Verfügbarkeit: Die Trauma-Trinität: Ignoranz - Fragilität - Kontrolle

Die Trauma-Trinität: Ignoranz - Fragilität - Kontrolle: enaktive Traumatherapie

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Nijenhuis, Ellert R. S. 1951- (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen:	Lorenz, Sebastian 1968- (ÜbersetzerIn), Wilmers, Fabian E. (ÜbersetzerIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch Englisch
Veröffentlicht:	Göttingen Vandenhoeck & Ruprecht [2018]
Schlagwörter:	Geschichte Enaktivismus Begriff Psychotherapie Posttraumatisches Stresssyndrom Psychisches Trauma Dissoziation > Psychologie Fallstudiensammlung
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adam_text	BAND III: ENAKTIVE TRAUM ATHERAPIE V ORW ORT........................................... 3 IGNORANZ, FRAGILITAET UND KONTROLLE VERSUS REALISIERUNG.............................................. 4 THEORIE ALS NAVIGATIONSINSTRUMENT............................................................................. 7 SPIELER UND COACH: ENAKTIV ERSCHAFFT EIN SYSTEM AUS ZWEI ORGANISMEN UND EINER UMWELT EINE GEMEINSAME W E LT................................................................................ 8 DIE TRAUMA-TRINITAET UND DAS VERFOLGTE SELBST...............................................................11 DIE TRAUMA-TRINITAET - EINE TRILOGIE............................................................................. 14 KLINISCHE BEHANDLER ODER THERAPEUTEN .......................................................................... 15 D A N K .................................................................................................................................16 ZUR EINFUEHRUNG: BAND III IN K UE RZE............................................................................. 19 THEORETISCHE GRUNDLAGEN .............................................................................................. 19 ENAKTIVE TRAUMATHERAPIE IN DER P RA X IS.......................................................................... 24 KAPITEL 22: DAS BEWUSSTSEIN BEI TRAUM A ................................................................. 27 EINE TRINITAET PROTOTYPISCHER, DISSOZIATIVER SUBSYSTEME DER PERSOENLICHKEIT .................... 28 BEWUSSTSEIN: KOOPERATION, KOORDINATION UND K OM M UNIKATION .................................. 31 ALLGEMEINES, PERSOENLICHES UND SUBJEKTIVES (PHAENOMENALES) BEWUSSTSEIN .................... 33 TOTALITAERE, KORPORATIV-GEMEINSCHAFTLICHE UND KOMMUNIKATIVE KOOPERATION ................. 34 INTERPERSONELLE TRAUMATISIERUNG ALS TOTALITAERE O RGANISATION........................................35 DISSOZIATIVE ANTEILE DER PERSOENLICHKEIT BEI TRAUMA SIND TOTALITAER UND KORPORATIV . . . 39 ENAKTIVE TRAUMATHERAPEUTEN SIND KORPORATIV UND KOMMUNIKATIV ............................... 40 SEIN ALS EMPFINDUNGSFAEHIGKEIT UND SEIN ALS BEWUSSTSEIN ............................................. 42 PHAENOMENAL UND SUBJEKTIV..............................................................................................44 KAPITEL 23: AUFKLAERUNG, BELEBUNG, ENAKTIVISMUS......................................................47 AUFKLAERUNG........................................................................................................................48 GESANG JENSEITS DER MECHANIK-SIRENE.............................................................................50 GESANG JENSEITS DER MATERIEN-SIRENE .............................................................................51 GESANG JENSEITS DER GEDANKEN-SIRENE.............................................................................53 WIDRIGE LEBENSUMSTAENDE: ZUFAELLIGES LEIDEN? ................................................................. 54 BELEBUNG (ENLIVENMENT) UND ENAKTIVISMUS.................................................................... 54 TEILE UND G ANZHEITEN..................................................................................................... 60 ENAKTIVISMUS: DAS LEBEN ALS EIN EINIGES SYSTEM SEHEN .............................................. 65 KAPITEL 24: EINBETTUNG, VERSCHRAENKUNG, C O N A TU S ................................................. 69 EINE VERZWICKTE ONTOLOGISCHE D IALEKTIK ........................................................................ 69 EINE VERZWICKTE EPISTEMISCHE D IALEKTIK........................................................................ 71 ONTOLOGISCHE UND EPISTEMISCHE RELATIVITAET UND DAS SUBJEKT-OBJEKT-ENTANGLEMENT 72 EINBETTUNG UND DIE SUBJEKT-OBJEKT-RELATIVITAET BEI T RAUM A ........................................ 73 CONATUS ODER W ILLE ........................................................................................................ 75 ZUSAM M ENFASSUNG........................................................................................................ 80 KAPITEL 25: BEGEHREN, FREUDE UND K U M M ER.......................................................... 81 BEWERTEN ALS BEDEUTUNGSGEBUNG.................................................................................... 81 ZEICHEN UND SINNSTIFTUNG ............................................................................................ 83 BEDEUTUNGSENTZUG........................................................................................................... 