Satzlehre im 19. Jahrhundert. Modelle bei Rheinberger:
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| Format: | Hochschulschrift/Dissertation Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Kassel ; Basel ; London ; New York ; Praha
Bärenreiter
[2018]
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| adam_text | Inhalt 1 Einleitung: Historische Satzlehre und Satzmodelle..................................... 9 Rheinberger als Multiplikator ........................................................................ 12 Rheinberger-Forschung der ersten Generation 13 Rheinberger-Forschung nach dem Zweiten Weltkrieg 15 Die Familienbibliothek Rheinberger in Vaduz 19 Satzmodelle als Ausgangspunkt für analytische Perspektiven.................. 21 Typus,Topos und Modell 22 Satzmodell und Partimento 26 Modelle bei Rheinberger: Ein Katalog ........................................................... 28 Kadenzen 29 Sequenzen 32 Skalenmodelle 34 2 Rheinberger als Schüler.................................................................................. 38 Rheinberger in Vaduz und Feldkirch............................................................... 38 Unterricht bei Sebastian Pöhly 39 Die Ausbildung in Feldkirch 41 Martin Vogts Messe im Manuskript der Brüder Rheinberger 44 Lachner und Herzog: Lehrer in München ...................................................... 49 Lachner und die Wiener Tradition 52 Die Orgelschule Johann Georg Herzogs 54 Orgelschule und Orgelkompositionen 55 Satzmodelle in der Orgelschule op.4i 56 Zur Rezeption der Orgelschule Herzogs 64 Das Frühwerk für Orgel .................................................................................. 66 Erste Kompositionsarbeiten 67 Exkurs: Zur Erstausgabe der drei frühen Fugen 71 Frühe Münchner Kompositionen 75 Satzmodelle und deren Aneignung 77 Exkurs: Felix Mendelssohn Bartholdy in der Sammlung von 1852 80 Konzeption und Kom
bination in den frühen Orgelfugen 84 Exkurs: Harmonischer Kontrapunkt bei Rheinberger 88 3 Rheinberger als Lehrer.................................................................................... 93 Rheinbergers Konzept der musiktheoretischen Ausbildung ..................... 93 Musiktheorie-Unterricht an der Königlichen Musikschule 94 Musiktheoretische Grundlagen bei Rheinberger 96 Hauptmann-Rezeption bei Rheinberger 100 Rhein berger und Cornelius 102
Die Generalbassübungen Rheinbergers ........................................................ 105 Die Quellen der Generalbassübungen 106 Zur Systematik der Übungen 107 Die Erstveröffentlichung der bezifferten Bässe 110 Generalbassübungen und Satz modelle 113 Korrekturen: Das Manuskript RhFA 6/19 127 Rheinbergers »Lehrkurs des Contrapuncts«: BSB Mus.ms. 4738-1 ............. 131 »Einfacher Contrapunct« und Materialanlage 132 Exkurs: Rheinberger und Che rubini - Ansatz und Anlage 136 »Doppelter Contrapunct« und interne Verknüp fung 140 Fallbeispiele: Material und Unterrichtssituation 151 4 Rheinberger als Komponist.............................................................................. 156 Klaviermusik um 1868 ..................................................................................... 158 Der Kopfsatz der Sonate op.47 159 Modelle in den »Drei Charakterstücken« op.7 167 Satzmodelle in den »Präludien in Etudenform« 174 Die erste Orgelsonate op.27 ............................................................................ 179 Satzmodelle im »Praeludium« op.27, i 179 Satzmodelle im Mittelsatz von op.27 184 Modelle in der Fuge 188 Gelegenheitswerke für Orgel.......................................................................... 193 Drei verschollene Präludien 195 Satzmodelle in der Sammlung op.49 201 5 Satzmodelle nach 1868.................................................................................... 209 Satzmodelle bei Rheinberger nach 1868...................................................... 209 Satzmodelle in der Lehre 210 Satzmodelle in Rheinbergers
Sonate op.122 219 Satzmodelle in den Orgelsonaten Philipp Wolfrums .................................. 224 Satzmodelle in der zweiten Orgelsonate op.10 225 Der Kopfsatz der dritten Orgel sonate op.14 230 Rheinberger und die Satzlehre Cyrill Kistlers................................................. 239 Das »System Rheinberger - Kistler« 239 BSB Mus.ms. 4745-1 als Fallbeispiel 243 Rheinberger und Kistlers »Harmonielehre« 247 Fazit .................................................................................................................. 249
Edition Edition i. BSB Mus. ms. 4738-i: Der »Contrapunctische Lehrkurs« ............ 257 Kritischer Bericht 332 Edition 2. BSB Mus. ms. 4738-2: Das Unterrichtsmaterial von 1867/68 .... 334 Kritischer Bericht 368 Edition 3. Die Generalbass-Übungen in den Musikschultagebüchern...... 369 Kritischer Bericht 373 Literaturverzeichnis .................................................................................. 375 Rheinberger: Quellen und Dokumente 375 Quellen des 17. bis frühen 20. Jahrhun derts 375 Forschungsliteratur 377 Musikalien 391 Dank .......................................................................................................... 393 * * # Zusatzmaterial auf der Bärenreiter-Homepage unter https://www.baerenreiter.com/extras/BVK2434 Edition 4. Rh FA 98/1: Das erste Musikschultagebuch 1867/1868 Kritischer Bericht * Quellen für die Choräle in RhFA 98/1 Anhang 1. Musikalien in der »Stiftung Rheinberger« Anhang 2. RhAV A 400 - eine Messe Martin Vogts Kyrie · Gloria ■ Graduale ■ Credo ■ Offertorium ■ Sanctus ■ Benedictus ■ Agnus Dei Anhang 3. Frühe Fugen und Versetten Fuge Es-Dur RhFA 39.1 ■ Fuge c-Moll RhFA 39.2 * Fuge g-Moll RhFA 39.3 * Versetten RhFA 1 Anhang 4. Der Inhalt von Mus. ms. 4738 Anhang 5. Konkordanz zu RhFA 98/1 Anhang 6. BSB Mus. ms. 4745-1
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