiten
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	0		\|a Pädagogik
502			\|b Dissertation \|c Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie der Technischen Universität Dortmund \|d 2018 \|g korrigierte Fassung
650	0	7	\|a Institution \|g Soziologie \|0 (DE-588)4027207-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Anerkennung \|0 (DE-588)4128520-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Bildungstheorie \|0 (DE-588)4069468-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Sozialität \|0 (DE-588)4116543-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
653			\|a Hegel
653			\|a Honneth
653			\|a Freiheit
653			\|a Politische Bildung
653			\|a Anerkennung
653			\|a Bildung
653			\|a Sozialität
653			\|a Soziologische Theorie
653			\|a Sozialphilosophie
653			\|a Pädagogik
653			\|a Theory of Education
653			\|a Liberty
653			\|a Politics of Acknowledgment
653			\|a Education
653			\|a Social Relations
653			\|a Sociological Theory
653			\|a Social Philosophy
653			\|a Pedagogy
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Bildungstheorie \|0 (DE-588)4069468-9 \|D s
689	0	1	\|a Sozialität \|0 (DE-588)4116543-3 \|D s
689	0	2	\|a Anerkennung \|0 (DE-588)4128520-7 \|D s
689	0	3	\|a Institution \|g Soziologie \|0 (DE-588)4027207-2 \|D s
689	0		\|5 DE-604
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Online-Ausgabe, PDF \|z 978-3-8394-4674-4
856	4	2	\|m X:MVB \|u http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4674-0
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030790195&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-030790195

