Unterricht kompetent planen: vom didaktischen Denken zum professionellen Handeln
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Veröffentlicht: |
Bern
hep, der bildungsverlag
2018
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adam_text | VORWORT 5
ZUM UMGANG MIT DEM PLANUNGSINSTRUMENT 7
AUFBAU DES PLANUNGSINSTRUMENTS 9
PLANUNGSUEBERSICHT 11
KLAEREN DER SACHE 13
KLAEREN DER BEDINGUNGEN 15
KLAEREN VON BEDEUTUNGEN UND SINN 17
THEMATIK 19
ENTSCHEID FUER LERNZIELE 21
ENTSCHEID FUER LEHR-LERN-ARRANGEMENTS 23
ENTSCHEID FUER FORMEN DER LERN-EVALUATION 25
LEHR-LERN-PROZESSE GESTALTEN: VERLAUFSPLANUNG 27
UNTERRICHT EVALUIEREN, REFLEKTIEREN UND WEITERENTWICKELN 29
VERLAUFSPLANUNG 30
VERWENDETE UND WEITERFUEHRENDE LITERATUR 33
AUTORINNEN UND AUTOREN
34
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