Der Streit um die Etablierung naturwissenschaftlicher, insbesondere chemischer Unterrichtsinhalte in den Höheren Schulen: dargestellt am Beispiel der bayerischen und sächsischen Schulen des 19. Jahrhunderts und an zentralen Positionen der zeitgenössischen Diskussion um den Bildungswert der Naturwissenschaften allgemein
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Scharf, Karl Heinz 1940- (VerfasserIn)
Format: Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Erlangen ; Nürnberg Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) 2018
Schlagwörter:
Links:http://d-nb.info/117039180X/34
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:29-opus4-100389
https://open.fau.de/handle/openfau/10038
Umfang:705 Seiten
Format:Langzeitarchivierung gewährleistet, LZA