Availability: Stolpersteine überwinden im Physikunterricht

Stolpersteine überwinden im Physikunterricht: Anregungen zu fachgerechten Elementarisierungen

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Bibliographic Details
Other Authors:	Wilhelm, Thomas 1969- (Editor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Seelze Aulis 2018
Edition:	1. Auflage
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adam_text	ZUR EINFUEHRUNG 1 WAS IST EINE GUTE ELEMENTARISIERUNG? ...................................................................................... 6 KINEMATIK 2.1 ORT, ORTSVERSCHIEBUNG, WEG - WOFUER STEHT EIGENTLICH DAS S ? ......................................................... 9 2.2 GESCHWINDIGKEIT ODER TEMPO?................................................................................................ 12 2.3 DURCHSCHNITTS- UND MOMENTANGESCHWINDIGKEIT?........................................................................ 15 2.4 WIE IST DIE BESCHLEUNIGUNG AN DER RAMPE?............................................................................... 18 2.5 S = VZAT2? ......................................................................... 22 2.6 WELCHE BEWEGUNGSARTEN GIBT ES?............................................................................................ 24 2.7 SIND DIE BEWEGUNGSKOMPONENTEN UNABHAENGIG VONEINANDER? ....................................................... 27 2.8 WO IST DIE POTENZIELLE ENERGIE?................................................................................................ 31 KRAEFTE 3.1 WAS SIND DIE BESTIMMUNGSSTUECKE EINER KRAFT?........................................................................... 34 3.2 TRAEGHEIT NUR BEI SCHNELLEN BEWEGUNGEN? .................................................................................. 36 3.3 TRAEGHEIT NUR BEI GROSSEN KRAEFTEN?............................................................................................. 39 3.4 EINE KRAFT KANN VERFORMEN?.................................................................................................... 42 3.5 WO IST DIE GEGENKRAFT?.......................................................................................................... 48 3.6 WIE ENTSTEHT DIE HANGABTRIEBSKRAFT?......................................................................................... 50 3.7 WOHER KOMMT DIE GLEITREIBUNG?.............................................................................................. 53 3.8 WARUM KOENNEN WIR SCHLITTSCHUH LAUFEN?................................................................................... 56 3.9 WIE HOCH SPRINGT EIN ASTRONAUT AUF DEM MOND? ......................................................................... 58 3.10 WARUM FAEHRT EIN FAHRRAD STABIL?.............................................................................................. 61 3.11 AUFTRIEB GLEICH GEWICHTSKRAFT DER VERDRAENGTEN WASSERMENGE? ..................................................... 63 3.12 WIRD DIE OBERFLAECHENSPANNUNG ZU OBERFLAECHLICH BETRACHTET? ........................................................ 67 3.13 WIE IST DAS MIT DER ZENTRIFUGALKRAFT?......................................................................................... 70 OPTIK UND AKUSTIK 4.1 WIE IST DAS OPTISCHE AUFLOESUNGSVERMOEGEN DEFINIERT?.................................................................. 72 4.2 SCHWARZE GEGENSTAENDE VERSCHLUCKEN DAS GESAMTE LICHT?........................................................... 75 4.3 WARUM HOEREN WIR NICHTS AUS DEM VAKUUM?............................................................................... 77 4.4 WAS GIBT MUSIKINSTRUMENTEN IHREN KLANG? ................................................................................ 79 THERMODYNAMIK 5.1 SIEHT MAN DIE MOLEKULARBEWEGUNG IM WASSERGLAS?.................................................................... 83 5.2 ERKLAERT DAS TEILCHENMODELL DIE VOLUMENREDUKTIONEN BEI MISCHVERSUCHEN? ...................................... 86 5.3 WARUM IST DIE LUFT FEUCHT?..................................................................................................... 89 5.4 HAT JEDES WASSER EINE DICHTEANOMALIE? ................................................................................... 91 5.5 WARUM DEHNEN SICH FESTKOERPER BEI ERWAERMUNG AUS?.................................................................. 93 ELEKTRIZITAETSLEHRE UND MAGNETISMUS 6.1 ELEKTRONEN ALS ENERGIETRAEGER?............................................................................... 96 6.2 HILFT DIE WASSERKREISLAUFANALOGIE? ........................................................................................... 100 6.3 WIE VISUALISIERT MAN ELEMENTARMAGNETE?.................................................................................. 105 6.4 WIE SCHWIMMT DIE MAGNETNADEL?.............................................................................................109 6.5 GENUEGT DIE BEWEGUNG EINES MAGNETEN FUER INDUKTION?...................................................................111 6.6 WIRBELSTROEME BEDEUTEN ABBREMSEN?........................................................................................ 113 6.7 WARUM WIRD DER THOMSONSCHE RING ABGESTOSSEN?...................................................................... 116 6.8 WARUM ROLLT DIE ACHSE?..........................................................................................................119 6.9 GIBT ES DIE MECHANISCHE ANALOGIE ZUM SCHWINGKREIS?................................................................. 122 MODERNE PHYSIK 7.1 WIE IST DIE /A-U-KURVE BEIM FRANCK-HERTZ-EXPERIMENT ZU INTERPRETIEREN? .......................................... 126 7.2 SIND ELEMENTARTEILCHEN KUGELFOERMIG? ............. ................................................................ ........ . 131 7.3 WAS IST EIGENTLICH EIN PHOTON? ................................................................................................ 134 7.4 WIE FUNKTIONIERT DIE SOLARZELLE?............................................................................................... 138 7.5 DIE HEISENBERGSCHE UNBESTIMMTHEITSRELATION AM EINZELSPALT? .............................................. 141 7.6 IST DIE HERLEITUNG DER ENERGIENIVEAUS IM POTENZIALTOPF FACHLICH KORREKT?...........................................144 7.7 ZERFAELLT BIERSCHAUM ANALOG ZUM RADIOAKTIVEN ZERFALL?................................................................... 147 METHODISCHES 8.1 SIND SCHUELEREXPERIMENTE ERFOLGREICHER ALS DEMONSTRATIONSEXPERIMENTE?.................................... .... 151 8.2 IST JEDE MESSUNG PRINZIPIELL FEHLERBEHAFTET?................................................................................ 154 DIE AUTORINNEN UND AUTOREN............................................................................................................................158 BILDQUELLEN.......................................................................................................................................................158 DOWNLOAD-MATERIAL......................................................................................................................................... 160
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