Verfügbarkeit: Am Ende einer Maßnahme | Technische Universität München

Am Ende einer Maßnahme: Abschluss und Abschied in den stationären Erziehungshilfen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Wißmach, Stefan (VerfasserIn), Schnoor, Heike 1954- (VerfasserIn), Becker, Martin (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Dähre SchöneworthVerlag 2018
Ausgabe:	Erstauflage
Schriftenreihe:	Theorie und Praxis der Jugendhilfe 23
Schlagwörter:	Erwachsenwerden Übergang > Sozialwissenschaften Heimerziehung Jugendhilfe Abschied Heimkind Selbstständigkeit Beendigung Bewältigung Erziehungstherapie Aufsatzsammlung
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Beschreibung:	Literaturangaben
Umfang:	108 Seiten Illustrationen
ISBN:	9783945081242

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adam_text	INHALT EDITORIAL..................................................................................................................................6 BJOERN HAGEN 1. EINFUEHRUNG....................................................................................................................10 STEFAN WISSMACH, MARTIN BECKER 1.1 ZUM KOOPERATIONSPROJEKT...............................................................................11 1.2 ZUR ERHEBUNG...................................................................................................11 1.3 AUFBAU DES THEMENHEFTES.............................................................................. 11 1.4 DANKSAGUNGEN................................................................................................12 LITERATUR ............................................................................................................. 13 2. DER ABSCHLUSS AUS DER STATIONAEREN ERZIEHUNGSHILFE AUS SOZIALPAEDAGOGISCHER PERSPEKTIVE..............................................................................15 STEFAN WISSMACH 2.1 EINLEITUNG....................................................................................................... 15 2.2 UEBERGAENGE...................................................................................................... 16 2.2.1 UEBERGANGSRITEN .................................................................................... 17 2.2.2 STATUSPASSAGEN....................................................................................18 2.2.3 TRANSITIONEN..........................................................................................19 2.3 ABSCHLUSS UND BEWAELTIGUNG...........................................................................21 2.4 LEAVING CARE...................................................................................................24 LITERATUR .............................................................................................................26 3. RAUS AUS DEM NEST IST NIE EINFACH. ABSCHIED AUS DER STATIONAEREN ERZIEHUNGSHILFE AUS EINER PSYCHODYNAMISCHEN PERSPEKTIVE ................................. 28 HEIKE SCHNOOR 3.1 DAS LEBEN ZWISCHEN KONTINUITAET UND DISKONTINUITAET: EINE ANTHROPOLOGISCHE PERSPEKTIVE........................................................................ 28 3.2 UMGANG MIT UEBERGAENGEN: EINE ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHE PERSPEKTIVE... 30 3.3 JUGENDHILFEMASSNAHMEN ALS BIOGRAFISCHE UEBERGANGSSTATIONEN: EINE PROFESSIONELLE PERSPEKTIVE ............................................................................. 31 3.4 ABSCHIED IN DER JUGENDHILFE: EINE PSYCHODYNAMISCHE PERSPEKTIVE ............... 33 3.4.1 ABSCHIED UNTER BINDUNGSASPEKTEN...................................................... 34 3.4.2 AUSZUG ALS SZENISCHE AUSLOESESITUATION ............................................... 35 3.4.3 ABSCHIED UNTER ABWEHRASPEKTEN.........................................................37 3.4.4 ABSCHIED UNTER DEM ASPEKT DER TRAUER .............................................. 39 3.4.5 ABSCHIED UNTER DEM ASPEKT DES INTERSUBJEKTIVEN FELDES.....................42 3.5 PHASEN DES ABSCHIEDS....................................................................................44 3.5.1 DIE BEENDIGUNGSPHASE........................................................................ 44 3.5.2 DER AUSZUG...........................................................................................46 3.5.3 DIE UEBERGANGSPHASE ........................................................................... 46 LITERATUR .............................................................................................................47 4. UEBERGAENGE UND DEREN GESTALTUNG DURCH RITUALE .................................................. 49 THERESA KAHN 4.1 EINLEITUNG....................................................................................................... 49 4.2 BEGRIFFSBESTIMMUNG.......................................................................................49 4.3 FUNKTIONSBESTIMMUNG....................................................................................52 LITERATUR ............................................................................................................. 53 5. DAS FORSCHUNGSFELD.................................................................................................... 55 MARTIN BECKER 5.1 ACHTES SOZIALGESETZBUCH UND QUALITAETSMANAGEMENT...................................55 5.2 RECHTSGRUNDLAGEN .......................................................................................... 55 5.3 UEBERGAENGE UND QUALITAETSMANAGEMENT..........................................................57 5.4 DIE KONZEPTIONSBEREICHE DER VOLLSTATIONAEREN UNTERBRINGUNG ........................ 