Soziale Arbeit in Kurdistan-Irak und Deutschland – ein Vergleich am Beispiel von Genderstrukturen: empirische Zugänge im internationalen Dialog
"[…] Weil, so schließt er messerscharf, nicht sein kann, was nicht sein darf" (nach Christian Morgenstern, zitiert in Klein 2016). Diese Studie fungierte als kooperative Arbeit innerhalb eines international angelegten Anbahnungsprojektes, das zwischen einer Hochschule in Deutschland und ei...
Gespeichert in:
Beteilige Person: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | Deutsch |
Veröffentlicht: |
Hamburg
Verlag Dr. Kovac
2019
|
Ausgabe: | 1. Auflage |
Schriftenreihe: | Gender Studies
Band 32 |
Schlagwörter: | |
Links: | https://www.verlagdrkovac.de/978-3-339-10496-0.htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030780874&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
Zusammenfassung: | "[…] Weil, so schließt er messerscharf, nicht sein kann, was nicht sein darf" (nach Christian Morgenstern, zitiert in Klein 2016). Diese Studie fungierte als kooperative Arbeit innerhalb eines international angelegten Anbahnungsprojektes, das zwischen einer Hochschule in Deutschland und einer Universität in Kurdistan (Irak) zu Beginn des Jahres 2016 initiiert wurde. Lisa-Marie Dünnebacke vereinte derweil Gender-, System- und Kulturtheorien innerhalb eines international angelegten Dialoges. Das Ziel ebendieser war es, Möglichkeiten und Grenzen des Agierens Sozialer Arbeit mittels dem Vergleich beider Länder in Bezug auf deren kulturell festgelegten Erwartungsstrukturen (Was darf sein?) und der damit einhergehenden Entwicklung (fremd-)zugeschriebener Genderstrukturen und Identitäten (Was kann sein?) – exemplarisch betrachtet – herauszuarbeiten. Dabei besteht die Studie aus vier Abschnitten: In einem ersten Abschnitt wurde zur Vorbereitung eine Operationalisierung zur Konkretisierung und Eingrenzung vorgenommen. Indes wurden wichtige Termini, u.a. die Systemtheorie nach Niklas Luhmann, zusammenhängend, aber mit Blick auf die Thematik in einem ausgewählten Rahmen, erarbeitet. Anschließend wurde in einem zweiten Abschnitt der Einfluss sozialer Systeme auf die Genderstrukturen in Deutschland und Kurdistan (Irak) geprüft. Darüber hinaus sollten deduktiv Thesen generiert werden, die es in einem dritten Abschnitt, der Exploration, induktiv zu überprüfen galt. Indes wurden Aussagen von vier Expert_innen zweier Perspektivebenen – der sozialarbeiterischen und der universitären – analysiert. In einem letzten Abschnitt wurden überdies Methoden und Maßnahmen abduktiv vor dem Hintergrund eines speziell zu generierenden Wissens – in Anbetracht der Möglichkeiten und Grenzen Sozialer Arbeit – abgeleitet. |
Umfang: | XIV, 237 Seiten 2 Illustrationen, 1 Illustrationen 21 cm x 14.8 cm, 335 g |
ISBN: | 9783339104960 3339104964 |
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INHALTSVERZEICHNIS
DANKSAGUNG.
V
ANMERKUNGEN.VII
GLOSSAR.
IX
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS.
IX
GELEITWORT VON PROF.IN DR. KRISTIN SONNENBERG
.
1
VORWORT DER
VERFASSERIN.3
EINLEITUNG.
5
FRAGESTELLUNG.
6
AUFBAU DER
ARBEIT.
6
QUELLENLAGE UND FORSCHUNGSSTAND
.
7
ERSTER ABSCHNITT: OPERATIONALISIERUNG ZUR KONKRETISIERUNG UND
EINGRENZUNG.
11
1 SYSTEMTHEORETISCHES PARADIGMA
.
13
2 KULTUR ALS DIE SUMME DER
KOMMUNIKATIONEN?.19
3 SEX, GENDER ODER DOCH GESCHLECHT?
.
21
4
ZUSAMMENFASSUNG.
31
ZWEITER ABSCHNITT: EINFLUSS SOZIALER SYSTEME AUF DIE GENDERSTRUKTUREN IN
DEUTSCHLAND UND KURDISTAN (IRAK) - EINE THESENGENERIERUNG
.
33
1 SOZIALE SYSTEME INNERHALB
DEUTSCHLANDS.35
2 SOZIALE SYSTEME INNERHALB KURDISTANS
(IRAK).51
3 GENERIERUNG GRUNDLEGENDER
THESEN.67
DRITTER ABSCHNITT: EMPIRIE - ZUR EXPLORATION VON DEUTUNGEN
.
69
1 DAS EXPERT INNEN-INTERVIEW
.
