Verfügbarkeit: Inklusion in der Kita | Technische Universität München

Inklusion in der Kita: ihre Grundlage für einen harmonischen und stressfreien Kita-Alltag

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Fischer, Claudia (VerfasserIn), Barth, Judith (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bonn Verlag Pro Kita [2017]
Ausgabe:	[1. Auflage]
Schlagwörter:	Inklusion > Soziologie Kindertagesstätte Integration Kindertagesssätte Inklusion Kita
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adam_text	INKLUSION IN DER KITA 1. TEIL: MITEINANDER - FUEREINANDER, EINFUEHRUNG IN DAS THEMA INKLUSION 1. GRUNDLAGEN DER INKLUSION.......................................................................................... 8 1.1 DAS BEDEUTET INKLUSION IN DER KITA KONKRET ...................................................... 11 1.2 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN INKLUSION UND INTEGRATION ....................................... 13 1.3 WANN INKLUSION NOTWENDIG IS T.........................................................................15 1.4 SO VIEL INKLUSION VERTRAEGT IHRE KITA....................................................................15 1.5 DIESE FORMEN DER INKLUSION GIBT ES..................................................................18 2. INKLUSION IN IHREM HAUS - SO KLAPPT DIE ZUSAMMENARBEIT MIT TEAM, ELTERN UND KINDERN........................................................................................................20 2.1 SO ARBEITEN SIE MIT DEM TEAM ZUSAMMEN ...................................................... 21 2.2 DAS IST FUER DIE ELTERNARBEIT W IC H TIG ..................................................................28 2.3 DAS BRAUCHEN DIE KINDER DER KITA, WENN ES UM INKLUSION GEHT ........................ 34 3. SO STELLEN SIE DEN INKLUSIONSBEDARF FEST .................................................................. 41 3.1 MIT DIESEN BEOBACHTUNGSBOEGEN STELLEN SIE FEST, WELCHE ZUSAETZLICHE UNTERSTUETZUNG SIE FUER EINZELNE KINDER BENOETIGEN ........................................... 42 3.2 BEWERTEN SIE, WELCHE UNTERSTUETZUNGEN FUER DIE TEILHABE GEEIGNET SIND ........... 50 3.3 SO LEGEN SIE EINEN PLAN FEST, WAS DAS KIND IM ALLTAG BENOETIGT .......................... 51 4. KONKRETE SCHRITTE IM INKLUSIONSPROZESS.....................................................................53 4.1 DAS SIND DIE ERSTEN SCHRITTE..............................................................................53 4.2 STELLEN SIE DEN ANTRAG AUF EINGLIEDERUNG ........................................................ 56 4.3 HOLEN SIE GEEIGNETE KOOPERATIONSPARTNER AN BORD ......................................... 57 4.4 ARBEITEN SIE VON BEGINN AN MIT DER INTEGRATIONSKRAFT ZUSAMMEN ................... 58 4.5 SO SEHEN DIE ERSTEN 4 WOCHEN A U S..................................................................60 5. ORGANISATORISCHES RUND UM INKLUSION.........................................................................62 5.1 SO PLANEN SIE DEN INKLUSIONSGEDANKEN IN IHRE KONZEPTION E IN ........................ 62 5.2 PLANEN SIE UNTERSTUETZENDE FORTBILDUNGSMASSNAHMEN FUER IHR TEAM ................. 63 5.3 SO KANN SUPERVISION IM INKLUSIONSPROZESS UNTERSTUETZEN..................................65 5.4 MEIN AUSBLICK.................................................................................................. 66 2. TEIL: INKLUSION UND RECHT 1. INKLUSION - RECHTSGRUNDLAGEN: GIBT ES EIN RECHT AUF INKLUSIVE BETREUUNG IN IHRER K ITA? ..................................... 69 1.1 UN-BEHINDERTENRECHTSKONVENTION.................................................................. 69 1.2 DIE KITA-GESETZE DER LAENDER............................................................................. 70 2. FUERDER- & UNTERSTUETZUNGSMOEGLICHKEITEN IM RAHMEN DER INKLUSION.......................72 2.1 DIESE UNTERSTUETZUNGSMOEGLICHKEITEN GIBT ES ..................................................... 72 2.2 *SONDERFALL INTEGRATIONSHELFER..........................................................................75 3. MEDIKAMENTE & INKLUSION...........................................................................................77 3.1 KLAEREN SIE ZUSTAENDIGKEITEN............................................................................... 77 3.2 SO SIEHT ES MIT DER HAFTUNG AUS........................................................................78 3.3 STELLEN SIE GRUNDSAETZE FUER DIE GABE VON MEDIKAMENTEN IN IHRER KITA AUF ......... 79 3.4 BESTEHEN SIE AUF EINER SCHRIFTLICHE EINWILLIGUNG DER ELTERN...............................80 3.5 WAS TUN, WENN MITARBEITER KEINE MEDIKAMENTE VERABREICHEN WOLLEN? ........... 82 4. INKLUSION IM KITA-ALLTAG............................................................................................... 85 4.1 AUFSICHTSPFLICHT FUER KINDER MIT BESONDEREM FOERDERBEDARF...............................85 4.2 AUSFLUEGE MIT KINDERN MIT BESONDEREN BEDUERFNISSEN UND VERHALTEN................87 4.3 ARBEITSRECHTLICHE ASPEKTE DER INKLUSION...........................................................89 4.3.1 STAERKEN SIE IHRE MITARBEITER IM UMGANG MIT KINDERN MIT BESONDEREN BEDUERFNISSEN......................................................................89 4.3.2 SO REAGIEREN SIE, WENN MITARBEITER SICH DISKRIMINIEREND IN SOZIALEN NETZWERKEN AEUSSERN............................................................................... 92 4.3.3 DIESE RECHTE HABEN SCHWERBEHINDERTE M ITARBEITER.............................94 5. ELTERNARBEIT & INKLUSION - RECHTLICHE ASPEKTE..........................................................99 5.1. RECHTSSICHERER UMGANG MIT ELTERN VON BETROFFENEN KINDERN ........................ 99 5.1.1 ELTERNBERATUNG VON KINDERN, DIE VON BEHINDERUNG BEDROHT SIND ......... 99 5.1.2 IHRE HANDLUNGSOPTIONEN GEGENUEBER BERATUNGSRESISTENTEN ELTERN___101 5.2 RECHTSSICHERER UMGANG MIT DEN UEBRIGEN ELTERN .......................................... 105 5.2.1 AUFNAHME VON KINDERN MIT BEHINDERUNG- DIESE MITSPRACHERECHTE HAT IHR ELTERNBEIRAT........................................105 5.2.2 SO BEGEGNEN SIE VORBEHALTEN EINZELNER ELTERN SOUVERAEN .................... 107 5.2.3 RECHTSSICHERER UMGANG MIT AERZTLICHEN DIAGNOSEN IM KITA-ALLTAG ....... 109 5.2.4 IHRE HANDLUNGSMOEGLICHKEITEN GEGENUEBER ELTERN, DIE DEN AUSSCHLUSS EINES KINDES FO RD E RN .........................................................112 6. SCHEITERN VON INKLUSION............................................................................................. 115 6.1 RECHTSSICHER HANDELN, WENN KINDER IN DER KITA NICHT ZURECHTKOMMEN ......... 115 6.2 KUENDIGUNG DES BETREUUNGSPLATZES.................................................................. 118
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