Identität und plurale Bildung in mehrsprachigen Französischlerngruppen: Konzeptmodellierung und empirische Studie
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Hennig-Klein, Eva-Maria (VerfasserIn)
Format: Hochschulschrift/Dissertation Elektronisch E-Book
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Berlin Peter Lang [2018]
Schriftenreihe:Kolloquium Fremdsprachenunterricht Band 63
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Umfang:1 Online-Ressource (446 Seiten) Diagramme
ISBN:9783631773062
9783631773079
9783631773086