Learning to practice, learning to reflect?: Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen: König, Johannes 1974- (HerausgeberIn), Rothland, Martin 1974- (HerausgeberIn), Schaper, Niclas 1961- (HerausgeberIn)
Format: Buch
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Wiesbaden Springer VS [2018]
Schlagwörter:
Links:http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=349579676fd9422b865d0992ea3e9c02&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
http://www.springer.com
Beschreibung:Vom Verlag angekündigter Titel: Learning to Practice - das Praxissemester auf dem Prüfstand
Vom Verlag angekündigter Titelzusatz: Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirksamkeit des Praxissemesters
Literaturangaben
Umfang:X, 347 Seiten Illustrationen 24 cm
ISBN:3658195355
9783658195359
9783658195366