Schule digital - Handreichung zur schulischen Medienarbeit:
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| Veröffentlicht: |
Münster
Waxmann
[2018]
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| adam_text | Die schulische Medienarbeit umfasst eine Vielzahl komplexer Prozesse und
Entscheidungen. Im Zuge fortschreitender Digitalisierung und bildungspoli-
tischer Maßnahmen sind Schulen deutschlandweit gefordert, ihre Bemühungen
hinsichtlich einer Bildung in der digitalen Welt zu verstärken. Diese Handreichung
kombiniert Ideen, Schulentwicklungsprozesse im Rahmen schulischer Medien-
arbeit anzuregen, zu reflektieren und weiterzudenken. Gleichzeitig richtet sich
der Blick auf aktuelle Befunde der empirischen Schul- und Bildungsforschung.
Insbesondere durch die Studie Schule digital - der Länderindikator konnten mit-
tels repräsentativer Lehrerbefragungen, Experteninterviews sowie Schulbesuche
Impulse für die Umsetzung schulischer Medienarbeit gewonnen und praxisnah
aufbereitet werden.
1.
ORGANISATIONSEBENE....................................................................................................................................4
2.
UNTERRICHTSEBENE......................................................................................................................................11
3.
PERSONALEBENE...........................................................................................................................................
15
ZENTRALE TEILBEREICHE DER UMSETZUNG SCHULISCHER
MEDIENBILDUNG.......................................................21
MEDIENKONZEPT..............................................................................................................................................
22
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ANHANG............................................................................................................................................................
25
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