Verfügbarkeit: Gestalttheorie und Psychotherapie | Technische Universität München

Gestalttheorie und Psychotherapie: ein Beitrag zur theoretischen Begründung der integrativen Anwendung von Gestalt-Therapie, Psychodrama, Gesprächstherapie, Tiefenpsychologie, Verhaltenstherapie und Gruppendynamik

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Walter, Hans-Jürgen 1944- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Remscheid Rediroma Verlag 2016
Ausgabe:	4., verbesserte Auflage, 2016 neu durchgesehene und verbesserte Fassung der erweiterten 2. und 3. Auflage, Westdeutscher Verlag
Schlagwörter:	Gestaltpsychologie Psychotherapie Gestalttheorie
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Umfang:	XIV, 310 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783961033829 396103382X

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adam_text	INHALT VORWORT ZUR ZWEITEN ERWEITERTEN AUFLAGE .................................................. I. ABRISS DER GESTALTTHEORIE 1. ZUR EINFUEHRUNG IN DIE GESTALTTHEORIE ................................................. 1.1. DIE GEGENPOSITION ZUR GESTALTTHEORIE: ATOMISMUS, REFLEXOLOGIE, ASSOZIATIONISMUS UND BEHAVIORISMUS.................................. 1.2. DER GANZHEITLICHE ANSATZ IN DER PSYCHOLOGIE ..................................... 1.2.1. EIN BEISPIEL FUER DIE GESTALTTHEORETISCHE SICHTWEISE AUS DEM BEREICH DER PERSOENLICHKEITSDIAGNOSTIK: INTELLIGENZ ........................... 1.2.2. ZUR BEDEUTUNG DER GESTALTTHEORETISCHEN SICHTWEISE FUER DIE WISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNG ................................................................. 1.3. DIE VIER UNTERSCHEIDBAREN HAUPTBEREICHE DER GESTALTPSYCHOLOGIE .... 1.4. DIE GANZHEITSTHEORIE DES ORGANISMUS VON KURT GOLDSTEIN: GEORDNETES VERHALTEN UND KATASTROPHENREAKTIONEN (PSYCHOPATHOLOGIE ... 2. ERGAENZENDE EROERTERUNG GRUNDLEGENDER KONZEPTE DER GESTALTTHEORIE: ASPEKTE DER TENDENZ ZUR GUTEN GESTALT ..................... 2.1. ZUM BEGRIFF DER GESTALT .................................................................... 2.2. PRAEGNANZ-UND GESTALTGESETZE ............................................................... 2.3. KOMPLEXE FIGUR-GRUND-VERHAELTNISSE AM BEISPIEL VON VARIABILITAET UND KONSTANZ ........................................................................... 2.4. GESTALTGESETZE IM KONTEXT SPEZIFISCHER SITUATIONEN UND IHRE ALLGEMEINE BEDEUTUNG FUER DIE GESTALTTHEORIE ...................................... 2.5. PRAEGNANZSTUFEN, PRAEGNANZASPEKTE UND GESTALTHOEHE ........................... 3. EINIGE EMPIRISCHE UND EXPERIMENTELLE BEITRAEGE DER GESTALTTHEORIE ZU SPEZIELLEN PSYCHOLOGISCHEN FORSCHUNGSBEREICHEN ........................... 3.1. WAHRNEHMUNG ........................ 3.2. DENKEN .................................. 3.3. LERNEN UND BEHALTEN .......... 3.4. WILLENS-UND AFFEKTPSYCHOLOGIE 3.4.1. WILLENSPSYCHOLOGIE UND DIE TENDENZ ZUR WIEDERAUFNAHME UNERLEDIGTER HANDLUNGEN .............................................................. 3.4.2. ERFOLG, MISSERFOLG UND ANSPRUCHSNIVEAU ........................... 3.4.3. KOGNITIVE DISSONANZ UND EINSTELLUNGSAENDERUNGEN ....... 3.4.4. WUT UND AERGER ................................................................... 3.4.5. PSYCHISCHE SAETTIGUNG ........................................................ XI . 2 2 13 17 18 20 21 26 27 28 29 34 37 41 41 45 47 52 52 56 58 59 62 4. DIE FELDTHEORIE KURT LEWINS 65 II. ZU EINER GESTALTTHEORIE DER MENSCHLICHEN PERSOENLICHKEIT: EINE VERAENDERUNGSRELEVANTE GRUNDLAGE FUER PSYCHOTHERAPEUTISCHES HANDELN 1. DIE NOTWENDIGKEIT EINER GESTALTTHEORIE DER PERSON FUER GESTALTTHEORETISCH BEGRUENDETE PSYCHOTHERAPIE ....................................... 72 2. A BSTRAKTIONSHIERARCHIE EINES THERAPIERELEVANTEN GESTALTTHEORETISCHEN K ONSTRUKTS PERSOENLICHKEIT66................................... 79 2.1. DIE TENDENZ ZUR GUTEN GESTALT ............................................................... 