Datensatz im Suchindex

_version_	1819268622920450048
adam_text	INHALT 1 EINLEITUNG \| 7 1.1 VORBEMERKUNGEN: BILDUNGSTHEORIE ALS ZERKLUEFTETES FELD ZWISCHEN FREIHEIT UND ANPASSUNG \| 7 1.2 THEORETISCHE VERORTUNG: HEGELS BEGRIFF DER BILDUNG IM VERHAELTNIS ZUR SOZIALITAET \| 14 1.3 KONZEPTION UND FORSCHUNGSSTAND \| 24 2 DAS VERHAELTNIS VON ANERKENNUNGS- UND INSTITUTIONENTHEORIE \| 31 2.1 FREDERICK NEUHOUSERS: REKONSTRUKTION VON ROUSSEAUS ANERKENNUNGS- UND INSTITUTIONENTHEORIE \| 35 2.1.1 DIE AMBIVALENZ DES ANERKENNUNGSSTREBENS \| 40 2.1.2 DIE VERSOEHNUNG DES ANERKENNUNGSSTREBENS UND DIE MOEGLICHKEIT SOZIALER KOOPERATION \| 45 2.1.3 ROUSSEAUS INSTITUTIONELLER FUNKTIONALISMUS UND NEUHOUSERS REZEPTION \| 50 2.2 LUDWIG SIEP: REKONSTRUKTION VON HEGELS INSTITUTIONELLEM ANERKENNUNGSBEGRIFF \| 54 2.2.1 DER ANERKENNUNGSTEST UND DIE INSTITUTIONENGENESE \| 59 2.2.2 DIE HISTORIZITAET VON SOZIALEN KONFLIKTEN \| 63 2.2.3 INSTITUTIONALISIERTE ANERKENNUNGSFORMEN UND IHRE MORALISCHE RELEVANZ \| 65 2.3 AXEL HONNETH: ANERKENNUNG UND SITTLICHKEIT \| 69 2.3.1 DEMOKRATISCHE SITTLICHKEIT UND FREIHEIT \| 73 2.3.2 DIE TRIPLIZITAET DER FREIHEIT ALS STRUKTUR DER SITTLICHKEIT \| 79 2.3.3 DIE SOZIALE FREIHEIT UND ANERKENNUNG \| 87 2.3.4 DIE SPHAEREN DER SOZIALEN FREIHEIT UND DIE IDEE EINER KOOPERATIVEN SOZIALITAET \| 92 2.3.5 QUERVERWEISE ZWISCHEN DER INSTITUTION SCHULE UND HONNETHS SITTLICHKEITSBEGRIFF \| 107 2.4 ZWISCHENBETRACHTUNG \| 113 3 DIE SOZIALITAET DER BILDUNG - EINE ANNAEHERUNG \| 121 3.1 DER BEGRIFF UND DAS PROBLEM DER SOZIALITAET \| 123 3.1.1 SOZIALITAET AUS EINER SOZIOLOGISCHEN PERSPEKTIVE \| 124 3.1.2 SOZIALITAET AUS EINER PHAENOMENOLOGISCHEN PERSPEKTIVE \| 125 3.1.3 SOZIALITAET AUS EINER ANTHROPOLOGISCHEN PERSPEKTIVE \| 128 3.2 DAS VERHAELTNIS VON INSTITUTIONENTHEORIE UND SOZIALITAET \| 133 3.3 DIE SOZIALITAET ALS KOOPERATIVE BEFREIUNG IN AXEL HONNETHS SITTLICHKEITSTHEORIE \| 142 3.4 DIE AMBIVALENTE SOZIALITAET IN JUDITH BUTLERS ANERKENNUNGSTHEORIE \| 161 3.5 DIE REFLEXIVE SOZIALITAET AUS EINER PRAGMATISTISCHEN PERSPEKTIVE VON ROBERT PIPPIN UND RAHEL JAEGGI \| 183 3.6 SOZIALITAET UND BILDUNG - EINE VERHAELTNISBESTIMMUNG \| 200 3.6.1 DAS VERHAELTNIS VON SOZIALITAET UND BILDUNG IN HEGELS RECHTSPHILOSOPHIE \| 201 3.6.2 DIE ONTOLOGISCHEN UND EPISTEMISCHEN IMPLIKATIONEN VON HEGELS BILDUNGSTHEORIE IM DISKURS \| 219 4 DIE SOZIALITAET DER BILDUNG IM DISKURS \| 231 4.1 BILDUNG UND DAS IDEAL INDIVIDUELLER TRANSFORMATION \| 232 4.2 DELIBERATIVE SELBSTARTIKULATION ALS BILDUNGSZIEL \| 236 4.3 PROBLEMLOESUNG ALS HEGEMONIALE SCHLIESSUNG? \| 245 4.4 EINE ABSCHLIESSENDE BETRACHTUNG \| 249 DANKSAGUNG \| 255 LITERATUR \| 257
any_adam_object	1
author	Zulaica y Mugica, Miguel 1980-
author_GND	(DE-588)1175503045
author_facet	Zulaica y Mugica, Miguel 1980-
author_role	aut
author_sort	Zulaica y Mugica, Miguel 1980-
author_variant	y m m z ymm ymmz
building	Verbundindex
bvnumber	BV045404170
classification_rvk	DF 3000
ctrlnum	(OCoLC)1065729864 (DE-599)DNB1171044704
discipline	Pädagogik
format	Thesis Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02863nam a2200745 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV045404170</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20241014 </controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">190117s2019 gw m\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">18,N46</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1171044704</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783837646740</subfield><subfield code="c">Broschur : EUR 59.99 (DE), EUR 59.99 (AT), CHF 73.20 (freier Preis)</subfield><subfield code="9">978-3-8376-4674-0</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3837646742</subfield><subfield code="9">3-8376-4674-2</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783837646740</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1065729864</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1171044704</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-NW</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DF 3000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19545:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Zulaica y Mugica, Miguel</subfield><subfield code="d">1980-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1175503045</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Die Sozialität der Bildung</subfield><subfield code="b">eine Studie zum Verhältnis von Anerkennungs- und Institutionentheorie</subfield><subfield code="c">Miguel Zulaica y Mugica</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Bielefeld</subfield><subfield code="b">transcript</subfield><subfield code="c">[2019]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="4"><subfield code="c">© 2019</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">282 Seiten</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Pädagogik</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Dissertation</subfield><subfield code="c">Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie der Technischen Universität Dortmund</subfield><subfield code="d">2018</subfield><subfield code="g">korrigierte