85 BEDEUTUNGSGEBUNG IST ARTENABHAENGIG........................................................................... 86 HANDLUNGSFAEHIGKEIT........................................................................................................ 86 AKTIONEN, PASSIONEN UND U M W ELT................................................................................. 89 PASSIONEN UND ERSATZHANDLUNGEN................................................................................. 92 UNERWUENSCHTE, TRAUMATISIERENDE UND TRAUMATISCHE EREIGNISSE................................... 93 ZERSETZUNG UND WIEDERZUSAMMENSTELLUNG DER PERSOENLICHKEIT BEI T R A U M A .............. 94 REENAKTION TRAUMATISCHER ERINNERUNGEN UND BEZIEHUNGEN: FREUDE SUCHEN, IM KUMMER VERSINKEN UND AM HASS E RS TIC K E N ....................................................... 96 DISSOZIATIVE IN TRU SIO N E N .............................................................................................. 100 DEMORALISIERUNG: VERLORENE HANDLUNGSMOEGLICHKEIT.....................................................101 ENAKTIVISMUS UND PARTIZIPATIVE SINNSTIFTUNG............................................................... 102 KAPITEL 26: DISSOZIATIVE ANTEILE DER PERSOENLICHKEIT UND DIE MODI DES VERLANGENS UND ERSTREBENS...........................................................................................105 DISSOZIATIVE ANTEILE UND HANDLUNGSSYSTEME ................................................................ 105 ANPS MIT EP-ARTIGEN EIGENSCHAFTEN UND EPS MIT ANP-ARTIGEN* EIGENSCHAFTEN . 109 MODI DES VERLANGENS UND E RSTREBENS.......................................................................... 114 DISSOZIATIVE ANTEILE ENTHALTEN MEHRERE VERSCHIEDENE MODI DES VERLANGENS UND ERSTREBENS.....................................................................................................................117 MANGEL AN INTEGRATION UND DISSOZIATION: VERWANDTE ABER UNTERSCHIEDLICHE K ONZEPTE.................................................................................................................... 125 KAPITEL 27: TRAU KOALISIERTE MENSCHEN UND IHRE DISSOZIATIVEN ANTEILE: AUTONOME ZENTREN DER AKTION UND P A S S IO N ......................................................... 129 AUTONOME SYSTEM E.........................................................................................................129 TRAUMATISIERTE MENSCHEN UND IHRE DISSOZIATIVEN ANTEILE: AUTONOME SYSTEME . . . 134 AUTONOME SYSTEME: OPERATIV GESCHLOSSEN, ZUR UMWELT HIN O F F E N ..............................140 TRAUMATISIERTE MENSCHEN UND DISSOZIATIVE ANTEILE ALS OPERATIV GESCHLOSSENE SYSTEME 141 AUTONOME SYSTEME SIND GEISTBEGABT ........................................................................... 143 GEIST, AFFEKTIVITAET UND PERSPEKTIVBEWUSSTSEIN BEI TRAUMA............................................148 CONATUS UND PASSIONEN.............................................................................................. 149 CONATUS UND PASSIONEN BEI T RAUM A .......................................................................... 151 EINE ZUSAMMENFASSUNG ........................................................................................... 153 KAPITEL 28: EGO UND S O Z I U S ................................................................................... 159 DAS EGO ALS SOZIUS .................................................................................................... 159 EINIGE PERSPEKTIVEIGENSCHAFTEN DER PRAENATALENTWICKLUNG............................................162 EGO UND SOZIUS BEI PRAENATALEM UND POSTNATALEM T R A U M A ................. 164 KAPITEL 29: CONATUS, KOGNITION UND K OE R P E R .......................................................... 173 CONATUS UND KOGNITION BEI TRAUMA.......................................................................... 177 GEIST, GEHIRN UND K OE R P E R ......................................................................................... 177 KAPITEL 30: PARTIZIPATIVE S IN N STIFTU N G .................................................................. 185 EINTRITT IN DIE WELT DER PSYCHOLOGIE.......................................................................... 186 P A U LA ........................................................................................................................... 188 DIE PROVINZ GRONINGEN.............................................................................................. 190 DAS AUFTAUEN DER EINGEFRORENEN D A M E ..................................................................... 193 GEMEINSAM SINN S TIF TE N ........................................................................................... 197 E P ILO G ........................................................................................................................... 215 KAPITEL 31: EINSTIMMUNG, KONSENSBILDUNG UND SENSIBLE FUEHRUNG DURCH U TILISATION......................................................................................................................217 PAEDIATRISCHE HYPNOTHERAPIE ALS MODELL JEDER FORM DER PSYCHOTHERAPIE ...................... 218 DER TANZ DER ENAKTIVEN TRAUM ATHERAPIE..................................................................... 225 VOM FLAECHENLAND ZUM RAUM LAND ................................................................................ 