Zeyer, T. (2018). Grammatiklernen interaktiv: Eine empirische Studie zum Umgang von DaF-Lernenden auf Niveaustufe A mit einer Lernsoftware. Narr Francke Attempto.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Zeyer, Tamara. Grammatiklernen Interaktiv: Eine Empirische Studie Zum Umgang Von DaF-Lernenden Auf Niveaustufe A Mit Einer Lernsoftware. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2018.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Zeyer, Tamara. Grammatiklernen Interaktiv: Eine Empirische Studie Zum Umgang Von DaF-Lernenden Auf Niveaustufe A Mit Einer Lernsoftware. Narr Francke Attempto, 2018.
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