Verfügbarkeit: Futurelab Medienpädagogik | Technische Universität München

Futurelab Medienpädagogik: Qualitätsentwicklung - Professionalisierung - Standards

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Knaus, Thomas (HerausgeberIn), Meister, Dorothee M. 1960- (HerausgeberIn), Narr, Kristin 1984- (HerausgeberIn)
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Veröffentlicht:	München kopaed [2018]
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adam_text	INHALT THOMAS KNAUS/DOROTHEE AA. AAEISTER/KRISTIN NARR EIN FUTURELAB FUER DIE MEDIENPAEDAGOGIK 1. KONZEPTIONELLE ZUGAENGE THOMAS KNAUS/DOROTHEE AA. AAEISTER/GERHARD TULODZIECKI QUALITAETSENTWICKLUNG - PROFESSIONALISIERUNG - STANDARDS THESEN AUS MEDIENPAEDAGOGISCHER SICHT HORST NIESYTO LINDER DIGITAL FIRE HERAUSFORDERUNGEN FUER DIE MEDIENPAEDAGOGISCHE PROFESSIONALISIERUNG HARALD GAPSKI/AAONIKA OBERLE/WALTER STAUFER MEDIENKOMPETENZ ALS DEMOKRATIEKOMPETENZ HERAUSFORDERUNGEN FUER POLITIK, POLITISCHE BILDUNG UND AAEDIENBILDUNG ANDREAS BUESCH NEUE WERTE BRAUCHT DAS LAND?! DIE EIGENE WERTHALTUNG ALS GRUNDLAGE DES ARBEITENS REFLEKTIEREN UND EINBRINGEN 2. ZUGAENGE ZUR HANDLUNGSPRAXIS JOERG KRATZSCH ALLER GUTEN DINGE SIND 3: MEDIENPAEDAGOGISCHE AUFTRAEGE IN DER KITA UEBERLEGUNGEN ENTLANG ALLGEMEINER GRUNDSAETZE FRUEHER (ENTWICKLUNGS-)FOERDERUNG KATJA FRIEDRICH QUALITAETSENTWICKLUNG UND PROFESSIONALISIERUNG GEHEN NUR SYSTEMISCH DER LANGE WEG DER MEDIENPAEDAGOGIK IN RHEINLAND-PFAELZISCHEN KITAS PAUL BARTSCH/HORST SULEWSKI AAEDIENBILDUNG GOES LEHRERBILDUNG QUALIFIZIERUNG DER LEHRENDEN ALS ZENTRALE STELLSCHRAUBE BEI DER ETABLIERUNG DER MEDIENBILDUNG IN DER SCHULE GUIDO BROECKLING/NIELS BRUEGGEN WIE VERAENDERT DIE ZUNEHMENDE ZUSAMMENARBEIT MIT SCHULE DIE AUSSERSCHULISCHE MEDIEN PAEDAGOGIK? SELBSTVERSTAENDNIS UND ZIELE IN BILDUNGSPARTNERSCHAFTEN ZUR MEDIENBILDUNG ANNE HAAGE/NADJA ZAYNEL MEDIENPAEDAGOGISCHE QUALITAET BEDEUTET, ALLE ZU BERUECKSICHTIGEN ERKENNTNISSE AUS DER FORSCHUNG ZU MEDIENNUTZUNG, MEDIENKOMPETENZ UND -BILDUNG VON MENSCHEN MIT BEEINTRAECHTIGUNGEN IDA POETTINGER TEIL ME WHY GRUENDE FUER DIE MITGLIEDSCHAFT BEI DER INTERNATIONAL ASSOCIATION FOR MEDIA EDUCATION - IAME IDA POETTINGER AUF DER SUCHE NACH DER WAHRHEIT MEDIA MEETS LITERACY SEKTION MEDIENPAEDAGOGIK DER DEUTSCHEN GESELLSCHAFT FUER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT - DGFE ORIENTIERUNGSRAHMEN FUER DIE ENTWICKLUNG VON CURRICULA FUER MEDIENPAEDAGOGISCHE STUDIENGAENGE UND STUDIENANTEILE 133 151 167 181 193 201 6 FUTURELAB MEDIENPAEDAGOGIK THOMAS KNAUS/DOROTHEE M. MEISTER/KRISTIN NARR DIGITALISIERUNG ERFORDERT PROFESSIONELLE MEDIENPAEDAGOGISCHE UNTERSTUETZUNG 211 POSITIONSPAPIER DER GESELLSCHAFT FUER MEDIENPAEDAGOGIK UND KOMMUNIKATIONSKULTUR - GMK 3. INTERNATIONAL CONTRIBUTIONS RENEE HOBBS HOW DIGITAL MEDIA ALTER CONCEPTS OF AUTHORITY AND EXPERTISE 217 IDA POETTINGER TEIL ME WHY 225 REASONS FOR MEMBERSHIP IN THE INTERNATIONAL ASSOCIATION FOR MEDIA EDUCATION - IAME THOMAS KNAUS/DOROTHEE M. MEISTER/GERHARD TULODZIECKI QUALITY DEVELOPMENT - PROFESSIONALIZATION - STANDARDS 235 A MEDIAPEDAGOGY FUTURELAB AUTORINNEN 259 ABBILDUNGSNACHWEIS 264 INHALT 7
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