79 2.2. DER LEBENSRAUM: EIN HANDLUNGSRELEVANTES PSYCHOLOGISCHES MODELL VOM MENSCHEN UND SEINER UMWELT, DAS ERLAUBT ZU ERKLAEREN UND ZU VERSTEHEN, WIE DIE TENDENZ ZUR GUTEN GESTALT* WIRKSAM WIRD ............................................................................................... 82 2.2.1. ZU EINIGEN BEGRIFFLICHEN GRUNDLAGEN DES KONSTRUKTS LEBENSRAUM ................................................................................................ 84 2.2.1.1. VERHALTEN ALS FUNKTION VON PERSON UND UMWELT ......................... 84 2.2.1.2. ZUR HANDLUNGSRELEVANZ EINES PSYCHOLOGISCHEN GESETZESBEGRIFFS . 84 2.2.1.3. HISTORISCHE UND SYSTEMATISCHE ERKLAERUNGSBEGRIFFE ...................... 88 2.2.1.4. DIE ROLLE DES ICH IM LEBENSRAUM .................................................. 89 2.2.2. DER LEBENSRAUM ALS DYNAMISCHES BAUKASTEN-KONSTRUKT ........... 92 2.2.2.1. DIE ZEITPERSPEKTIVE ...................................................................... 92 2 2 2 .2 . DIE REALITAETS-IRREALITAETSDIMENSION .................................................. 98 2.2.2.3. ZUR WEITEREN DIFFERENZIERUNG DER BESCHAFFENHEIT DES LEBENSRAUMS ................................................................................................ 99 2.2.2.3.1. ENGE - WEITE ............................................................................... 101 2.2.2.3.2. UNORDNUNG - ORDNUNG ............................................................... 103 2.2.2.3.3. FLUESSIGKEIT - RIGIDITAET ................................................................. HO 2.2.2.3A UNDIFFERENZIERTHEIT - DIFFERENZIERTHEIT ..................................... 115 2.2.3. ZUSAMMENFASSUNG UND EXKURS ZUM ZUSAMMENHANG VON LEWINS DESKRIPTIONSDIMENSIONEN MIT DEN PRAEGNANZASPEKTEN UND DER GESTALTHOEHE .............................................................................. 116 2.3. VOM ALLGEMEINEN GESETZ DER TENDENZ ZUR GUTEN GESTALT ZU DEN KONKRETEN GESTALTGESETZEN ............................................. 122 3. EINIGE ERGAENZENDE BEMERKUNGEN UND UEBERLEGUNGEN ................. 127 3.1. ZU KELLYS PSYCHOLOGIE DER PERSOENLICHEN KONSTRUKTE ...................... 127 3.2. ZU WEXLERS KOGNITIVER THEORIE VON ERLEBEN, SELBSTAKTUALISIERUNG UND THERAPEUTISCHEM PROZESS ...................................................................... 129 3.3. ZU PAGES THEORIE DES AFFEKTIVEN LEBENS DER GRUPPEN .................. 131 3.4. EINIGE DIFFERENZIERENDE UEBERLEGUNGEN ZUM VERHAELTNIS ZWISCHEN KOGNITIVER, INTELLEKTUELLER, AFFEKTIVER UND DER EBENE DES HANDELNS ....... 132 3.5. EIN HINWEIS AUF PIAGET ........................................................................ 133 III. ZU EINER GESTALTTHEORIE DER PSYCHOTHERAPIE: DIE THERAPIESITUATION ALS ORT SCHOEPFERISCHER FREIHEIT 1. DIE SCHOEPFERISCHE THERAPIESITUATION: ERSTE DEFINITION UND ERLAEUTERUNG AN BEISPIELEN ................................................................. 136 2. DIE GRUPPE ALS GRUNDLAGE MENSCHLICHER ENTWICKLUNG UND ALS MEDIUM THERAPEUTISCHER AUSBILDUNG ....................................... 141 3. WAS IN DER THERAPEUTISCHEN AUSBILDUNG GELEHRT UND ERFAHREN WERDEN MUSS: 12 ANTWORTEN ....................................................... 148 3.1. NICHT-BELIEBIGKEIT DER FORM .............................................................. 149 3.2. GESTALTUNG AUS INNEREN KRAEFTEN ......................................................... 150 3.3. NICHT-BELIEBIGKEIT DER ARBEITSZEIT .................................................... 151 3.4. NICHT-BELIEBIGKEIT DER ARBEITSGESCHWINDIGKEIT ............................... 152 3.5. DIE DULDUNG VON UMWEGEN .............................................................. 153 3.6. DIE WECHSELSEITIGKEIT DES GESCHEHENS ............................................. 153 3.7. DER BEZIEHUNGSCHARAKTER DER VERURSACHENDEN FAKTEN ................. 154 3.8. KONKRETHEIT DER WIRKENDEN FAKTEN ................................................... 