Verfügbarkeit: Mobbing an beruflichen Schulen | Technische Universität München

Mobbing an beruflichen Schulen: ein Praxishandbuch zu Präventions- und Interventionsansätzen

Mobbing unter Schülerinnen und Schülern gehört an vielen beruflichen Schulen zum bedauerlichen Alltag. Dennoch bestehen gerade hier besondere Rahmenbedingungen. Oft sind Mobbingphänomene aufgrund der Anonymität an den Berufsschulbildungszentren und auch wegen der zunehmenden Verlagerung in netzbasie...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Mögling, Tatjana 1959- (VerfasserIn), Tillmann, Frank 1973- (VerfasserIn), Wisniewski, Anna 1989- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Weinheim ; Basel Beltz Juventa 2018
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagwörter:	Berufsschule Mobbing Cyber-Mobbing Prävention Intervention Cybermobbing Pädagogik Sozialpädagogik
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Zusammenfassung:	Mobbing unter Schülerinnen und Schülern gehört an vielen beruflichen Schulen zum bedauerlichen Alltag. Dennoch bestehen gerade hier besondere Rahmenbedingungen. Oft sind Mobbingphänomene aufgrund der Anonymität an den Berufsschulbildungszentren und auch wegen der zunehmenden Verlagerung in netzbasierte Kommunikation weniger offensichtlich. Das vorliegende Handbuch wurde auf der Grundlage von empirischen Ergebnissen einer Untersuchung von Mobbing-Vorfällen an berufsbildenden Schulen erarbeitet. Es liefert Hilfestellungen zum Erkennen von Mobbingprozessen und zeigt Handlungsansätze für die pädagogische Praxis auf, die speziell auf Berufsschulen zugeschnitten sind. Quelle: Klappentext.
Umfang:	184 Seiten Illustrationen 23 cm
ISBN:	9783779938637 3779938634

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adam_text	INHALT VORWORT 7 1 EINLEITUNG 9 1.1 AUSGANGSLAGE 11 1.2 BERUFSSCHULISCHE BESONDERHEITEN 12 1.3 F RAGESTELLUNGEN 18 2 FORSCHUNGSSTAND 21 2.1 BEGRIFFSBESTIMMUNG VON MOBBING 22 2.2 URSACHEN UND ERKLAERUNGSANSAETZE 25 2.3 RISIKOFAKTOREN OPFER/TAETER 31 2.4 ERSCHEINUNGSFORMEN VON MOBBING 41 2.5 PHASENMODELLE IM MOBBING-PROZESS 48 2.6 BISHERIGE BEFUNDE ZU MOBBING AN BERUFSSCHULEN 51 2.7 ZUSAMMENFASSUNG 53 3 ANSAETZE UND INITIATIVEN ZUR PRAEVENTION UND INTERVENTION 55 3.1 PRAEVENTION 56 3.2 INTERVENTIONSANSAETZE 68 3.3 FORMATE UND ANSAETZE DER PRAEVENTION UND INTERVENTION 73 3.4 UNTERSTUETZUNGSTOOLS SOWIE TEAM-BUILDING- UND GRUPPENERFAHRUNGSMETHODEN 80 4 EMPIRISCHE BEFUNDE 87 4.1 METHODISCHE HERANGEHENSWEISE 88 4.2 MOBBING-PHAENOMENE AN BERUFLICHEN SCHULEN - DIE SICHT DER BEFRAGTEN EXPERTINNEN UND EXPERTEN 94 4.3 MOBBING-PHAENOMENE AUS SICHT DER BEFRAGTEN JUGENDLICHEN 127 5 FAZIT 143 5.1 ZENTRALE ERGEBNISSE 144 5.2 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN 152 5.3 KURZBESCHREIBUNG VON QUALIFIZIERUNGSBAUSTEINEN FUER PAEDAGOGISCHE FACHKRAEFTE 162 LITERATUR 167 6 LITERATUR TABELLEN- UND ABBILDUNGSVERZEICHNIS 172 ANHANG 173 I HINWEISE ZU WEITERFUEHRENDEN INFORMATIONEN UND HILFESTELLUNGEN 174 II UEBERSICHT PRAEVENTIONSPROGRAMME UND -ANSAETZE 176 III UEBERSICHT INTERVENTIONSPROGRAMME UND -ANSAETZE 180 IV BERATUNGSSTELLEN 183
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