Fassung</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Institution</subfield><subfield code="g">Soziologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4027207-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Anerkennung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4128520-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Bildungstheorie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4069468-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Sozialität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4116543-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Hegel</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Honneth</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Freiheit</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Politische Bildung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Anerkennung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Bildung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Sozialität</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Soziologische Theorie</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Sozialphilosophie</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Pädagogik</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Theory of Education</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Liberty</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Politics of Acknowledgment</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Education</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Social Relations</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Sociological Theory</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Social Philosophy</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Pedagogy</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Bildungstheorie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4069468-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Sozialität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4116543-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Anerkennung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4128520-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Institution</subfield><subfield code="g">Soziologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4027207-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe, PDF</subfield><subfield code="z">978-3-8394-4674-4</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="u">http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4674-0</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030790195&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-030790195</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
id	DE-604.BV045404170
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-12-20T18:26:22Z
institution	BVB
isbn	9783837646740 3837646742
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-030790195
oclc_num	1065729864
open_access_boolean
owner	DE-11 DE-29 DE-824 DE-355 DE-BY-UBR DE-384 DE-20
owner_facet	DE-11 DE-29 DE-824 DE-355 DE-BY-UBR DE-384 DE-20
physical	282 Seiten
publishDate	2019
publishDateSearch	2019
publishDateSort	2019
publisher	transcript
record_format	marc
series2	Pädagogik
spellingShingle	Zulaica y Mugica, Miguel 1980- Die Sozialität der Bildung eine Studie zum Verhältnis von Anerkennungs- und Institutionentheorie Institution Soziologie (DE-588)4027207-2 gnd Anerkennung (DE-588)4128520-7 gnd Bildungstheorie (DE-588)4069468-9 gnd Sozialität (DE-588)4116543-3 gnd
subject_GND	(DE-588)4027207-2 (DE-588)4128520-7 (DE-588)4069468-9 (DE-588)4116543-3 (DE-588)4113937-9
title	Die Sozialität der Bildung eine Studie zum Verhältnis von Anerkennungs- und Institutionentheorie
title_auth	Die Sozialität der Bildung eine Studie zum Verhältnis von Anerkennungs- und Institutionentheorie
title_exact_search	Die Sozialität der Bildung eine Studie zum Verhältnis von Anerkennungs- und Institutionentheorie
title_full	Die Sozialität der Bildung eine Studie zum Verhältnis von Anerkennungs- und Institutionentheorie Miguel Zulaica y Mugica
title_fullStr	Die Sozialität der Bildung eine Studie zum Verhältnis von Anerkennungs- und Institutionentheorie Miguel Zulaica y Mugica
title_full_unstemmed	Die Sozialität der Bildung eine Studie zum Verhältnis von Anerkennungs- und Institutionentheorie Miguel Zulaica y Mugica
title_short	Die Sozialität der Bildung
title_sort	die sozialitat der bildung eine studie zum verhaltnis von anerkennungs und institutionentheorie
title_sub	eine Studie zum Verhältnis von Anerkennungs- und Institutionentheorie
topic	Institution Soziologie (DE-588)4027207-2 gnd Anerkennung (DE-588)4128520-7 gnd Bildungstheorie (DE-588)4069468-9 gnd Sozialität (DE-588)4116543-3 gnd
topic_facet	Institution Soziologie Anerkennung Bildungstheorie Sozialität Hochschulschrift
url	http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-4674-0 http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030790195&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT zulaicaymugicamiguel diesozialitatderbildungeinestudiezumverhaltnisvonanerkennungsundinstitutionentheorie

Verfügbarkeit

‌

Inhaltsverzeichnis