233 KONTROLLVERLUST BEI TRAUMA UND DISSOZIATION ............................................................ 241 KAPITEL 32: ENAKTIVE DIAGNOSTIK VON DISSOZIATION UND TRAUMATISIERENDEN E REIG N ISSEN ...................................................................................................................245 THERAPEUTISCHE DEMOKRATIE UND DIE ENTWICKLUNG POSITIVER KONTROLLE........................246 STANDARDDIAGNOSTIK....................................................................................................... 249 STOPPSIGNALE...................................................................................................................251 IN E K E .............................................................................................................................. 253 DIE ERSTE THERAPIESTUNDE...............................................................................................254 DIE ZWEITE THERAPIESTUNDE............................................................................................256 DER WEG BIS HIERHER....................................................................................................... 297 GEHEIMNISSE...................................................................................................................298 E P ILO G ........................................................................................................................... 298 KAPITEL 33: UNGEWOEHNLICHE ENAKTIVE D IA G N O S TIK .............................................. 301 M A RTH A ............................................................................................................................. 302 DIAGNOSTIK....................................................................................................................331 EIN THERAPEUTISCHER AKTIONSPLAN.....................................................................................344 DIE WEITERE B EH AN D LU N G ................................................................................................ 345 E P ILO G ............................................................................................................................. 350 S O N JA ................................................................................................................................ 351 SCHLUSSFOLGERUNG............................................................................................................355 KAPITEL 34: WIE DAS WASSER DEN FELSEN BESIEGT UND ANDERE M ETAPHERN . . . 357 WIE DAS WASSER DEN FELSEN BESIEGT..................................................................................359 E P ILO G ............................................................................................................................. 366 PARALINGUISTISCHE ASPEKTE................................................................................................ 367 DIE KONSTRUKTION UND VORBEREITUNG VON M E TA P H E RN ..................................................371 DORNROESCHEN: EIN MAERCHEN FUER JUNGE FRAGILE E P S ........................................................373 DER B O X E R....................................................................................................................... 375 DAS P UZZLE....................................................................................................................... 376 DIE LANGE REISE, DER ERSTE SCHRITT .................................................................................... 376 KAPITEL 35: DIE BEDEUTUNG DER S IRE N E N ................................................................... 379 WWW - VOM SYMPTOM ZUR BEDEUTUNG: WER TUT WAS W ARUM ? ................................... 381 DISKUSSION....................................................................................................................... 404 EIN BRUTALES GESTAENDNIS, DIE ENTHUELLUNG DES LETZTEN GEHEIMNISSES UND DAS RECHT AUF DASEIN ................................................................................................................. 412 KAPITEL 36: HAND IN H A N D .......................................................................................... 415 AGNES................................................................................................................................417 KOERPERKONTAKT ZWISCHEN PATIENTEN UND T HERAPEUTEN..................................................432 SCHLUSSFOLGERUNG........................................................................................................... 444 KAPITEL 37: SYMPATHY FOR THE DEVIL - DER WEG ZUM MITGEFUEHL MIT DEM T E U F E L .............................................................................................................................445 DISSOZIATIVE AMNESIE UND DISSOZIATIVE HYPERMNESIE ..................................................445 DIE HELFERIN KENNENLERNEN.............................................................................................448 DEN TEUFEL TREFFEN........................................................................................................... 450 ABSCHLUSS DER SITZUNG......................................................................................................466 DIE NAECHSTE SITZUNG........................................................................................................ 