155 3.9. GEGENWAERTIGKEIT DER WIRKENDEN FAKTEN ........................................... 156 3.10. AUTHENTIZITAET UND TRANSPARENZ DES THERAPEUTEN ............................ 157 3.11. AKZEPTIERUNG UND WERTSCHAETZUNG DES KLIENTEN ............................ 158 3.12. EINFUEHLUNG (EMPATHIE) ..................................................................... 158 4. ZUR UMSETZUNG DER 12 ANTWORTEN IN THERAPEUTISCHE PRAXIS: EROERTERUNG, BEISPIELE UND VERGLEICHE ZWISCHEN VERSCHIEDENEN ANSAETZEN ............................................................................ 161 4.1. UEBER VERGLEICHBARKEIT UND MOEGLICHKEITEN DER KOMBINATION EINIGER PSYCHOTHERAPEUTISCHER METHODEN .............................................................. 178 4.2. DIE WESENTLICHEN GESICHTSPUNKTE FUER DIE UMSETZUNG DER KENNZEICHEN IN THERAPEUTISCHE PRAXIS UND EIN NEUERER GESTALTTHEORETISCHER BEITRAG ZUR PSYCHOTHERAPIE ..................................... 187 5. DAS THERAPEUTISCHE GESCHEHEN ALS GEGLIEDERTES GANZES: AUFTAUEN * AENDERN * NEUSTABILISIEREN................................................. 195 5.1. EINIGE VERGLEICHE ALS BELEG FUER DIE UNIVERSALITAET DES DREI- PHASEN-MODELLS ............................................................................................ 200 5.2. EINIGE ABSCHLIESSENDE BEMERKUNGEN ZUR DIFFERENZIERUNG DES BEGRIFFS NEUSTABILISIEREN ................................................................... 207 IV. PSYCHOTHERAPEUTISCHE SCHULEN DER GEGENWART UND DIE GESTALTTHEORIE 1. ZUR ALLGEMEINEN BEZIEHUNG ZWISCHEN PSYCHOLOGIE UND PSYCHOTHERAPIE ............................................................................................ 210 1.1. DIE AKADEMISCHE PSYCHOLOGIE UND DIE PSYCHOTHERAPIE ..................... 210 1.2. GESTALTTHEORIE UND PSYCHOTHERAPIE ....................................................... 216 1.3. DIE KRITIK AM MEDIZINISCHEN MODELL IN PSYCHOTHERAPIE UND PSYCHIATRIE UND DIE POSITION DER GESTALTTHEORIE ................................ 223 2. PSYCHOTHERAPEUTISCHE SCHULEN DER GEGENWART UND DIE GESTALTTHEORIE ............................................................................................ 231 2.1. PSYCHOANALYSE ........................................................................................ 231 2.2. INDIVIDUALPSYCHOLOGIE ........................................................................... 238 2.3. ANALYTISCHE PSYCHOLOGIE ....................................................... 242 2.4. NICHT-DIREKTIVE KLIENTENZENTRIERTE GESPRAECHSPSYCHOTHERAPIE ........... 251 2.5. GESTALT-THERAPIE ................................................................................... 257 2.6. PSYCHODRAMA ............................................................................................ 263 2.7. VERHALTENSTHERAPIE ................................................................................ 267 2.8. ORGANISATIONSENTWICKLUNG (SOZIOTHERAPIE) .................................... 270 LITERATUR ..................................................................................................... 276 PERSONENREGISTER ........................................................................................ 293 SACHREGISTER .............................................................................................. 299 ZUR EINFUEHRUNG IN DIESES BUCH (PROF. DR. FRIEDRICH HOETH) ................ 305 UEBER DEN VERFASSER ..................................................................................... 309
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title_full	Gestalttheorie und Psychotherapie ein Beitrag zur theoretischen Begründung der integrativen Anwendung von Gestalt-Therapie, Psychodrama, Gesprächstherapie, Tiefenpsychologie, Verhaltenstherapie und Gruppendynamik Hans-Jürgen P. Walter ; mit einer Einführung von Prof. Dr. Friedrich Hoeth
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