Verfügbarkeit: Helden in der Schule | Technische Universität München

Helden in der Schule: Akten der Tagung Kloster Banz 2014

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Goller, Detlef 1968- (HerausgeberIn), Hufnagel, Sabrina 1982- (HerausgeberIn), Brähler-Körner, Isabell 1986- (HerausgeberIn)
Format:	Tagungsbericht Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bamberg University of Bamberg Press 2017
Schriftenreihe:	Mittelalter macht Schule Band 3
Schlagwörter:	Literatur Mittelalter Deutsch Held > Motiv Deutschunterricht Konferenzschrift > 2014 > Kloster Banz Aufsatzsammlung
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adam_text	INHALT V ORWORT ..............................................................................................................9 I NES H EISER AUSWAHLKRITERIEN FUER MITTELALTERLICHE LITERATUR IM DEUTSCHUNTERRICHT.. 13 A NDREA S IEBER SIEGFRIED IM FOKUS. DIDAKTISCHE FACETTEN EINES HELDEN-MYTHOS........................................... 29 K LAUS R EK HELDEN-MATERIAL: DER TOR ALS HELD IM RITTER-SPIEL. MITTELALTERREZEPTION UND GESCHLECHTERROLLENANGEBOTE IN PETER HACKS ARMER RITTER, MAERCHENKOMOEDIE NICHT NUR FUER KINDER ............... 55 C LAUDIA L AUER GUTER ODER SCHLECHTER HELD? UEBERLEGUNGEN ZUR EINUEBUNG ETHISCH-MORALISCHER WERTUNGSSPIEL RAEUME IM DEUTSCHUNTERRICHT AM BEISPIEL VON EILHARTS TRISTANT ........... 69 I NA K ARG BAU DIR DEINEN HELDEN! FREUDE UND ERKENNTNISGEWINN MIT WOLFRAM, WIRNT UND ANDEREN ...... 87 NICO E LSTE VERKLAEREN STATT ERKLAEREN? DIE DIDAKTISCHE VERMITTLUNG MITTELALTERLICHER THEMEN AM BEISPIEL DER WISSENSSENDUNG ,WISSEN MACHT AH! - WAS IST MINNESANG? ...... 107 Y LVA S CHWINGHAMMER ULRICH VON LIECHTENSTEIN IM ARBEITSKOFFER ZU DEN STEIRISCHEN LITERATURPFADEN DES MITTELALTERS DER MITTELHOCHDEUTSCHE FRAUENDIENST ALS GRUNDLAGE INTEGRATIVER, THEMEN- UND PROJEKTORIENTIERTER UNTERRICHTSSCHWERPUNKTE ............... 121 K AI L ORENZ STORIES, STOFFE, SACHBUECHER: EINSTIEGSLEKTUEREN INS MITTELALTER ............ 137 M ICHAEL N EECKE / M ONIKA S CHEFFLER WE DON T NEED ANOTHER HERO! ZUR VERMEIDUNG DER HELDENFALLE IM SCHULISCHEN MITTELALTER-UNTERRICHT............................................................................ 151 E VA P ERTZEL / A NNA U LRIKE S CHUETTE NEUE CHANCE FUER ALTE HELDEN. MATERIALGESTUETZTES INFORMIERENDES SCHREIBEN UND MITTELALTERLICHE HELDEN.......................................................................... 163 C ORNELIUS H ERZ TOPOS ,HELDENZORN MITTELALTERLICHE LITERATUR UND TEXTUALITAET IM DEUTSCHUNTERRICHT AM BEISPIEL DIETRICHS VON B ERN............................................................ 185 K ATJA W INTER DER HELMBRECHT IM DEUTSCHUNTERRICHT. INTERTEXTUELLE LEKTUERE EINES MITTELALTERLICHEN TEXTES .......................... 203 G ESINE M IERKE / K AREN W ERNER DER MITTELALTERLICHE HELD IN SCHULBUECHERN DES 20. JAHRHUNDERTS. WOLFRAMS VON ESCHENBACH PARZIVAL.................................................... 221 S TEFAN T OMASEK / F ABIAN F LECKENSTEIN VON MANESSE ZU YOUTUBE DAS PALAESTINALIED ALS UNTERRICHTSBEISPIEL FUER MEDIALEN WANDEL ......... 261 M ATTHIAS K IRCHHOFE WANDEL DURCH ANNAEHERUNG. WOLFRAMS PARVZIAL ZWISCHEN UNIVERSITAET UND WALDORFSCHULE ............ 285 M ARKUS M ICHAEL Z ECH EIN KULTURKUNDLICHER ANSATZ ZUR ERSCHLIESSUNG MITTELALTERLICHER LITERATUR IN DER SCHULE LEHRPLAN UND UNTERRICHTSPRAXIS DER WALDORFSCHULE ........................... 301 U TA G OERLITZ / S TEFANIE H EIMSCHROTT / K LAUS V OGELGSANG ALTGERMANISTIK UND DEUTSCHUNTERRICHT. RELEVANZ UND SCHULBEZUG IM GERMANISTISCH-MEDIAEVISTISCHEN CURRICULUM: UEBERLEGUNGEN UND IM PULSE ........................................... 323 B ENJAMIN H ORN / N ADINE H UFNAGEL MEDIENKOMPETENZ UND MITTELALTER? ERFAHRUNGEN UND ANREGUNGEN ZUM UNIVERSITAEREN UND SCHULISCHEN DEUTSCHUNTERRICHT............................................................ 343 M ARIA G EIPEL / J ENNIFER K OCH *ES GIBT, BLOED GESAGT, WICHTIGERE THEMEN . STUDENTISCHE UEBERZEUGUNGEN ZUR BEHANDLUNG MITTELALTERLICHER LITERATUR UND SPRACHE IM DEUTSCHUNTERRICHT (UEMILIS) ................ 361 C HRISTA H ORN MITTELALTER RELOADED. EIN PROJEKT ZWISCHEN DEM KAISER-HEINRICH- GYMNASIUM BAMBERG UND DEM LEHRSTUHL FUER DEUTSCHE PHILOLOGIE DES MITTELALTERS DER OTTO-FRIEDRICH-UNIVERSITAET BAMBERG.
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