Kursbuch systemische Trauerbegleitung:
Ob ein zur Adoption freigegebenes Kind, der Tod eines geliebten Menschen, eine Trennung oder Scheidung – wie kann man Betroffenen Kraft und Mut zu Abschied, Trauer und Neubeginn geben? In der komplett überarbeiteten dritten Auflage führen Petra Rechenberg-Winter und Esther Fischinger im ersten Teil...
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
2018
|
| Ausgabe: | 3., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage |
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| Zusammenfassung: | Ob ein zur Adoption freigegebenes Kind, der Tod eines geliebten Menschen, eine Trennung oder Scheidung – wie kann man Betroffenen Kraft und Mut zu Abschied, Trauer und Neubeginn geben? In der komplett überarbeiteten dritten Auflage führen Petra Rechenberg-Winter und Esther Fischinger im ersten Teil ausgewähltes aktualisiertes Grundlagenwissen zum Verständnis von System und Trauer zusammen, um im zweiten Teil ihren Ansatz systemischer Trauerbegleitung vorzustellen. Theoretische Betrachtungen werden durch praxiserprobte methodische Zugänge ergänzt, ausgewählte Aspekte und Vorgehensweisen anhand von fiktiven Fallbeispielen illustriert. Diesen Praxisteil erweitern Kolleginnen und Kollegen aus unterschiedlichen Arbeitsfeldern. Mit ihren Kasuistiken bieten sie im dritten Teil Werkstatteinblicke, die bei aller Verschiedenheit des Settings und der Verlustsituationen der gemeinsame Nenner verbindet, trauernde Menschen in Umbruchsituationen ihres Lebens entwicklungsorientiert zu begleiten. Einen Schwerpunkt bildet die Situation trauernder Kinder. Arbeitsblätter, Handouts und Beispiele kreativer Umsetzung runden als umfangreiches Downloadmaterial den Band ab. Quelle: Klappentext. |
| Umfang: | 272 Seiten Illustrationen, Diagramme |
| ISBN: | 9783525406519 3525406517 |
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Inhalt
Vorwort zur dritten, vollständig überarbeiteten und erweiterten Auflage 11
1 Konzeptidee Kursbuch . 13
LI Anliegen. 13
1.2 Systemische Einbindung . 14
1.3 Aufbau. 15
2 Einführung in systemisches Arbeiten und Trauererleben. 17
2.1 Zum Verständnis von System . 17
2.1.1 Entwicklung des systemischen Weltbilds -
ein kurzer Überblick. 17
2.1.2 Systembetrachtung. 20
2.1.3 Systemaspekte. 27
2.2 Zum Verständnis von Trauer. 32
2.2.1 Begriffsklärung. 32
2.2.2 Trauermodelle . 33
2.3 Trauererleben. 39
2.3.1 Trauerverläufe unter erschwerten und traumatisierenden
Bedingungen. 39
2.3.2 Besonderheiten traumatischer Erfahrungen in der Kindheit 54
2.3.3 Generationenübergreifende Traumafolgen . 60
2.3.4 Exkurs in neuere Forschungsansätze . 63
3 Systemische Trauerbegleitung. 65
3.1 Zum Verständnis von systemischer Trauerbegleitung. 65
3.1.1 Trauer als (systemischer) Entwicklungsprozess. 66
3.1.2 Trauer und die Frage nach dem Sinn . 68
3.2 Trauer, Kultur, Religion und Geschlecht. 72
3.2.1 Soziokulturelle und religiöse Determinanten . 72
3.2.2 Geschlechtsspezifischer Trauerausdruck. 73
3.3 Trauerbegleitung im Lebensverlauf. 80
3.3.1 Trauer in der Kinder- und Jugendzeit:
Verlust von Bindungspersonen und Bezugssystemen . 80
3.3.2 Trauer in der Kinder- und Jugendzeit: Verlust des
eigenen Lebens (pädiatrische Palliativversorgung). 98
3.3.3 Trauer in der Lebensmitte. 106
3.3.4 Trauer im Alter. 113
8
Inhalt
3.4 Begleitung von Trauersystemen . 118
3.4.1 Haltung der Begleiterinnen . 118
3.4.2 Beziehungsgestaltung . 124
3.4.3 Kommunikation. 127
3.4.4 Prozessgestaltung und Interventionen . 132
4 Zur Illustration systemischer Trauerbegleitung:
Fiktives Fallbeispiel . 146
4.1 Kontaktaufnahme als systemische Intervention. 147
4.2 Erstgespräch im Einzelsetting. 148
4.3 Erste Familiensitzung - Stützende Intervention und
Auftragsklärung. 150
4.4 Zweite Familiensitzung - Zusammenhalten des Systems. 153
4.5 Dritte Familiensitzung - Bilanzierung der Erfahrungen. 156
4.6 Erstes Paargespräch. 160
4.7 Zweites Paargespräch . 163
4.8 Delegation und kollegiales System. 167
4.9 Katamnestische Zwischeninformation. 167
5 Kasuistische Szenarien . 168
5.1 Einführende Gedanken: Das »Gesicht der Trauer«. 168
5.2 Begleitetes Abschiednehmen im Kontext großer Weltreligionen
und östlicher Weisheitslehre. 170
5.2.1 Beispiel einer Trauerbegleitung nach der Halacha
(Jüdisches Gesetz) . 170
5.2.2 Beispiel einer Trauerbegleitung aus der christlichen Kultur 174
5.2.3 Beispiel einer Trauerbegleitung im islamischen
Glaubensverständnis. 177
5.2.4 Beispiel einer Trauerbegleitung in der Begegnung
mit buddhistischen Wertvorstellungen. 181
5.3 Kaleidoskop kollegialer Erfahrungen. 185
5.3.1 Trauer an biografischen Wendepunkten . 185
5.3.2 Trauer bei tabuisierten Verlusten. 190
5.3.3 Trauer um Veränderung und Verlust von
Identität bei lebensverkürzender Erkrankung. 193
5.3.4 Trauer im Ringen um Normalität. 196
5.3.5 Trauer nach Unfall. 202
5.3.6 Trauer und soziale Schwierigkeiten. 208
5.3.7 Trauer bei Migration. 211
5.3.8 Trauer am Lebensende . 216
5.3.9 Trauer nach Suizid. 220
5.3.10 Trauer im System der Helfer . 224
Inhalt
9
5.3.11 Trauer und ihre frühe Symbolik in Kinderzeichnungen -
Bildunterstützte Trauerwahrnehmung aus systemischer
Perspektive . 229
5.3.12 Trauer und Trauma mit künstlerischen Mitteln begegnen:
Flüchtlingskinder und geflüchtete Jugendliche in der
Kunstwerkstatt von Refugio. 239
5.3.13 Trauerbegleitung bei Jugendlichen im (Online-) Netzwerk
der Nicolaidis YoungWings Stiftung. 243
6 Selbstverständnis als Trauerbegleiter. 250
6.1 Identität. 250
6.2 Selbstreflexion. 252
6.3 Leitbilder . 255
7 Literatur. 257
8 Ausgewählte Literaturempfehlungen zu Trauer
bei Kindern und Jugendlichen. 266
9 Inhaltsverzeichnis Download-Material. 271 |
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| author | Rechenberg-Winter, Petra Fischinger, Esther |
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| author_sort | Rechenberg-Winter, Petra |
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| discipline | Pädagogik Psychologie Theologie / Religionswissenschaften Soziale Arbeit |
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