Verfügbarkeit: Interdisziplinäres Sprachenlernen | Technische Universität München

Interdisziplinäres Sprachenlernen:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Unger-Ullmann, Daniela 1971- (HerausgeberIn), Hofer, Christian 1978- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Graz Grazer Universitätsverlag [2018] Graz Leykam [2018] Graz Karl-Franzens-Universität Graz [2018]
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Grazer Universitätsverlag - Allgemeine wissenschaftliche Reihe Bd. 52
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Umfang:	122 Seiten Illustrationen, Diagramm 24 cm x 16.8 cm, 252 g
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adam_text	Inhalt Daniela Unger-Ullmanny Christian Hofer Vorwort................................................................. 7 Daniela Unger-Ullmann Interdisziplinäres Sprachenlernen. Versuch einer Bestandsaufnahme und Systematisierung eines hochschuldidaktischen Lehrprogramms ................................. 11 Christian Hofer Sprache und Identität. Das Ich in Sprachlernprozessen............................................. 19 Daniela Unger-Ullmann Sprache und Management. Evidenzorientierte Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung in der universitären Sprachenlehre......................................... 31 Barbara Schrammel-Leber Sprache und Vielfalt. Sprachenlehren und -lernen im Kontext von Mehrsprachigkeit und gesellschaftlicher Vielfalt............................................ 53 Dagmar Oswald Sprache und Kultur. (Interkulturelle) Kommunikation ist mehr als das Beherrschen einer Sprache ............................. 65 Christian Hofer Sprache und Psychologie. Sprachendidaktische Fragen im psychologischen Kontext erschließen ...... 81 Doris Pany Sprache und Literatur. Zwischen Normativität und neuen Formen der Freiheit .................... 93 Maria Valentina Kravanja Sprache und Kunst. Zur Integration von Kunst in pädagogische Situationen .................. 107 Autorinnen ............................................................. 121
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