71
2 VERGLEICHENDE ANALYSE DES DATENMATERIALS [S (K, D
)].79
3 VERGLEICHENDE ANALYSE DES DATENMATERIALS [U (K, D)]
.
87
4 ZUSAMMENFASSENDE SYSTEMATISIERENDE
AUSWERTUNG.95
THESENUEBERPRUEFENDER ABSCHLUSS
.
101
VIERTER ABSCHNITT: UMSETZUNGSEMPFEHLUNGEN UND CURRICULARE
IMPLEMENTIERUNGSMOEGLICHKEITEN
.
103
1 SOCIAL JUSTICE UND DIVERSITY - TRAINING, METHODIK, ANREGUNGEN
.
105
2 IMPLEMENTIERUNG IN DAS CURRICULUM DER U
OS. 107
ZUSAMMENFASSENDE FOLGERUNG
.
109
FORSCHUNGSKRITIK UND MOEGLICHE FORSCHUNGSANSAETZE
.
111
LITERATURVERZEICHNIS.113
TABELLENVERZEICHNIS.
125
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
.
125
ANHANG
127 |
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series | Gender Studies |
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spelling | Dünnebacke, Lisa-Marie Verfasser aut Soziale Arbeit in Kurdistan-Irak und Deutschland – ein Vergleich am Beispiel von Genderstrukturen empirische Zugänge im internationalen Dialog Lisa-Marie Dünnebacke 1. Auflage Hamburg Verlag Dr. Kovac 2019 XIV, 237 Seiten 2 Illustrationen, 1 Illustrationen 21 cm x 14.8 cm, 335 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Gender Studies Band 32 "[…] Weil, so schließt er messerscharf, nicht sein kann, was nicht sein darf" (nach Christian Morgenstern, zitiert in Klein 2016). Diese Studie fungierte als kooperative Arbeit innerhalb eines international angelegten Anbahnungsprojektes, das zwischen einer Hochschule in Deutschland und einer Universität in Kurdistan (Irak) zu Beginn des Jahres 2016 initiiert wurde. Lisa-Marie Dünnebacke vereinte derweil Gender-, System- und Kulturtheorien innerhalb eines international angelegten Dialoges. Das Ziel ebendieser war es, Möglichkeiten und Grenzen des Agierens Sozialer Arbeit mittels dem Vergleich beider Länder in Bezug auf deren kulturell festgelegten Erwartungsstrukturen (Was darf sein?) und der damit einhergehenden Entwicklung (fremd-)zugeschriebener Genderstrukturen und Identitäten (Was kann sein?) – exemplarisch betrachtet – herauszuarbeiten. Dabei besteht die Studie aus vier Abschnitten: In einem ersten Abschnitt wurde zur Vorbereitung eine Operationalisierung zur Konkretisierung und Eingrenzung vorgenommen. Indes wurden wichtige Termini, u.a. die Systemtheorie nach Niklas Luhmann, zusammenhängend, aber mit Blick auf die Thematik in einem ausgewählten Rahmen, erarbeitet. Anschließend wurde in einem zweiten Abschnitt der Einfluss sozialer Systeme auf die Genderstrukturen in Deutschland und Kurdistan (Irak) geprüft. Darüber hinaus sollten deduktiv Thesen generiert werden, die es in einem dritten Abschnitt, der Exploration, induktiv zu überprüfen galt. Indes wurden Aussagen von vier Expert_innen zweier Perspektivebenen – der sozialarbeiterischen und der universitären – analysiert. In einem letzten Abschnitt wurden überdies Methoden und Maßnahmen abduktiv vor dem Hintergrund eines speziell zu generierenden Wissens – in Anbetracht der Möglichkeiten und Grenzen Sozialer Arbeit – abgeleitet. Sexismus (DE-588)4116483-0 gnd rswk-swf Sozialarbeit (DE-588)4055676-1 gnd rswk-swf Geschlechtsunterschied (DE-588)4071781-1 gnd rswk-swf Stereotyp (DE-588)4057329-1 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf Kurdistan-Irak (DE-588)1060958392 gnd rswk-swf Genderforschung Kulturforschung Soziale Arbeit Kultur Inklusion Exklusion Genderstrukturen Internationaler Dialog Deutschland (DE-588)4011882-4 g Kurdistan-Irak (DE-588)1060958392 g Sozialarbeit (DE-588)4055676-1 s Geschlechtsunterschied (DE-588)4071781-1 s Stereotyp (DE-588)4057329-1 s Sexismus (DE-588)4116483-0 s DE-604 Verlag Dr. Kovač (DE-588)16100321-7 pbl Gender Studies Band 32 (DE-604)BV017651624 32 X:MVB text/html https://www.verlagdrkovac.de/978-3-339-10496-0.htm Ausführliche Beschreibung DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030780874&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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