466 VON TOTALITAEREN BEZIEHUNGEN HIN ZU KOMMUNIKATIV-EGALITAEREN BEZIEHUNGEN .... 468 THERAPEUTISCHE EXPOSITION AUS ENAKTIVER PERSPEKTIVE B ETRACHTET ................................ 471 ZWANZIG JAHRE SPAETER: SONJAS REAKTIONEN AUF DAS ANSCHAUEN DES T E U FELS .................. 476 KAPITEL 38: 222 KERNAUSSAGEN ZU ENAKTIVISMUS UND ENAKTIVER T RA U M A TH E RA P IE .......................................................................................................... 479 E NAKTIVISM US................................................................................................................ 479 GEIST UND M ATERIE.......................................................................................................... 479 RELATIVITAET VON SUBJEKT UND OBJEKT; BEDEUTUNGSGEBUNG .............................................. 480 DIE M O R A L......................................................................................................................481 ORGANISMUS-UMWELT-SYSTEME UND OPERATIV AUTONOME SYSTEM E ................................ 481 ZEREBRALISIERT (EMBRAINED*), VERKOERPERT, EINGEBETTET ................................................. 481 MENTALE UND PHAENOMENALE SYSTEME..............................................................................482 BEDUERFNISSE UND BEGEHREN............................................................................................ 482 MODI DES VERLANGENS UND E RSTREBENS................................................ 482 INTEGRATION: SYNTHESE, PERSONIFIKATION, PRAESENTIFIKATION, SYMBOLISIERUNG UND REALISIERUNG ............................................................................................................. 483 INTEGRATIVE BEGRENZUNGEN, BELASTENDE EREIGNISSE UND TRAUMATISCHE SOWIE TRAUMATISIERENDE EREIGNISSE...................................................................................... 484 DISSOZIATION BEI TRAUMA UND DISSOZIATIVE TEILSYSTEME ................................................. 485 PROTOTYPISCHE DISSOZIATIVE A NTEILE ................................................................................ 486 DISSOZIATIVE ANTEILE UND BEWUSSTSEIN...........................................................................487 ENAKTIVE TRAUMATHERAPIE...............................................................................................488 ENAKTIVE TRAUMATHERAPEUTEN ...................................................................................... 488 E GALITARISM US................................................................................................................489 Z I E LE .............................................................................................................................. 490 EINSTIMMUNG, KONSENS SCHAFFEN UND FUEHREN ............................................................... 490 ENAKTIVE TRAUMATHERAPIE: SCHRITTE ZUR H E ILU N G ..........................................................492 VERKOERPERUNG UND DER KOERPER IN DER TRAUMATHERAPIE .............................................. 493 WER MACHT WAS WARUM? ...............................................................................................493 PUNKTLAND, LINIENLAND, FLAECHENLAND UND RAUMLAND....................................................494 P H O B IE N ........................................................................................................................ 494 EXPOSITION IN S E N SU ....................................................................................................... 495 KONKRETISIERUNG.............................................................................................................496 DIE UEBERWINDUNG DER TRAUMA-TRINITAET IN PSYCHIATRIE, PSYCHOLOGIE UND PSYCHOTHERAPIE.......................................................................................................... 497 DIE GESELLSCHAFT UND DIE CHRONISCHE TRAUMATISIERUNG IN DER KINDHEIT ....................... 498 ANHANG 1: ANMERKUNGEN ZUR EFFIZIENZ VON ENAKTIVER TRAUMATHERAPIE .... 503 ANHANG 2: ZUR NOTWENDIGKEIT UND ZUM NUTZEN VON MINIMALBEDINGUNGEN FUER DAS KONZEPT DISSOZIATIVER A N TE ILE .....................................................................511 ANHANG 3: DER FRAGEBOGEN ZU SOMATOFORMEN DISSOZIATIONEN (SOMATOFORM DISSOCIATION QUESTIONNAIRE, SD Q -20) ................................................................. 532 ANHANG 4: DER VERKUERZTE FRAGEBOGEN ZU SOMATOFORMEN DISSOZIATIONEN (SOMATOFORM DISSOZIATION QUESTIONNAIRE, S D Q -5)...............................................539 ANHANG 5: DIE CHECKLISTE TRAUMATISCHER ERLEBNISSE (TRAUMATIC EXPERIENCES CHECKLIST, TEC)...............................................................................................................543 LITERATUR.......................................................................................................................... 555 SACHREGISTER ................................................................................................................. 577 PERSONENREGISTER............................................................................................................580
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