59 5.4.1 FAMILIENANALOGE WOHNGRUPPEN (AWG)...............................................59 5.4.2 MAEDCHENWOHNGRUPPEN (MWG)...........................................................60 5.4.3 INTENSIV BETREUTES WOHNEN (IBW).......................................................61 5.5 UEBERGAENGE IN WENIGER BETREUUNGSINTENSIVE MASSNAHMEN DER HILFEN ZUR ERZIEHUNG................................................................................................. 62 5.6 BEREICHSSPEZIFISCHE AUSPRAEGUNGEN DER WILLKOMMENS- UND ABSCHLUSSGESTALTUNG...................................................................................... 64 LITERATUR ............................................................................................................. 65 6. FORSCHUNGSDESIGN........................................................................................................67 STEFAN WISSMACH 6.1 QUANTITATIVER TEIL........................................................................................... 67 6.2 INTERVIEW-STUDIE UND STICHPROBE .................................................................. 68 6.3 UMGANG MIT DEN DATEN: TRANSKRIPTION UND AUSWERTUNG................................69 LITERATUR ..............................................................................................................70 7. ERGEBNISSE - ZU DEN PERSPEKTIVEN VON MITARBEITERINNEN, BEWOHNERINNEN UND EHEMALIGEN........................................................................................................... 71 STEFAN WISSMACH; CAROLIN DREUTEM, THERESA KAHN 7.1 EINLEITUNG....................................................................................................... 71 7.2 BEENDIGUNG.....................................................................................................73 7.2.1 EINLEITUNGSEREIGNIS ................... 73 7.2.1.1 EINLEITUNGSEREIGNIS BEIM EINVERNEHMLICH-NATURWUECHSIGEN ABSCHLUSS................................................................................. 73 7.2.1.2 EINLEITUNGSEREIGNIS BEIM EINVERNEHMLICH-KRITISCHEN ABSCHLUSS................................................................................. 74 7.2.1.3 EINLEITUNGSEREIGNIS BEIM NICHT EINVERNEHMLICH SELBSTBESTIMMTEN ABSCHLUSS....................................................75 7.2.1.4 EINLEITUNGSEREIGNIS BEIM NICHT EINVERNEHMLICH FREMDBESTIMMTEN ABSCHLUSS...................................................76 7.2.1.5 EINLEITUNGSEREIGNIS BEIM ABBRUCH .......................................... 76 7.2.2 VORBEREITUNG.......................................................................................77 7.2.2.1 FORMELLE REGELUNGEN...............................................................77 7.2.2.2 REFLEXIONSGESPRAECHE................................................................78 7.2.22 VERSELBSTSTAENDIGUNG ................................................................ 79 7.3 ENDE .............................................................................................................80 7.3.1 ENDE MIT VERABSCHIEDUNG....................................................................80 7.3.1.1 AKTIVITAETEN............................................................................... 81 7.3.1.2 GESCHENKE................................................................................82 7.3.2 ENDE OHNE VERABSCHIEDUNG ................................................................. 83 7.4 UEBERGANG........................................................................................................85 7.4.1 KONTAKT UND BEZIEHUNGEN...................................................................85 7.4.1.1 KONTAKT ZUR WG....................................................................... 85 7.4.1.2 NEUE BEZIEHUNGEN.................................................................. 87 7.4.2 NACHSORGE..............................................................................................89 7.4.2.1 NACHBETREUUNG........................................................................ 89 7.4.2.2 ZIMMERVERGABE........................................................................ 90 7.4.2.3 INTERVISION UND SUPERVISION .................................................... 91 8. AUSZUG IST FUER DIE JUGENDLICHEN EIN SCHWERER WEG. ERGEBNISSE DER STUDIE AUS EINER PSYCHODYNAMISCHEN PERSPEKTIVE ............................................... 93 HEIKE SCHNOOR 8.1 DAS ERLEBEN DES ABSCHLUSSES DER MASSNAHME ............................................... 94 8.2 PSYCHISCHE REAKTION AUF DEN NAHENDEN AUSZUG...........................................95 8.3 ABSCHLUSS UND ABSCHIED ALS AUSDRUCK VON BEZIEHUNGSQUALITAET ................... 96 8.4 DAS LEBEN IN DER WOHNGRUPPE ZWISCHEN BEZIEHUNGSAUFBAU UND BEZIEHUNGSABBRUCH ....................................................................................... 98 8.5 ABSCHIED AUS EINER TRAUERPERSPEKTIVE..........................................................100 9. DIE VERABSCHIEDUNG AUS DEN WOHNGRUPPEN DER STATIONAEREN ERZIEHUNGSHILFE ALS RITUAL........................................................................................101 THERESA KAHN 9.1 EINLEITUNG..................................................................................................... 101 9.2 RITUELLE DIMENSIONEN BEI DER VERABSCHIEDUNG ............................................ 102 9.3 RITUELLE FUNKTIONEN BEI DER VERABSCHIEDUNG ............................................... 104 10. ZUSAMMENFASSUNG.................................................................................................... 106 MARTIN BECKER, STEFAN WISSMACH
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